【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關,同學們設計了如圖甲、乙所示的 實驗裝置來進行實驗.
(1)如圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景,據此你 能得出的結論是:速度相同時,物體的_______越大,動能越大;
(2)如圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然 后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景, 據此你能得出結論是質量相同時,物體的_____越大,動能越大;
(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結論嗎?____;理由是__________;
(4)實驗結束后,同學們聯想到在許多公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數據如下表:
實驗序號 | 小球的質量m/g | 小球自由滾下的高度 | 木塊被捶后運動的距離s/m |
1 | 30 | 10 | 4 |
2 | 30 | 20 | 16 |
3 | 60 | 10 | 8 |
①為了探宄“超載”安全隱患,應選擇_______兩個序號的實驗進行比較;②為了探宄“超速”安全隱患,應選擇_______兩個序號的實驗進行比較,分析表格中對應的實驗數據可知:_______對物體的動能影響更大,當發生交通事故時,由此造成的危害更嚴重.
【答案】質量 速度 不能 無法比較動能的大小 1、3 1、2 速度
【解析】
根據題中“為了探究物體動能大小與哪些因素有關”可知,本題考查影響動能大小因素的實驗及生活中的應用,研究動能大小的決定因素時運用了控制變量法,反映動能多少時運用了轉換法。根據實驗現象,分析表中實驗數據進行解答。
(1)圖甲,兩個小球滾下高度相同,速度相同,兩小球的質量不同,探究的是動能與質量的關系,得出的結論是,速度相同時,物體的質量越大,動能越大。
(2)圖乙兩小球的質量相等,滾下的高度不同,速度不同,探究的是動能與速度的關系。
圖乙中兩小球的質量相同,滾下的高度越大,到達水平面的速度越大,將木塊推得越遠,得出的結論是:質量相同時,物體運動的速度越大,動能越大。
(3)若水平面絕對光滑,木塊不受摩擦力,由牛頓第一定律可知木塊將永遠運動下去,木塊通過的距離無法確定,做功的多少也無法確定,所以小球動能的大小就無法比較。不能得出結論。
(4)①研究超載隱患時,應控制小球下滑的高度相同而質量不同,由表中實驗數據可知,應選擇1、3兩個序號的實驗進行比較;
②為了探究“超速”安全隱患,應選擇1、2兩個序號的實驗進行比較;由表中實驗數據可知,在同等條件下速度對物體的動能影響更大,當發生交通事故時,由此造成的危害更嚴重。
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【題目】在做“電流通過導體時產生的熱量與什么因素有關”的實驗時,采用了如圖所示的實驗裝置。兩個透明的容器中密閉了等量的空氣,U形管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化,此實驗是為了探究電流產生的熱量與_____的關系;將此裝置接到電源兩端,通電一段時間后,電流在_____ (選填“A”、或“B”)容器中產生的熱量較多,在電路中串聯一個滑動變阻器,再接入原電路,還可以探究電流產生的熱量與_____的關系,該實驗中用到的物理研究方法是控制變量法和_____。
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【題目】把兩個同規格的燈泡L串聯在電源為3伏的電路中,L上標有“3V”的字樣,它的電阻隨它兩端電壓的變化關系如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A. 燈泡L的額定電流是0.2A
B. 燈泡L此時的電阻是8Ω
C. 燈泡L此時能正常發光
D. 燈絲的電阻隨電壓的增大而減小
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【題目】電動自行車有行駛工作、蓄電池充電兩種狀態,局部電路圖如圖所示。斷開S后,充電插口可以外接充電器對蓄電池進行充電。電功自行車行駛過程中,其電動機正常工作電壓為48V,此時通過電動機線圈的電流為5A.電動機線圈的電阻是0.5Ω,下列說法正確的是
A. 對蓄電池充電時,蓄電池相當于電路中的用電器
B. 電動自行車的電動機是把電能全部轉化為機械能
C. 電動機正常工作1min,電流通過線圈所產生的熱量為14400J
D. 電動機正常工作lmin,消耗的電能為14400J
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【題目】在水平桌面上有一個盛有水的容器,木塊用細線系住沒入水中,如圖甲所示。將細線剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且有2/5的體積露出水面,如圖乙所示.下列說法正確的是( )
A. 甲、乙兩圖中,木塊受到水的浮力之比是5:3
B. 甲、乙兩圖中,水對容器底部的壓強大小相等
C. 甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是2:5
D. 甲圖中容器對水平桌面的壓力小于乙圖中容器對水平桌面的壓力
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【題目】(3分)我市部分公交車已使用天然氣來代替燃油.天然氣是一種清潔燃料,它是 (選填“可再生”或“不可再生”)能源.某公交車在一段時間內消耗了420g天然氣,若這些天然氣完全燃燒,可放出熱量 J,這些熱量可使質量為 kg的水由20℃升高到100℃.[天然氣的熱值為4.4×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)].
