【題目】在某次河道治理的行動中,發現了一塊重為2×104N的花崗巖沉在河底,為了把它打撈上來,現用滑輪組將這塊浸沒在水中的花崗巖以0.5m/s的速度勻速提起,動滑輪重為4×103N.如圖所示,花崗巖沒有露出水面時,繩端的拉力為8×103N,不計繩重,摩擦及水的阻力,求
(1)花崗巖浸沒在水中勻速上升時,拉力的功率
(2)花崗巖完全露出水面后,勻速上升過程中滑輪組的機械效率(結果保留到0.1%)
(3)花崗巖的密度
【答案】(1)8×103W;(2)83.3%;(3)2.5×103kg/m3。
【解析】
(1)由圖可知,連接動滑輪繩子的股數,根據v繩=nv求出繩子自由端移動的速度,然后根據P=Fv求出拉力的功率;
(2)根據效率的公式求出花崗巖完全露出水面后,勻速上升過程中滑輪組的機械效率;
(3)根據G=mg求出花崗巖的質量,然后對花崗巖受力分析,根據F浮=G-(nF-G動)求出花崗巖沒有露出水面時受到的浮力,利用F浮=ρ水gV排求出花崗巖的體積,最后根據密度的公式求出花崗巖的密度。
(1)由圖可知,連接動滑輪繩子的股數n=2,繩子自由端移動的速度:v繩=nv=2×0.5m/s=1m/s,則拉力的功率:;
(2)花崗巖完全露出水面后,勻速上升過程中滑輪組的機械效率:;
(3)花崗巖的質量:,
花崗巖沒有露出水面時受到的浮力:F浮=G-(nF-G動)=2×104N-(2×8×103N-4×103N)=8×103N,由F浮=ρ水gV排得,花崗巖的體積:,
則花崗巖的密度:。
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【題目】用一個導體制成長度相等但橫截面積不同的圓柱體a和b(a和b互相連接),a比b的橫截面積大,將它們接入電路中,如圖所示,通過a、b電流分別為Ia,Ib,a、b兩端電壓分別為Ua,Ub,則下列說法正確的是
A. Ia>Ib、Ua=Ub B. Ia<Ib、Ua=Ub
C. Ia=Ib、Ua>Ub D. Ia=Ib、Ua<Ub
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【題目】圖甲是芳芳家某型號電熱加濕器的原理圖,下表丙為其部分技術參數。R1、R2為發熱電阻,不考慮溫度對電阻的影響,且R2=3R1,S為旋轉型開關,1、2、3,4為觸點,,通過旋轉開關S可實現“關”“低檔”高檔”之間的切換(低檔為小功率加熱,高檔為大功率加熱)
(1)求加濕器處于低檔位置時的發熱功率;
(2)某次使用加溫器工作時,加濕器注水倉中加注冷水已達到最大注水量。如圖乙所示是該次使用加濕器工作30min的圖象,請計算加濕器在高檔正常工作時消耗的電能。如果電阻R1在此次高檔加熱時產生的熱量全部被水吸收,可以使注水倉中冷水的溫度升高多少℃?[計算結果保留整數,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃]
(3)一天,芳芳斷開家中其他所有用電器,只接通加濕器在低加熱,發現家中如圖丁所的電能表的轉盤在5min內轉了27圈,求此時電阻R1的實際加熱功率是多少?
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【題目】實驗課上,小明班的同學用圖甲所示的實驗器材探究“電流的大小與電阻的關系”,并連接了部分實驗電路。
(1)請你用筆畫線代替導線,在答題卡上把圖甲中的器材連接成完整的實驗電路。
(______)
(2)小明首先選用了阻值為5Ω的電阻,電路連接無誤后,閉合開關。移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為2V時,電流表的示數如圖乙所示,此時通過電阻的電流是_______A。
(3)在表格中記錄下5Ω電阻中的電流,小明接下來的操作是:斷開開關,換用_______的電阻,多次重復前面的實驗,并把相應的數據記錄下來。
(4)同學們陸續完成了實驗,分析數據他們都得出了同樣的結論。其中小明、小剛、小民的實驗數據如表一、表二、表三所示。
表一
電壓U=2V | |||
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.21 | 0.10 |
表二
電壓U=3V | |||
電阻R/Ω | 10 | 20 | 30 |
電流I/A | 0.30 | 0.14 | 0.11 |
表三
電壓U=3V | |||
電阻R/Ω | 5 | 15 | 30 |
電流I/A | 0.60 | 0.20 | 0.10 |
通過交流分享,小明又提出了一個新的問題:若電阻保持不變,電流與電壓之間存在著怎樣的關系呢?
為了盡快解決這一問題,除了重新進行實驗收集數據外,小明還可以_______進行分析論證,得出結論。
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【題目】如圖,水平地面放一兩端粗細不同的長桿AB,其重心為O,OA:OB=2:1,用豎直向上的力FA將長桿一端A微微抬離地面,FA為100N,長桿AB所受重力為_____N,用豎直向上的力FB將長桿的另一端B微微抬離地面,FB為_____N。
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【題目】高層建筑的墻體中有三根絞在一起的電線,可以用如圖乙所示的“測量儀”把它們區分開。小華將A、B連在一起時,小明將“測量儀”連接在X、Z兩端,燈泡發光;小華將B、C連在一起時,小明將“測量儀”連在X、Y兩端,燈泡發光。則( 。
A. A和Y是同一根電線,B和Z是同一根電線
B. B和Z是同一根電線,C和Y是同一根電線
C. A和Y是同一根電線,B和X是同一根電線
D. B和X是同一根電線,C和Y是同一根電線
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【題目】汽車是我們生活中常見的交通工具,了解汽車的有關知識對我們十分必要。
(1)家用小汽車的擋風玻璃是傾斜的,主要是為了防止車內物體經過玻璃成的_____(選填“虛”或“實”)像對司機的干擾。深秋季節,車窗玻璃內側有時會變模糊,是因為車內的水蒸氣會_____成霧附著在玻璃上,這個過程水蒸氣_____熱量。
(2)道交法規定汽車過隧道不能超車,是因為超車過程中兩車之間的空氣流速增大,壓強變_____,容易發生事故。汽車在加速過程中_____(選填“安全帶”或“座椅靠背”)對司機起到保護作用。
(3)汽車以最大功率在山路爬坡時,可以通過_____(選填“增大”或“減小”)汽車的速度來增大牽引力。在山路的急轉彎處安裝_____鏡可以擴大司機的視野。某些路段采用測量汽車通過這段路程的時間來判斷車輛是否超速,這種方法叫區間測速。區間測速_____(選填“能”或“不能”)判斷車輛通過測速區間內的任意路段是否超速。
(4)由于汽油密度的變化需要對油價調整。夏季汽油的密度為0.7g/cm3,價格是6.65元/升,冬季汽油的密度為0.74g/cm3,油價應調整為_____元/升。
(5)某汽車的熱機效率為η1,若汽油完全燃燒釋放的內能轉化成機械能的效率為η2,則這些機械能轉化成有用機械能的效率為_____。
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【題目】小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱。他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數并觀察物質的狀態,圖乙是他根據記錄的數據繪制的溫度與時間關系的圖象,根據圖象可知:
(1)在實驗中,將試管放入燒杯的水中加熱的好處是_____。由圖乙可知冰屬于_____(選填“晶體”或“非晶體”)。
(2)圖乙中物質在B點時具有的內能_____(選填“大于”“小于”或“等于”)在C點時具有的內能。
(3)圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度與時間關系的圖象。老師認為他的CD段數據有問題,老師做出這樣的判斷的依據是_____。
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