精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】某電水杯銘牌標有“220V 600W”字樣，它正常工作5min，消耗的電能為J．另有一個10Ω的定值電阻，通電5min產生的熱量是1200J，當通過它的電流增大為原來的2倍時，在相等時間內產生的熱量是J．

【答案】1.8×105；4800
【解析】 消耗的電能 ，根據焦耳定律，電熱與電流的平方成正比，其他不變，電流增大為2倍，電熱增大為4倍，4800J .

【考點精析】根據題目的已知條件，利用電功的計算和焦耳定律的計算公式及其應用的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握電功計算公式：W=UIt（式中單位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）；焦耳定律公式：Q=I2Rt ，（式中單位Q→焦；I→安(A)；R→歐(Ω)；t→秒．）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電阻R1為5Ω，R2為10Ω，R1兩端的電壓為5V，求開關閉合后電路中的電流是多少？R2兩端的電壓是多少？電源電壓是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】騎行是青少年最喜愛的運動項目之一，圖14所示是小明的山地車及相關數據.某次騎行，小明沿著平直的公路勻速行駛3km，耗時10min.求：

（1）停放時，山地車對水平地面的壓強；
（2）若在該路段騎行時受到的平均阻力為20N，小明騎行時的功率.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用燃氣灶燒水時，把2.2kg初溫為20℃的水加熱到100℃，共燃燒了45g天然氣（假設天然氣完全燃燒）．已知天然氣的熱值為4.4×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．
（1）天然氣屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源．在燒水過程中，大量向外散失的能量不會自動再匯集回來，這說明能量的轉化和轉移是有的．
（2）水的內能增加了J．
（3）燃氣灶燒水的效率為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各圖中小磁針靜止時的指向（涂黑端為N極）或磁感線方向的標示，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為某興趣小組制作的“神奇轉框”，轉框的上部中央與電池正極相連，下部緊貼在與電池負極相連的柱形物兩側，該轉框可以繞電池及柱形物持續轉動．在轉動過程中，能量轉化是 ， 柱形物應具有較好的導電性和（填物理屬性）．圖乙所示的四個實驗中，能說明該神奇轉框工作原理的是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是探究電流與電阻關系的實驗電路圖.
（1）實驗需要更換電阻 R 后控制電阻兩端不變.
（2）連接電路時,保持開關(選填“閉合”或斷開”),滑動變阻器 R'的滑片置于端(選填"a"或“b”).
（3）小明連好實物電路(圖乙),進行實驗,數據記錄如表,根據實驗數據作出的 I-R 關系圖象如圖丙.
分析數據和圖象不能得到“電壓一定時,電流與電阻成反比”的關系,為什么呢?小明仔細檢查實驗過程,發現是兩個錯誤所致：一是實物電路與電路圖不符,他把表接錯了位置；二是每次更換R后,沒有調節保持電壓表示數不變(填圖中元件符號).
（4）老師在批評小明粗心的同時告訴他, 他現在的實驗也非常有意思：第一是由表中數據可以知道, R'接入電路的電阻等于Ω,恰好能由此得出:當電阻一定時, 通過導體的電流與導體兩端的電壓成 .
第二是現有實物電路不作任何調整, 結合 I-R 圖象可以測定未知電阻的阻值,如:用待測電阻Rx替換R,讀出電流表示數為0.25A,利用I-R圖象可得Rx=Ω,但對于某些阻值的Rx,測量不夠精確.請你說出對哪些阻值的Rx測量不夠精確 .

實驗次數

1

2

3

4

5

R/Ω

5

10

15

20

25

U/V

1.5

1

0.75

0.6

0.5

I/A

0.3

0.2

0.15

0.12

0.1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015南京國際馬拉松賽11月29日上午開跑，來自20多個國家的跑友一起進行了體力與毅力的角逐．
（1）有的運動員戴著智能運動手環來記錄運動情況．以佩戴者手腕為參照物，手環是 （選填“運動”或“靜止”）的；手環是利用藍牙技術通過向手機發送數據的．
（2）參加一次馬拉松長跑，身體消耗的能量約為1．26×107J，這些能量相當完全燃燒kg的干木柴放出的熱量；若這些能量全部被100kg、20℃的水吸收，可使水溫升高℃．[c水=4．2×103J/（kg·℃），q干木柴=1．2×107J/kg]

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學們想“探究通過導體的電流與電壓的”關系．實驗室有：干電池若干（含電池盒），電壓表、電流表、滑動變阻器、定值電阻、開關各一個，導線若干。
（1）為了達到實驗目的，要控制相同， 需多次改變。
（2）圖甲是某組同學尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，電壓表示數變大．

（3）連好電路閉合開關，發現電流表示數較大、電壓表示數為零，則電路故障原因可能是
A.電壓表的量程選大了
B.電阻R0發生了短路
C.滑動變阻器發生了斷路
D.滑動變阻器發生了短路
（4）他們排除故障后繼續實驗，測得多組數據記錄在下表中，請根據數據，在方格紙（圖乙）中建立有關坐標軸、制定標度，并把表中數據在坐標中描點后繪制出電流、電壓關系圖線。

實驗次數

1

2

3

4

5

電壓表示數/V

1．0

1．5

2．0

2．5

3．0

電流表示數/A

0．12

0．18

0．24

0．30

0．36


（5）本實驗可以得出的結論是。
（6）另一組同學在進行實驗時，發現滑動變阻器已損壞，他們在不添加其他器材的情況下，通過改變 ， 也完成了該探究實驗。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视