（5分）某同學用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”，電源電壓恒為3V。
（1）閉合開關后，電流表無示數，但電壓表有示數，原因可能是 。
A．電流表斷路 B．電壓表斷路 C．R1斷路 D．R2斷路
（2）探究電流與電壓的關系時，應保持 不變（R1／R2）。
（3）探究電流與電阻的關系時，當R1的阻值是2Ω，電流表示數是1.0 A；要使電流表示數是0.5A，R1的阻值是 Ω；多次測量后，作出的I～R1圖像是圖乙中的 。
（4）該同學為研究可變電阻功率的變化規律，他將R1換成阻值為5Ω的定值電阻.把R2換成阻值范圍是0～10Ω的電阻箱。實驗中R2從lΩ逐漸調大到10Ω，實驗數據如下表當R2消耗的功率最大時，其電阻約為 。
A．4Ω B．5Ω C．6Ω D.4Ω和6Ω
（1）C （2）R1 （3）4 D （4）B
解析試題分析：（1）選項A、B、D由于短路電流表都沒有示數，但電壓表與會無示數。正確的選項是C。
（2）在探究電流與電壓的關系時，應該調節滑動變阻器改變R1兩端的電壓，保持R1的阻值不變。
（3）探究電壓與電阻的關系時，應該應該調節滑動變阻器保持R1兩端的電壓不變，改變R1的阻值。R1兩端的電壓，當通過R1的電流是0.5A，R1的阻值是。當電壓一定時，電路中的電流與電阻成反比，所以圖像是乙中的D。
（4）由表格中的數據可以看出，R2消耗的電功率隨著它接入電路的阻值的增大，變化趨勢是先增大后減小。接入電路的阻值是4Ω與6Ω時消耗的電功率相等，消耗的最大電功率應當處于兩者之間，大約是5Ω。
考點：探究電流與電壓、電阻的關系
科目：初中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，小燈泡的規格為“6V 6W"，滑動變阻器的最大阻值為R，大小未知。電源電壓和燈絲電阻均保持不變。
（1）求小燈泡的電阻。
（2）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使滑動變阻器接人電路的阻值為
時，燈泡的功率為P1；當滑動變阻器接人電路的阻值為R時燈泡的功率為P2。已知
，求滑動變阻器的最大阻值R；
（3）假如滑動變阻器接人電路的阻值為
時，小燈泡正常發光。求電源電壓。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）如圖是某同學探究“電流與電壓、電阻關系”的電路圖．
（1）在探究電流與電壓關系實驗中，滑動變阻器除保護電路外還有 作用；
（2）在探究電流與電阻關系的實驗中，定值電阻R1則5Ω變為10Ω時，滑動變阻器的滑片應向 調節（選填“左”或“右”）．
（3）若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20Ω，為保證電阻R1兩端的電壓為2V，那么滑動變阻器R2阻值應不小于 Ω．
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
圖甲是“探究電壓一定時電流與電阻關系”的電路圖。
（1）按電路圖在圖乙中連接實物圖（電壓表選用0~3V量程）
（2）正確連接電路后，實驗步驟如下
1閉合開關，記錄定值電阻的阻值及電流表示數；
2斷開開關，換阻值不同的定值電阻；
3閉合開關，記錄定值電阻的阻值及電流表示數；
重復23步驟。
按上述步驟操作，觀察到更換阻值不同的定值電阻，電壓表示數分別如圖丙、丁、戊所示；
圖丙電壓表的示數為_________________。
根據各電壓表顯示的正確示數，指出實驗的失誤之處_______________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（4分）在測量小燈泡正常發光時電阻的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，如圖是連接的部分電路。請按要求完成下列問題：
（1）用筆畫線代替導線，將圖中的電路連接完整。
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于 （選填“左”或“右”）端。
（3）連接好電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，小燈泡始終不發光，電壓表示數始終為0，電流表示數有變化，則出現故障的原因可能是 。
（4）排除故障后，閉合開關，移動滑片，當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖所示，此時小燈泡的電阻為 Ω。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，電源電壓為3Ｖ，小燈泡的額定電壓為2.5Ｖ，阻值為5 Ω 左右。某同學用如圖甲所示的器材進行實驗。
（1）用筆畫線代替導線完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向左滑動時，連入電路的電阻變大。
（2）在某次測量中，電流表的示數如圖乙，其讀數為 A。
（3）實驗中，調節變阻器，當燈泡電壓變化大小ΔU=1Ｖ時，電流變化大小ΔI=0.2A，該同學由表達式R=ΔU/ΔI，計算出燈泡電阻為5Ω，他的這種計算方法是否正確？說明原因 。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。
（1）為了測出電阻Rx的阻值，請添加一根導線完成圖所示的實驗電路的連接。
（2）開關S1、S2都閉合時，電流表的示數為I1；只閉合開關S2時，電流表的示數為I2。請用I1、I2和R0表示Rx。R x= 。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
在研究“電流與電阻的關系”的實驗時：
| 次數 | 1 | 2 | 3 |
| R/Ω | 5 | 10 | 25 |
| I/A | 0.5 | 0.25 | 0.1 |
（1）請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接完整．（要求滑動變阻器的滑片向右滑動電阻變大）查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小麗和小亮在探究“通過導體的電流跟電阻的關系”實驗中，根據實驗目的設計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖所示。
（1）在圖中所示的實物電路中， 連接有錯誤。
（2）請你畫出正確的實驗電路圖。
（3）小亮將電路連接的錯誤改正后開始實驗，在閉合開關S前，應使滑動變阻器的滑片P置于 端。（選填“A”或“B”）
（4）在此實驗中，為達到實驗目的，每次應更換 ，并移動滑動變阻器的滑片P，改變其連入電路的阻值，目的是使 表的示數保持不變。
（5）在實驗過程中，當滑動變阻器的滑片P移到某點時，發現兩電表的示數如圖甲、乙所示，則此時小亮所使用的電阻為 Ω。
（6）小麗重新設置了小亮實驗中不變量的數值，又進行了多組實驗，并根據自己的實驗數據繪制出通過導體的電流隨導體電阻變化規律的圖像，如圖所示。請你根據圖像判斷，當導體電阻為5Ω時，通過該導體的電流為 A。
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