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【題目】要求測量額定電壓為2.5V小燈泡的電功率．
（1）按照電路圖a，將圖b的實物連接成實驗電路．
（2）在電路連接過程中開關應處于狀態；閉合開關前，要把滑動變阻器的滑片移到（根據你連接的實物電路圖選填“最右端”或“最左端”）．
（3）實驗時某次電壓表的示數為2.20V，對應電流表的示數如圖所示，則小燈泡此時的功率為W；要想測出小燈泡的額定電功率，接下來的操作是： ．

【答案】
（1）解：如圖所示：


（2）斷開；最右端
（3）0.528；將滑片向左移動，使燈兩端的電壓為2.5V
【解析】解：（1）按照電路圖，從電源正極，依次連接開關、滑動變阻器（一上一下）、燈、電流表回到負極，再將電壓表并接在燈兩端，電流表電壓表都選擇小量程，如圖所示： ；（2）在電路連接過程中開關應處于斷開狀態；閉合開關前，要把滑動變阻器的滑片移到最右端；（3）如圖c，電流表選的是0﹣0.6A量程，分度值為0.02A，示數為0.24A，小燈泡此時的功率P=UI=2.20V×0.24A=0.528W；
要測額定功率，需要將滑片向左移動，使燈兩端的電壓為2.5V，讀取電流表的示數，再利用P=UI計算．
故答案為：（1）如圖所示；（2）斷開；最右端；（3）0.528；將滑片向左移動，使燈兩端的電壓為2.5V．
（1）根據電路圖，按照先串后并的原則連接實物圖，注意滑動變阻器一上一下的接入，電壓表、電壓表要正入負出（電流），都選擇小量程；（2）為了保護電路，在電路連接過程中開關要斷開；閉合開關前，滑片要處于阻值最大處；（3）讀出電流表的示數，利用P=UI求小燈泡此時的功率；要測額定功率，需要將滑片向左移動，使燈兩端的電壓為2.5V，讀取電流表的示數，再利用P=UI計算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學想將如右圖的彈簧測力計改為密度秤，他的操作如下：

①將塑料杯掛在彈簧測力計上，然后將指針調到零刻度線處；②在塑料杯中裝滿水，彈簧測力計示數如圖甲所示；③將塑料杯中的水倒盡，再在塑料杯中裝滿待測液體，彈簧測力計示數如圖乙所示．則杯中水的質量為____________kg，待測液體的密度為_______kg/m3，他設計的密度秤的量程為0～_______kg/m3．(g取10 N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組探究杠桿平衡條件的實驗中發現，當動力臂或阻力臂發生變化時，使杠桿平衡的動力大小就要隨之改變，他們為了知道使杠桿平衡的動力大小與兩個力臂大小之間的關系，他們在已調水平平衡的杠桿左端懸掛等重的鉤碼如圖所示，將鉤碼對杠桿的作用力定為阻力F2，在支點另一側通過懸掛鉤碼施加動力F1，調節動力臂l1及阻力臂l2大小使杠桿在水平位置平衡，并將實驗數據記錄在表一、表二中。

（1）分析比較實驗序號______________的數據中動力F1與阻力臂L2變化的關系可以歸納得出的初步結論是：使杠桿在水平位置平衡，當阻力和動力臂相同，動力的大小與阻力臂成正比。

（2）分析比較實驗序號1、2與3的數據及相關條件，這是在研究動力的大小與_______的關系，分析數據初步歸納得出的結論是：___________________________。

（3）進一步綜合分析比較表一和表二中的數據及相關條件，可歸納得出初步結論：

（a）分析比較1 與4 ，2 與5 ，3 與6 的數據可初步歸納得到:___________________；

（b）分析比較1，2 ，3 或4 ，5，6 中的數據可初步歸納得到___________________，動力越大。

（4）為了使探究目的更全面，該小組要進一步得出動力大小與阻力的關系，請在表三的第二、三、五列填入擬進行實驗的數據，以達到研究目的____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究彈簧的性質，我們在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質量m，所得數據記錄在表一中。已知彈簧原長L0=6.0cm，實驗過程中，彈簧形變在彈性限度內，不計彈簧所受的重力。（g取10N/kg）

表一：

（1）請根據表一中的數據，將表二填寫完整_________。

表二：

（2）請在圖b坐標系中描點作出彈力F跟彈簧伸長量Δx的關系圖像_________。

（3）本實驗的結論就是彈簧測力計的工作原理。只有規范使用彈簧測力計，才能準確測量力的大小。請寫出一條正確使用彈簧測力計的操作要求：_____________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研究表明，自然界中紅、綠、藍三種色光，是無法用其他色光混合而成，所以人們稱這三種色光為光的“三原色”，將光的三原色通過各種不同的組合，可獲得各種不同的色光，彩色電視的圖象呈現出的五彩繽紛畫面，就是由紅、綠、藍“三原色”混合而成的，紅、綠、藍三種色光混合情況如圖所示，由此可知：

（1）光的“三原色”是________；

（2）黃色光可以由________兩種色光混合而成；

（3）白色光可以由________三種色光混合而成．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙、丙三個相同的容器中分別盛有密度不同的液體，放在水平桌面上，已知在液體內部同一水平面a、b、c三點處液體的壓強相等，則各容器中液體的密度大小、液體對容器底部壓強的大小排列順序都正確的是（ ）
A.ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 ， P甲=P乙=P丙
B.ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 ， P甲＜P乙＜P丙
C.ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 ， P甲＞P乙＞P丙
D.ρ甲＜ρ乙＜ρ丙 ， P甲＜P乙＜P丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列現象中不能說明大氣壓存在的是(　　)

A. 用抽氣筒從b管向外抽氣，瓶內氣球會膨大起來

B. 用手指蓋住上孔，水就停止流出，手指一松開，水又從下孔流出

C. 將帶有玻璃管的空試管加熱后，倒插入水中，水會進入試管

D. 往容器中注入水，水靜止時，容器各部分中的水面保持相平

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖17所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：_________．

（2）實驗中使用的斜面的坡度_________，（填“較小”或“較大”）其目的是：________．

（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度VAC偏_________（填“大”或“小”）;可以看出小車在做_________（勻速/變速）直線運動

（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，小車通過下半段路程的平均速度VBC=______m/s．

全程的平均速度VAC=______m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一杯水放在列車內的水平桌面上，如果水面突然發生了如圖所示的變化，則列車的運動狀態可能發生的變化是【 】

A. 列車突然向右啟動或向左運動時突然剎車

B. 列車突然向左啟動或向右運動時突然剎車

C. 列車突然加速

D. 列車突然減速

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