【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變。下列說法正確的是
A. 同時閉合開關S1和S3,則電路會出現短路
B. 同時閉合開關S1和S2,則R2被短接,只有R1接入電路
C. 只閉合開關S1,則R1與R2串聯;再將滑片P向左移,電路的總功率變大
D. 同時閉合開關S2和S3,則R1與R2并聯;再將滑片P向左移,電路的總電阻變小
【答案】ACD
【解析】
A、同時閉合開關S1和S3,根據電源短路的含義分析;
B、同時閉合開關S1和S2,分析電路的連接回答;
C、分析電路的連接、根據變阻器連入電路中的電阻變小,由電阻的串聯,根據P=,確定電路的總功率變化;
D、分析電路的連接,根據并聯電阻的規律分析。
A、由圖知,同時閉合開關S1和S3,導線將電源兩極直接連接起來,則電路會出現短路,故A正確;
B、同時閉合開關S1和S2,則R1被短接(被短路),只有R2接入電路,故B錯誤;
C、只閉合開關S1,則R1與R2串聯;再將滑片P向左移,變阻器連入電路中的電阻變小,電路總電阻變小,根據P=可知,電路的總功率變大,故C正確;
D、同時閉合開關S2和S3,則R1與R2并聯;再將滑片P向左移,變阻器連入電路中的電阻變小,根據電阻的并聯規律,電路的總電阻變小,故D正確。
故選:ACD。
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【題目】如圖所示是有關電和磁的兩個重要的科學探究實驗,下列說法正確的是( )
A. 甲圖中開關S閉合后,輕質導體棒ab會運動
B. 甲圖實驗探究的是發電機的工作原理
C. 乙圖中導體棒cd切割磁感線運動時,靈敏電流計的指針會發生偏轉
D. 乙圖實驗說明電能可以轉化為機械能
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【題目】兩個標有“5Ω 1A“和“10Ω 0.6A”的定值電阻,將它們串聯起來使用時等效電阻為_____Ω,電源電壓最多為_____V;若將它們并聯時干路電流最大是_____A。
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【題目】如圖所示,在“探究串聯電路的電壓規律”的實驗時,閉合開關,用電壓表分別測出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB=1.5V,UBC=1.5V,UAC=3V,在表格中記錄數據后,接著的實驗步驟是( )
A. 換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電壓值
B. 換用電壓表的另一量程,在測出一組電壓值
C. 整理數據,結束實驗
D. 分析數據,得出結論
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【題目】在探究電流與電壓關系的實驗中,志強興趣小組設計了如下三種電路:
(1)王同學認為圖中的_____(選填“甲”或“乙”)電路更好,理由是:_____;小組一致認為丙電路比乙電路更好,理由是丙電路便于多次實驗。
(2)劉同學利用丙電路( 其中電阻R=5Ω)完成了本實驗,測得數據如下:
分析表格中的數據,可得出的結論是_____。
(3)江同學實驗操作過程中發現滑動變阻器損壞,但經過思考后利用圖乙電路最終也完成了多次實驗,該同學的做法是_____。
(4)甘同學利用丙圖進行探究電流與電阻關系實驗
a.移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為2V,讀出并記下電流值;
b.再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,發現電壓表示數大于2V,于是他下一步的操作是:將滑動變阻器的滑片向_____(填“左“或“右”)移動,使電壓表示數為_____并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復上述實驗。
c.此實驗得到的結論是_____。
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【題目】探究電生磁
裝置 | |||
結論 作圖 | ①根據如圖可知:電流的磁場方向與_____方向有關 ②據如圖可知:通電螺線管外部的磁場與_____磁體的磁場相似。 ③根據如圖中小磁針的指向,標出電源的正、負極 (_____) ④根據如圖可知:電磁鐵磁性的強弱跟_____有關。 ⑤要使如圖中乙電磁鐵的磁性增強,可以_____。 |
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【題目】重為2N、底面積為100cm2的薄壁圓柱形容器,盛水后放在水平桌面上。將體積分別為200cm3的木球和25cm3的塑料球用輕質細繩相連放入水中,靜止時木球露出水面的體積為它自身體積的,此時容器中水的深度為20cm,如圖甲所示;當把細繩剪斷后,靜止時木球露出水面的體積是它自身體積的
,塑料球沉到容器底,如圖乙所示。
(1)圖甲中,水對容器底的壓強是多少?
(2)圖乙中,容器底對塑料球的支持力是多少?
(3)圖乙中,容器對水平桌面的壓強是多少?
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【題目】圖為甲、乙兩個電阻的電流隨電壓變化的圖象,下列說法正確的是
A. 甲電阻的阻值比乙電阻的阻值大
B. 將甲、乙串聯在電路中,甲兩端的電壓大
C. 將甲、乙串聯在電路中,通過甲的電流大
D. 將甲、乙并聯在電路中,通過甲的電流大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】市場上有一種暖手鼠標墊,技術參數如圖所示,鼠標墊內有兩個10Ω的發熱電阻,通過控制兩個發熱電阻的接連方式就能實現多檔位的調節功能。請解答下列問題:
(1)鼠標墊內兩個電阻串聯時總電阻是多少少?
(2)在額定電壓下,鼠標墊內兩個電阻并聯時電路中的電流是多少?
(3)在額定電壓下,鼠標墊工作8小時,最多消耗多少電能?
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