【題目】空氣的動力
空氣動力是指空氣與物體做相對運動時作用在物體上的力,簡稱氣動力。當我們快速地松開鼓起來的氣球時,氣球會“嗖”的一下飛出去了,這時氣球獲得了氣動力。我們再觀察一個實驗:如圖所示,將一個針管的活塞推到底端,并通過一個膠管與一個吹了氣的氣球相連。用力擠壓氣球,發現活塞被頂起。這個實驗說明空氣作為動力對活塞做了功。
被壓縮的氣體壓強變大,能對外做功。那么在生活中是否能將空氣作為一種“能源”,變成一種推進物體前進的動力呢?經過長時間探索,人們已經成功制造出多種使用壓縮空氣為動力,推動葉片或者活塞運動的發動機,即葉片式、活塞式空氣發動機。
如圖是某新型的以空氣發動機為動力的汽車。它共有4個壓縮空氣缸,總容量為90L,可儲存標準大氣壓下90m3的空氣,其設計最高速度可達154km/h,平均每加一次氣能行駛200km或10h。壓縮空氣動力汽車的充氣方式有兩種:一是使用車輛自帶的空氣壓縮機,使用家庭電路作為電源,就可在4個小時內完成充氣;二是到指定的加氣站,可在短短3分鐘內完成充氣。
由于空氣發動機不直接使用燃料,因而具有體積小、結構簡單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優點。即使因為技術不成熟導致某些缺點,在科學界引起不小的爭議,但這項技術仍然具有廣闊的發展空間。
請根據上述材料,回答下列問題:
(1)壓縮空氣動力汽車與汽油機相比優點是________(說出一點即可)
(2)分析上文,下面說法正確的是___________(選填選項前的字母,正確的選項多于一個)。
A.松開鼓起來的氣球時,氣球飛出去,這是因為物體間力的作用是相互的B.空氣動力汽車工作時將內能轉化為機械能
C.以空氣發動機為動力的汽車,靠氣缸內空氣燃燒產生能量D.空氣動力汽車工作時不會有能量的損失
(3)資料表明,空氣發動機排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度,對于產生此現象的原因,請你提出一條合理的解釋________。
【答案】
【1】 不直接使用燃料;體積小、結構簡單、維修成本低等
【2】 AB
【3】 氣體對外做功,內能降低,溫度降低
【解析】
【1】由題,壓縮空氣動力汽車與汽油機相比,優點是:不直接使用燃料,體積小、結構簡單、維修成本低,可以實現“零”排放,減小空氣污染。
【2】A.松開鼓起來的氣球時,氣球向外噴氣,對氣體一個向后的力,因為物體間力的作用是相互的,同時氣體給氣球一個向前的力,氣球飛出去,故A正確。
B.空氣動力汽車工作時,壓縮空氣對外做功,將內能轉化為機械能,故B正確。
C.以空氣發動機為動力的汽車,靠氣缸內空氣膨脹對外做功,而不是燃燒產生能量,故C錯誤。
D.空氣動力汽車工作時會有一定的能量損失,能量不可能完全被利用,故D錯誤。
故答案為AB。
【3】由于壓縮氣體對外做功,內能減少,溫度降低,所以空氣發動機排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度。
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【題目】用如圖甲所示的裝置“探究海波熔化時溫度的變化規律”,圖乙、丙是海波熔化時溫度隨時間變化的圖象.請回答下列問題:
(1)根據圖乙可知,海波的熔點約是________℃;
(2)乙圖中CD段物質處于________(填“固態”“液態”或“固液共存狀態”);
(3)分析圖乙可知,海波在AB段狀態的比熱容________(填“大于”、“等于”、“小于”)海波在CD段狀態的比熱容;
(4)某同學在實驗中發現海波熔化時恒溫過程不明顯(如圖丙).出現這種現象的可能原因是_____________(寫出一種即可).
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【題目】如圖所示,薄壁輕質柱形容器內分別盛有不同的液體A、B,有兩個相同的金屬球分別浸沒在A、B液體中,此時,液體對容器底的壓強相等,F取出容器中的金屬小球,則A、B液體對容器底部壓強的變化量、
和兩容器對地面的壓力
、
的關系是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖,F為凸透鏡的兩個焦點,A′B′為物體AB的像,則AB在 ( )
A、圖中Ⅰ區域,箭頭水平向左
B、圖中Ⅱ區域,箭頭水平向左
C、圖中Ⅰ區域,箭頭方向向左斜下方
D、圖中Ⅰ區域,箭頭方向向左斜上方
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【題目】如圖所示,一束光在空氣和玻璃的界面上發生反射和折射現象,形成了 OA、OB 和 OC 三條光線,則折射角為_____ 度;界面的_____ (選填“上”、“下”、“左”或“右”)邊是玻璃。
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【題目】如圖所示為探究物體比熱容的實驗裝置,兩個相同的燒杯中分別盛有質量相等、初溫相同的水和煤油,用兩個相同的“熱得快”對其加熱.
(1)實驗時為比較水和煤油吸熱本領的大小,我們可以加熱相同的時間,觀察 的不同,也可以 .
(2)實驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和煤油 的多少.
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【題目】為了觀察水的沸騰,某實驗小組的同學從圖中甲、乙兩套實驗裝置中選了一套來完成實驗。(已知外界氣壓小于1個標準大氣壓)
(1)該組同學每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰,并使水持續沸騰了數分鐘。經觀察,圖丙中_________(選填“①”或“②”)是水沸騰前的氣泡上升情況。
(2)實驗過程記錄的數據如下表所示,其中第4min時的溫度計示數如圖丁所示,此示數為_________℃。分析表中的數據可知,該組同學選擇的是_________(選填“甲”或“乙”)套裝置。
(3)根據實驗過程,并結合實驗數據,該組同學得出了水沸騰時的特點:水在持續沸騰過程中吸熱,溫度_________。
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 51 | 85 | 78 | 90 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
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【題目】在“探究熱水冷卻時溫度與時間的關系”實驗中,實驗裝置如圖所示.記錄的實驗數據如下表.
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
時間t/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
溫度t/℃ | 70 | 50 | 35 | 51 | 23 | 22 | 22 | 22 |
(1)表格中有一個溫度值是錯誤的,錯誤的溫度值是________℃.
(2)根據表中的正確數據,在方格紙上畫出溫度與時間的關系圖象.________
(3)根據圖象,得出的探究結論是:_________________________________________.
(4)如果要縮短實驗時間,在不改變熱水初溫和環境溫度的條件下,解決的辦法是:_______________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變.開關 S 閉合,燈 L 正常發光,將滑動變 阻器的滑片 P 向右滑動,則下列說法中正確的是( )
A. 電壓表的示數變大,燈 L 變暗 B. 電壓表的示數變小,燈 L 變亮
C. 電流表的示數變大,燈 L 變暗 D. 電流表的示數變小,燈 L 變亮
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