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【題目】在探究光的反射規律實驗中，我們使用如圖所示裝置，平面鏡水平放置，一塊標有刻度的白色紙板豎直地立在平面鏡上紙板由A、B兩部分組成，可以繞接縫N翻折。

（1）為什么用白色紙板？

（2）紙板為什么要可以繞接縫ON翻折？

【答案】（1）用白色紙板的主要作用是白色能反射所有顏色的光，從而顯示光路。（2）是為了驗證入射光線、反射光線和法線是否在同一平面內。

【解析】

（1）白色可反射所有的色光；當光射到凹凸不平的表面會把光線向著四面八方反射，這種反射叫做漫反射；

（2）紙板由E、F兩部分組成，可繞豎直接縫ON翻折，由此來驗證入射光線、反射光線和法線是否在同一平面內。

（1）用白色紙板的主要作用是：白色能反射所有顏色的光，從而顯示光路。

（2）以法線為軸，將硬紙板的B面向后旋轉，AB不在同一平面內，這時在B面上不能觀察到反射光；在紙板AB在同一平面情況下，紙板B上能呈現光路，由此可知：入射光線、反射光線和法線在同一平面內，因此紙板以繞接縫ON翻折，是為了驗證入射光線、反射光線和法線是否在同一平面內。

答：

（1）用白色紙板的主要作用是白色能反射所有顏色的光，從而顯示光路。

（2）是為了驗證入射光線、反射光線和法線是否在同一平面內。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置．

（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向_____（變化/不變）；

（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向；

分析以上實驗現象,可得出：重力方向是_____.

（3）建筑工人在蓋房子時如圖乙所示，可以用圖乙所示的水平儀R來檢查所砌的墻面是否水平，當AB中空氣泡在AB_____位置時，表示墻面水平．若空氣泡在A端，則表示A端的墻面_____（選填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明準備測量一塊橡皮的密度.

(1)小明將天平放在水平桌面上，當游碼歸零后發現指針靜止時的指向如圖甲，她應將平衡螺母向______調節.小明在實際操作中發現，無論如何調節平衡螺母，都不能使指針靜止指在分度盤中央的紅線上，邊上的小芳靈機一動，用小刀切下一小塊橡皮放到右盤中，小紅再調節平衡螺母就成功了，請問這樣的做法會影響測量結果嗎?______可行嗎?____________.(選答“可行”或“不可行”)

(2)測量中，天平平衡時所加砝碼和游碼位置如圖乙，則所測橡皮質量為__________g.假如所測橡皮的體積為l0 cm3，則橡皮密度為_____________kg/m3 .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了電流、電壓和電阻這三個物理量后，某小組同學決定探究通過電阻的電流與其兩端電壓的關系，他們作了如下猜想：

A：通過電阻的電流跟加在它兩端的電壓成正比；

B：通過電阻的電流跟加在它兩端的電壓成反比；

C：加在電阻兩端的電壓變化時，通過的電流不變。

為了驗證上述猜想是否正確，該小組的同學設計了如圖甲所示的實驗電路，并按設計方案測量了有關數據。

⑴請根據甲電路圖，用筆畫線代替導線把乙圖中的滑動變阻器接入電路____________.

⑵下表是該組同學實驗中測量的數據.通過比較分析表中實驗序號為____的幾組數據，可以驗證猜想__（選填“A”“B”或“C”）是正確的。

⑶歸納表中實驗序號為1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的數據可得：當電壓一定時，電流與電阻成__的關系。

⑷請你嘗試將表中每次測量的電壓值除以電流值，你還能發現：_______________________。

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【題目】如圖所示，小蓊同學在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中選用小方桌、砝碼、海綿在水平桌面上進行了以下實驗：

（1）本實驗的科學探究方法是____________________。

（2）小蓊為了探究壓力的作用效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的________兩次實驗進行比較；為了探究壓力的作用效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的________兩次實驗進行比較。

（3）通過實驗，小蓊得出結論：壓力的作用效果不僅跟壓力大小有關，而且跟受力面積大小有關。小蓊的結論________（選填“正確”或“不正確”）。

（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用_________________的方法來減小壓力的作用效果；壓路機的碾子很重，這是利用_____________的方法來增大壓力的作用效果。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是蘋果公司于2016年9月推出的手機．如圖乙所示電磁波譜的示意圖，圖丙是在某次通話時，揚聲器發出的一段聲音的波形圖．

（1）用手機通話時，它與基站之間是通過__________來傳遞信息的；它在空氣中傳遞信息中速度約為__________．由圖中的信息可知，信號的波長比手機通信信號的波長要__________．

（2）手機電池電壓為，待機時電流約，則它待機時的電功率為__________，一塊原裝電池板上寫有，則該電池板充滿電時儲存的電能為__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究產生感應電流的條件時，小東采用了如圖所示的實驗裝置，閉合開關后，小東用不同的速度左右移動金屬棒，均未發現電流表的指針發生偏轉，經檢驗，全部實驗器材均無故障且連接無誤．請你猜想電流表指針不偏轉的原因是____________，寫出讓實驗現象變得更明顯的方法：______________．

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【題目】小華同學為了測量酒精的熱值設計并寫出了如下實驗步驟:

A.從上至下安裝好如圖所示的實驗裝置;

B.用溫度計測出燒杯中水的初溫t0;

C.點燃酒精燈,對燒杯里質量為m0的水加熱;

D.加熱一段時間后用溫度計測出燒杯中水的末溫t1,同時記下電子臺秤的示數m2。

對以上實驗設計,請回答以下問題:

(1)步驟A存在一處錯誤,應改為______________________;

(2)小華檢查時發現少寫了一步,它是_____________________________________;

(3)小華用以上實驗數據計算出酒精的熱值,可小亮卻說這樣的計算結果________(選填“偏大”或“偏小”),原因是_______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(6分)家用電器工作時往往達不到額定的電壓和功率。某同學在家中做了如下實驗：他首先查看自己家的電能表，表上標有“3600r/ kW·h”字樣；隨后他關閉了家中其他用電器，只讓一只標有“220V 1210W”的電水壺盛滿水持續工作，與此同時，觀察到電能表轉盤3min轉過180圈。假設電水壺的電阻保持不變，求：

（1）電水壺的電阻；

（2）電水壺工作時的實際電功率；

（3）該同學家的實際電壓。

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