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【題目】在“探究影響動滑輪機械效率的因素”的實驗中,小佳用同一動滑輪進行了三次實驗,實驗裝置如圖所示。

序號

動滑輪重G/N

鉤碼總重G/N

鉤碼上升的高度h/m

測力計示數F/N

繩自由端上升的高度s/m

動滑輪的機械效率η/%

1

0.3

1

0.2

0.70

0.4

71.4

2

0.3

2

0.2

1.28

0.4

78.1

3

0.3

4

0.2

0.4

1)實驗時,小佳應沿_______方向勻速拉動彈簧測力計;

2)第3次實驗時,彈簧測力計的示數如圖所示,此時繩端受到的拉力為_______N,拉力所做的額外功為_______J,動滑輪的機械效率為_______%;

3)分析表中數據可知:用同一動滑輪將物體勻速提升相同的高度時,隨著鉤碼總重的增加,拉力所做的額外功將_______(選填“減小”、“不變”或“增大”),你認為其原因是_____________

4)為提高動滑輪的機械效率,下列措施可行的是________

A.增加鉤碼的總重 B.增加提升鉤碼的高度

C.在滑輪轉軸處涂潤滑油 D.換用質量更小的滑輪

【答案】豎直 2.4 0.16 83.3% 增大 克服輪軸間摩擦(提升繩子)做了額外功 ACD

【解析】

(1)[1]實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計,彈簧測力計示數不變,便于讀數;

(2)[2]彈簧測力計的分度值為0.1N,示數為2.4N,此時繩端受到的拉力為2.4N;

[3]通過圖可知,作用在動滑輪繩子的段數n=2,第3次實驗中,拉力所做的總功:

;

拉力所做的有用功為:

;

拉力所做的額外功為:

;

[4]動滑輪的機械效率為:

;

(3)[5][6]在用同一動滑輪將物體勻速提升相同的高度時,由表格數據可知:

第一次拉力所做的額外功

,

第二次拉力所做的額外功

第三次拉力所做的額外功W3= 0.16J,

綜上可知,若僅增加被提升物體的物重,則拉力所做的額外功增大,我認為造成上述三個數值不相等的主要原因可能是克服輪軸間摩擦(提升繩子)做了額外功;

(4)[7]A.額外功不變,適當增大被提升的物重,可增大有用功,提高機械效率,故A符合題意;

B.增加提升重物的高度,有用功增大幾倍,額外功也增大幾倍,根據可知,機械效率不變,故B不符合題意;

C.在動滑輪中間的轉軸處加些潤滑油,可減小摩擦,減小額外功,提高機械效率,故C符合題意;

D.選用輕質的動滑輪,可以減小額外功,提高機械效率,故D符合題意。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示的電路中,甲、乙兩個導體長度相同、材料和橫截面積不同。已知S<S.閉合電鍵后,通過甲、乙的電流相同,則甲、乙兩端的電壓U_____U,電阻R_____R.導電性能較好的材料是_____(相同“甲”或“乙”)。

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【題目】在“測量小燈泡額定功率”的實驗中,老師給同學們提供的器材有:小燈泡(額定電壓為2.5V,正常發光時燈絲電阻約為10Ω)、電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開關各一個,導線若干。若實驗室有:R110Ω 1A)、R220Ω 0.5A)、R350Ω 0.2A)三種規格的滑動變阻器可供選擇。

1)用筆畫出導線完成圖1的電路連接;

____

2)通過估算,滑動變阻器應選擇_____(選填“R1”、“R2”或“R3”)

3)當小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖2所示,為_____A,小燈泡的額定功率為_____W。

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【題目】實驗室中要測量一個阻值約為數百歐的電阻。提供的器材有:電源(電壓約5V)。學生用電壓表(06V)。電阻箱R009999Ω 5A)。開關S1S2。導線若干,F要測量待測電阻Rx的阻值,設計了如圖甲所示的實驗電路圖。

1)小虎進行的實驗過程如下:

根據實驗電路圖,連接成如圖乙所示的實物電路,但存在連接錯誤,只需改動一根導線,即可使電路連接正確,請在接錯的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法;

______________

電路連接正確后,閉合S1,將S2撥到觸點1時,電壓表的讀數為U1,則電源電壓為_______;

閉合S1,將S2撥到觸點2,當電阻箱的阻值調為R0時,電壓表的示數為U2,則待測

電阻的阻值Rx=_________;

2)如果實驗器材中沒有提供電壓表,現再提供一只學生用電流表(00.6A),利用上述器材不能較準確測出該待測電阻的阻值,原因是___________

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【題目】如圖所示,某快遞公司的一架無人機,載著質量為6kg的貨物,先在9s內沿豎直方向勻速上升60m,再在4s內沿水平方向勻速飛行20m后,將貨物送達目的地。則:

1)在勻速上升時,無人機對貨物所做的功W1=_______J、做功功率P1=_______W

2)該無人機在此次運貨的整個過程中對貨物所做的功為W2,則W2_______W1(選填“>”、“=”或“<”)。(g=10N/kg

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【題目】樓梯感應燈可由聲控開關(有聲響時開關閉合)和光控開關(光線較暗時開關閉合)共同控制,某同學設計并組裝了一個樓梯感應燈電路,出現了以下異常情況:白天有聲響時感應燈亮,無聲響時感應燈不亮;晚上無論有無聲響,感應燈都不亮。經檢查各元件都能正常工作,則下列電路中可能出現以上異常情況的是(  )

A.

B.

C.

D.

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【題目】按題目要求完成。

1)用如圖甲所示的滑輪組向下拉繩子提升重物,請畫出該滑輪組的繞線方法;

2)如圖乙所示,將實物電路補充完整,使燈L1、L2并聯,且開關控制整個電路;

3)請完成圖丙中家庭電路的連接,使其符合安全用電的要求。

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【題目】在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗中,實驗室準備的器材有:電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路.

(1)實驗中通過觀察電磁鐵________的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同.

(2)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數________(填增加減少),說明電流越________,電磁鐵磁性越強.

(3)根據圖示的情境可知,______(填)的磁性強,說明電流一定時,______,電磁鐵磁性越強.

(4)實驗中用到的一種重要科學研究方法是_______

A.類比法

B.轉換法

C.控制變量法

D.等效替代法.

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(1)實驗中電磁鐵磁性的強弱用電磁鐵吸引___________來反映的;

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(3)分別連接電磁鐵線圈的接線柱a、c,并調節滑動變阻器使___不變,可以探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數是否有關。

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