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【題目】如圖甲是順德第二屆創客節比賽活動中使用的某3D打印機,工作時,噴頭的發熱體自動加熱到預設溫度,將PLA線材料變成液態后從噴嘴流出。噴頭背面裝有一個散熱風扇,在噴頭達到預設溫度后開始工作,該打印機有四個相同型號的電動機M1、M2、M3、M4,其中M1、M2、M3共同實現噴頭的精準定位,M4則將PLA線材送入噴頭,發熱體未達到預設溫度時噴頭靜止不動。某創客小組收集了相關的信息如圖乙表所示。
(1)打印機噴頭能將PLA線材料變化成液態,它是利用電流的_____工作的。
(2)電動機工作時,主要將_____能轉化為_____能。
(3)在打印過程中,若發熱體、散熱風扇和M1、M2、M3、M4同時正常工作,則打印機總的工作電流為_____A。
(4)打印某個3d作品,四臺電動機和散熱風扇均工作了10min,則四臺電動機產生的熱量共_____J,散熱風扇輸出的機械能為_____J
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【題目】如圖甲,電源電壓恒定,R0為定值電阻,電阻R的阻值隨環境溫度變化而改變.改變環境溫度,定值電阻R0兩端的電壓U0隨溫度t變化的關系如圖乙所示.則下列描述R兩端的電壓U、電路消耗的總功率P隨溫度t變化的關系圖線中,可能正確的是( )
A. B.
C.
D.
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【題目】端午假日,小華隨父母體驗了一次快樂的鄉村游。見到如圖25所示的一個老式風扇車,頗感興趣,搖手搖桿產生的風,為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢?小華到家便進行了以下探究:
【自制器材】
(1)利用廢舊塑料板制成條形漏斗,廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口;仿照老式風扇車,組裝成如圖26甲所示的裝置;
(2)選用質量 的砂礫模擬谷粒和空殼;
(3)裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫。
【進行實驗】
(1)把快餐盒蓋放在水平桌面上,將上述裝置側壁缺口朝下放在盒蓋上方;
(2)取一小風扇正對進風口,再開啟風扇并將砂礫倒入漏斗;
(3)待砂礫漏完,關閉風扇;
(4)觀察盒蓋上的砂礫,比較 。
【收集證據】實驗結果如圖26乙所示,并記錄在下表中。
【分析論證】
(1)由實驗結果可知,在相同的風速的作用下,質量較大的砂礫不容易被風吹遠,其運動狀態 發生改變(選填“容易”或“不容易”),即慣性較 (選填“大”或“小”);
(2)由此也可以說明慣性的大小與物體的 有關。
【交流評估】為了使實驗結論更科學,可以更換不同的物體或改變風速大小重復上述實驗。
【拓展應用】
(1)如果使用風扇車來分離谷粒和空殼,則在圖25中 口可收集到飽滿的谷粒(選填“A”或“B”);
(2)如圖26丙所示,在無風的情況下,農場工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去,飽滿的谷粒將落在離工人更 處(選填“近”或“遠”),從而將谷粒與空殼分離。
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