【題目】在“探究影響動滑輪機械效率的因素”的實驗中,小佳用同一動滑輪進行了三次實驗,實驗裝置如圖所示。
序號 | 動滑輪重G動/N | 鉤碼總重G/N | 鉤碼上升的高度h/m | 測力計示數F/N | 繩自由端上升的高度s/m | 動滑輪的機械效率η/% |
1 | 0.3 | 1 | 0.2 | 0.70 | 0.4 | 71.4 |
2 | 0.3 | 2 | 0.2 | 1.28 | 0.4 | 78.1 |
3 | 0.3 | 4 | 0.2 | ▲ | 0.4 | ▲ |
(1)實驗時,小佳應沿_______方向勻速拉動彈簧測力計;
(2)第3次實驗時,彈簧測力計的示數如圖所示,此時繩端受到的拉力為_______N,拉力所做的額外功為_______J,動滑輪的機械效率為_______%;
(3)分析表中數據可知:用同一動滑輪將物體勻速提升相同的高度時,隨著鉤碼總重的增加,拉力所做的額外功將_______(選填“減小”、“不變”或“增大”),你認為其原因是_____________;
(4)為提高動滑輪的機械效率,下列措施可行的是(________)
A.增加鉤碼的總重 B.增加提升鉤碼的高度
C.在滑輪轉軸處涂潤滑油 D.換用質量更小的滑輪
【答案】豎直 2.4 0.16 83.3% 增大 克服輪軸間摩擦(提升繩子)做了額外功 ACD
【解析】
(1)[1]實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計,彈簧測力計示數不變,便于讀數;
(2)[2]彈簧測力計的分度值為0.1N,示數為2.4N,此時繩端受到的拉力為2.4N;
[3]通過圖可知,作用在動滑輪繩子的段數n=2,第3次實驗中,拉力所做的總功:
;
拉力所做的有用功為:
;
拉力所做的額外功為:
;
[4]動滑輪的機械效率為:
;
(3)[5][6]在用同一動滑輪將物體勻速提升相同的高度時,由表格數據可知:
第一次拉力所做的額外功
,
第二次拉力所做的額外功
,
第三次拉力所做的額外功W額3= 0.16J,
綜上可知,若僅增加被提升物體的物重,則拉力所做的額外功增大,我認為造成上述三個數值不相等的主要原因可能是克服輪軸間摩擦(提升繩子)做了額外功;
(4)[7]A.額外功不變,適當增大被提升的物重,可增大有用功,提高機械效率,故A符合題意;
B.增加提升重物的高度,有用功增大幾倍,額外功也增大幾倍,根據可知,機械效率不變,故B不符合題意;
C.在動滑輪中間的轉軸處加些潤滑油,可減小摩擦,減小額外功,提高機械效率,故C符合題意;
D.選用輕質的動滑輪,可以減小額外功,提高機械效率,故D符合題意。
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【題目】如圖所示的電路中,甲、乙兩個導體長度相同、材料和橫截面積不同。已知S甲<S乙.閉合電鍵后,通過甲、乙的電流相同,則甲、乙兩端的電壓U甲_____U乙,電阻R甲_____R乙.導電性能較好的材料是_____(相同“甲”或“乙”)。
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【題目】在“測量小燈泡額定功率”的實驗中,老師給同學們提供的器材有:小燈泡(額定電壓為2.5V,正常發光時燈絲電阻約為10Ω)、電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開關各一個,導線若干。若實驗室有:R1(10Ω 1A)、R2(20Ω 0.5A)、R3(50Ω 0.2A)三種規格的滑動變阻器可供選擇。
(1)用筆畫出導線完成圖1的電路連接;
(____)
(2)通過估算,滑動變阻器應選擇_____(選填“R1”、“R2”或“R3”)
(3)當小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖2所示,為_____A,小燈泡的額定功率為_____W。
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【題目】實驗室中要測量一個阻值約為數百歐的電阻。提供的器材有:電源(電壓約5V)。學生用電壓表(0~6V)。電阻箱R0(0~9999Ω 5A)。開關S1和S2。導線若干,F要測量待測電阻Rx的阻值,設計了如圖甲所示的實驗電路圖。
(1)小虎進行的實驗過程如下:
①根據實驗電路圖,連接成如圖乙所示的實物電路,但存在連接錯誤,只需改動一根導線,即可使電路連接正確,請在接錯的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法;
(______________)
②電路連接正確后,閉合S1,將S2撥到觸點1時,電壓表的讀數為U1,則電源電壓為_______;
③閉合S1,將S2撥到觸點2,當電阻箱的阻值調為R0時,電壓表的示數為U2,則待測
電阻的阻值Rx=_________;
(2)如果實驗器材中沒有提供電壓表,現再提供一只學生用電流表(0~0.6A),利用上述器材不能較準確測出該待測電阻的阻值,原因是___________。
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【題目】如圖所示,某快遞公司的一架無人機,載著質量為6kg的貨物,先在9s內沿豎直方向勻速上升60m,再在4s內沿水平方向勻速飛行20m后,將貨物送達目的地。則:
(1)在勻速上升時,無人機對貨物所做的功W1=_______J、做功功率P1=_______W;
(2)該無人機在此次運貨的整個過程中對貨物所做的功為W2,則W2_______W1(選填“>”、“=”或“<”)。(g=10N/kg)
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【題目】樓梯感應燈可由聲控開關(有聲響時開關閉合)和光控開關(光線較暗時開關閉合)共同控制,某同學設計并組裝了一個樓梯感應燈電路,出現了以下異常情況:白天有聲響時感應燈亮,無聲響時感應燈不亮;晚上無論有無聲響,感應燈都不亮。經檢查各元件都能正常工作,則下列電路中可能出現以上異常情況的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】按題目要求完成。
(1)用如圖甲所示的滑輪組向下拉繩子提升重物,請畫出該滑輪組的繞線方法;
(2)如圖乙所示,將實物電路補充完整,使燈L1、L2并聯,且開關控制整個電路;
(3)請完成圖丙中家庭電路的連接,使其符合安全用電的要求。
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【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,實驗室準備的器材有:電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路.
(1)實驗中通過觀察電磁鐵________的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同.
(2)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數________(填“增加”或“減少”),說明電流越________,電磁鐵磁性越強.
(3)根據圖示的情境可知,______(填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時,______,電磁鐵磁性越強.
(4)實驗中用到的一種重要科學研究方法是_______ .
A.類比法
B.轉換法
C.控制變量法
D.等效替代法.
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【題目】用表面涂有絕緣漆的漆包線繞在鐵釘上做成了線圈上有四個接線柱a、b、c、d的電磁鐵,使用不同的接線柱,可改變電磁鐵線圈的匝數。電磁鐵和其他實驗器材組成如圖所示電路,用該電路來研究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”。請完成如下問題:
(1)實驗中電磁鐵磁性的強弱用電磁鐵吸引___________來反映的;
(2)連接電磁鐵線圈的接線柱a,閉合開關,調節滑動變阻器,可以探究電磁鐵磁性強弱與____是否有關;
(3)分別連接電磁鐵線圈的接線柱a、c,并調節滑動變阻器使___不變,可以探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數是否有關。
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