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【題目】如圖甲是順德第二屆創客節比賽活動中使用的某3D打印機,工作時,噴頭的發熱體自動加熱到預設溫度,將PLA線材料變成液態后從噴嘴流出。噴頭背面裝有一個散熱風扇,在噴頭達到預設溫度后開始工作,該打印機有四個相同型號的電動機M1M2、M3、M4,其中M1、M2、M3共同實現噴頭的精準定位,M4則將PLA線材送入噴頭,發熱體未達到預設溫度時噴頭靜止不動。某創客小組收集了相關的信息如圖乙表所示。

1)打印機噴頭能將PLA線材料變化成液態,它是利用電流的_____工作的。

2)電動機工作時,主要將_____能轉化為_____能。

3)在打印過程中,若發熱體、散熱風扇和M1M2、M3、M4同時正常工作,則打印機總的工作電流為_____A。

4)打印某個3d作品,四臺電動機和散熱風扇均工作了10min,則四臺電動機產生的熱量共_____J,散熱風扇輸出的機械能為_____J

【答案】熱效應 機械 8.5 2700 6600

【解析】

1)打印機的噴頭利用電流的熱效應將電能轉化為內能,使固態樹脂等材料溫度升高;

2)電動車是利用電動機來工作的,它工作時消耗電能,產生機械能,將電能轉化為機械能;

3)在打印過程中,若發熱體、散熱風扇和M1、M2、M3、M4同時正常工作,則打印機的總工作電流:II發熱+I1+I2+I3+I4+I風扇2A+1.5A+1.5A+1.5A+1.5A+0.5A8.5A

4)四臺電動機產生的熱量Q4Q14I12R1t4×(1.5A2×0.5Ω×10×60s2700J;

散熱風扇產生的熱量Q風扇I風扇2R風扇t=(0.5A2×4Ω×10×60s600J

風扇消耗的電能WUIt24V×0.5A×10×60s7200J,

散熱風扇輸出的機械能W機械WQ風扇7200J600J6600J。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電磁鐵是利用_______制成的,如圖所示,在電磁鐵的正上方用彈簧掛一條形磁鐵。當開關閉合后, 條形磁鐵與電磁鐵的相互作用為_____(填“吸引”或“排斥”) 。當滑片P 從b端到a端的滑動過程中, 彈簧的長度會變_____ ( 填“長”或“短”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在測定“小燈泡電功率的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

1連接電路時開關應_____,電流表的量程應選0_____A,如果用干電池做電源,他至少用_____節干電池。

2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整。

_____

3)閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于_____(選填“A“或“B”)端。

4)小明閉合開關后,小明發現電壓表電流表均有示數,但小燈泡不亮,經檢查,電路連接正確,且各元件完好,那么可能的原因是_____。故障排除后,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為_____V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P_____(選填“A“或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V

5)小明同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的IU圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是_____W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關,同學們設計了如圖甲、乙所示的 實驗裝置來進行實驗.

1)如圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景,據此你 能得出的結論是:速度相同時,物體的_______越大,動能越大;

2)如圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然 后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景, 據此你能得出結論是質量相同時,物體的_____越大,動能越大;

3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結論嗎?____;理由是__________;

4)實驗結束后,同學們聯想到在許多公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數據如下表:

實驗序號

小球的質量m/g

小球自由滾下的高度

木塊被捶后運動的距離s/m

1

30

10

4

2

30

20

16

3

60

10

8

①為了探宄“超載”安全隱患,應選擇_______兩個序號的實驗進行比較;②為了探宄“超速”安全隱患,應選擇_______兩個序號的實驗進行比較,分析表格中對應的實驗數據可知:_______對物體的動能影響更大,當發生交通事故時,由此造成的危害更嚴重.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來,靜止后胡蘿卜的軸線水平,如圖1所示;在拴線處沿豎直方向將胡蘿卜切成A、B兩段.A、B哪段重些呢?小紅、小明、小亮三個同學提出各自的猜想:

小紅:A較重;小明:B較重;小亮:A、B一樣重.

(1)為探究A、B輕重問題,小明在等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態的三次實驗情境如圖3甲、乙、丙所示.

①根據圖甲、乙、丙的實驗,可以判斷 同學的猜想是正確的.

②根據圖甲、乙、丙的實驗情境,該同學得出結論:只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡.這個結論是 (正確/錯誤),用圖丁的裝置來說明判斷的方法:

(2)他們判斷出究A、B輕重后,繼續利用待測小石塊,杠桿及支架,細線,鉤碼數個,刻度尺,燒杯,適量的水,根據“杠桿平衡條件測固體密度”.

①用細線將小石塊拴好,把小石塊和質量為m鉤碼分別掛在杠桿的兩邊,調節鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡;

②如圖戊所示,分別量出小石塊懸掛處與支點的距離l1和鉤碼所掛處與支點的距離l2,由杠桿平衡條件得出小石塊的質量為 ;

③如圖已所示,在燒杯內盛水,將小石塊浸沒水中,保持l1不變,調節鉤碼m的懸掛位置,使杠桿重新在水平位置平衡;

④量出鉤碼所掛處與支點的距離d,則小石塊所受水的浮力為

⑤若水的密度為ρ,則小石塊的體積為 ;小石塊的密度為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列估測數據明顯錯誤的是

A. 人居住環境的適宜溫度約為25

B. 一臺壁掛空調的功率約為100 W

C. 將一本物理課本從地上撿起放到課桌上做的功大約為2 J

D. 中學生雙腳站立在水平地面上時對地面的壓強約為1.5×104 Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車,貨車(含駕駛員)空載時質量為2.5 t,車輪與地面總接觸面積為2 000 cm2,行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍,(g=10 N/kg)。則

1)貨車空載時,對地面的壓強;

2)貨車空載行駛時所受的阻力大;

3)貨車以36 km/h的速度空載勻速行駛時,10 s內貨車牽引力做的功。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用力將圖釘按在墻壁上,下列說法正確的是( 。

A. 手指對釘帽的壓力小于墻壁對釘尖的壓力

B. 手指對釘帽的壓力大于釘尖對墻壁的壓力

C. 手指對釘帽的壓強小于釘尖對墻壁的壓強

D. 釘尖對墻壁的壓力和墻壁對釘尖的壓力是平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛想利用光照強度自動調節電壓表的示數,其原理是:光照增強,光敏電阻Rx阻值變小,電壓表的示數隨之減小,反之則電壓表的示數增大。如圖所示是小剛設計的四個電路圖,若電源電壓不變,R0是定值電阻,光照強度用符號表示,其中符合要求的是

A. B.

C. D.

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