【題目】中國茶文化博大精深,源遠流長,以下是小亮飲茶時觀察到的現象,其中正確的是( )
A.打開茶杯蓋,聞到茶香四溢,說明分子在永不停息的做無規則運動
B.飄在水面的茶葉受到浮力,沉在杯底的茶葉不受浮力
C.倒水沖茶時,茶葉隨水旋轉,停止倒水,茶葉仍然運動,是由于茶葉受到慣性的作用
D.沖茶所用的熱水有內能涼水不具有內能
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖甲所示的電路中,已知R=6Ω,開關S閉合時,電壓表V和V1的示數如圖乙、丙所示,則該電路中的電流為( )
A.1A
B.0.4A
C.0.2A
D.0.6A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置,下表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息.其中太陽輻射功率是指1h內投射到1㎡面積上的太陽能.
求:
(1)水在5h內吸收的熱量;
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣;(天然氣的熱值為8.4×107J/m3,天然氣完全燃燒放出的熱量50%被水吸收)
(3)該太陽能熱水器的能量轉化效率.
太陽照射時間/h | 裝水量/kg | 吸熱板面積 | 水升高的溫度 | 太陽輻射功率 |
5 | 50 | 2.5 | 50 | 1.68×106 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】給試管中的水加熱一段時間后,能觀察到塞子從管口飛出去,同時瓶口出現白霧.
(1)本實驗中,對塞子做功的是( )
A.火焰
B.試管內的水
C.試管內的水蒸氣
D.試管
(2)本實驗,對塞子做功的過程是能轉化為能的過程.熱機的四個工作沖程中,能對應說明上述能量轉化過程的是沖程.
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【題目】用天平和量筒測某礦石的密度
(1)把天平放上,游碼移至處,指針位置如圖甲所示,此時應向(選填“左”或“右”)調節 .
(2)采一塊小礦石,用調好的天平測它的質量,天平平衡時,右盤中砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則礦石的質量是g.
(3)將礦石放入盛有60mL水的量筒中,靜止時液面情況如圖丙所示,則該礦石的密度是g/cm3 .
(4)根據測量結果,查閱“常見礦石密度”表的,可推出該礦石的種類是 .
(5)大理石放在水中時會吸水,由此判斷,用此測量方法測得的密度值與它的真實值相比(選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”).
常見礦石的密度(在常溫常壓下)
物質 | 密度/(kg/m3) |
石灰巖 | (2.3~3.0)×103 |
花崗巖 | (2.6~2.8)×103 |
黃銅礦 | (4.1~4.3)×103 |
黃鐵礦 | (4.9~5.2)×103 |
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【題目】【探究名稱】探究并聯電路中的電流關系
【提出問題】如圖所示的并聯電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關系?
(1)【設計實驗與進行實驗】
①按如圖所示的電路圖進行實驗;
②把電流表分別接到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,
③填入下表;
④為了防止個別偶然因素的影響,可以采取的做法是( )
A.改變電流表的量程重做實驗
B.改變一個支路的燈泡重做實驗
(2)【分析與論證】
①在拆接電路時,開關必須;
②上面設計的表格中存在的不足之處是;
③可以得出的結論:并聯電路中,干路電流等于
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【題目】小明用如圖甲所示裝置“比較不同物質吸熱升溫特點”.
(1)在兩個相同易拉罐中分別加入相同的沙子和水,用相同酒精燈進行加熱,使水和沙子的加熱方式 ,從而可以通過比較(選填“升高的溫度”或“加熱時間”),就可以比較兩種物質吸收熱量的多與少.
(2)實驗中需用玻璃棒不斷攪拌,其目的是:.
(3)小明經過實驗,記錄數據如下:
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度/℃ | 沙子 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
①根據實驗數據,在圖乙中畫出沙子和水溫度隨時間變化的圖像.
②分析圖像,小明發現:質量相等的沙子和水,其中升溫快;它們升高相同溫度,吸收的熱量多.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】擲實心球是中考體育加試項目之一.擲出去的實心球從a處出手后,在空中的運動軌跡如圖所示,球最終停在水平地面e點處(不計空氣阻力).則實心球( )
A.在a處重力勢能最小
B.在b處動能為零
C.在a、b、c三處機械能相等
D.在d處動能為零
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