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1．如圖所示，請根據凹透鏡對光線的作用完成光路．

分析 仔細觀察入射光線和折射光線的特點，根據凹透鏡的光學特點作圖．

解答 解：
平行于主光軸的光線經凹透鏡折射后折射光線反向延長通過焦點，過光心的光線其傳播方向不變，如圖所示：

點評 凹透鏡有三條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；指向另一側焦點的光線經凹透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經凹透鏡折射后折射光線反向延長通過焦點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖甲所示，小明小組的幾位同學將200g的水注入燒杯中做了“觀察水的沸騰”實驗，他 們記錄了水在不同時刻的溫度值，如表所示：
時間t/min0l23456789
溫度t/℃90929496979899999899
（1）分析表中數據過程中，小聰同學發現有個溫度值是不妥的，不妥的數據是第8min的數值．
（2）在實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖乙所示．其中圖b （a/b）是水沸騰前的情況．
（3）實驗中使用水銀溫度計而不用酒精溫度計是因為酒精的沸點沒有水的沸點高，水銀的沸點比水的沸點高．
（4）若開始加熱時水對燒杯底的 壓強為p1，加熱至第9min時水對燒杯底的壓強為p2，則p1＞（＞、=、＜）p2．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明采用的實驗裝置如圖所示，
在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小宇同學采用的實驗裝置如圖所示：
（1）實驗時，向左盤和右盤同時加入等重的砝碼時，木塊處于靜止狀態．不計滑輪摩擦以及繩重．此時木塊在水平方向受到2個力作用，這幾個力是平衡力．（選填“是”或“不是”）
（2）小明把右盤中的砝碼換成一個更重的砝碼時，發現木塊仍然處于靜止狀態，此時木塊在水平方向受到3個力的作用，這幾個力是平衡力．選填“是”或“不是”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．閱讀短文，回答問題：

如圖甲是一種可調溫蒸汽電熨斗，其說明書的部分內容如下：
產品特點：
具有干濕兩用功能．干用功能是指在無水狀態下，通過電加熱管加熱底板，底板溫度上升，直接壓燙衣物；濕用功能是指在蒸汽狀態下熨燙．
自動恒溫設置，針對不同面料可調節底板溫度．
技術參數：
自身質量：1.3kg
額定功率：1000W
額定電壓：220V
在額定電壓下工作時能達到的最大噴氣量：15g/min
（1）某師傅在用熨斗干燙衣服時，用了19N向下的力壓熨斗，如果熨斗底板與衣服接觸的面積為160cm2，在此過程中，衣服受到的壓強為2000Pa．（g取10N/kg）
（2）用熨斗汽燙前先預熱，使金屬底板的溫度從20℃升高到220℃，溫控開關自動斷開．已知金屬底板的質量為1kg，金屬底板的比熱容為0.46×103 J/（kg．℃）．則蒸汽電熨斗預熱過程中金屬底板吸收的熱量為9.2×104J．
（3）設計生產電熨斗時，技術人員會根據不同部分的作用選用具有不同物理屬性的材料．“水位觀察窗”選用的材料應具有很好的透明度（填“硬度”、“延展性”或“透明度”）；用熨斗汽燙時，可以看到熨斗底板蒸汽口的周圍有大量“白霧”，這是因為水先汽化后液化（上兩格均填物態變化名稱）形成的小水珠；某次使用時發現從蒸汽口噴出的是水柱而不是“白霧”，請你猜想可能的原因是水的溫度未達到沸點，沒有沸騰．
（4）若某次使用中，該電熨斗（額定電壓下）在最大噴氣量狀態下工作時消耗的電能中只有70%被水吸收，則該狀態下每克水噴出前吸收的熱量是2800J．
（5）如圖乙所示為自動調溫電熨斗的電路圖，右下方為溫控部分，A為雙金屬片，由兩層不同金屬黏合而成，受熱時二者膨脹的快慢不同．在未通電和低于預定溫度時，雙金屬片A和靜片B上的觸點接通，指示燈L亮，電熱絲R發熱，當溫度達到預定溫度時，由于雙金屬片的金屬層b（填“a”或“b”）膨脹較快，向左彎曲，電路斷開，如圖丙所示．調節調溫旋鈕C，使靜片向左時，調溫電熨斗的預定溫度值將變高（填“高”或“低”）．
（6）近年來用一種主要成分為BaTiO3被稱為“PTC”的特殊材料作為發熱體，既可省電，又能自動調溫，避免了老產品采用雙金屬片制成的調溫器溫控質量不可靠的問題．如圖丁是“PTC”材料的電阻隨溫度變化的關系圖象，當發熱體產生的熱與向外散發的熱平衡時，溫度達到一個穩定值．由圖象可以判定：通電后，PTC電熨斗的功率變化情況是先變大后變小，穩定時的溫度應取T1-T2區間的某一值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖是“探究某物質加熱時溫度隨時間變化”的圖象，下列對圖象分析正確的是（　�。�
A．該物質一定是晶體，t2一定是該晶體的熔點
B．0-t1時間內物質的分子熱運動加劇，觀察到該物質在發生物態變化
C．0-t1時間內物質的分子熱運動加劇，推知該物質內能不改變
D．t1--t2時間內物質的分子熱運動劇烈程度不變，推知該物質內能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．獲取核能的方式有核裂變和核聚變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．發電機是利用電磁感應現象工作的，從能量轉化角度看，是將機械能轉化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動，水杯與手之間的摩擦力是1.5 N；若將手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；若將水杯總重增加到2N，手握住水杯仍然靜止不動，則手與水杯之間摩擦力的大小變為2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關”的實驗中，所用電源為兩節干電池，小燈泡上標有“2.5V”字樣．請完成下列問題：
（1）請用筆畫線代替導線，將圖1中的實物電路連接完整．
（2）閉合開關后，發現燈泡不亮，電壓表無示數，電流表有示數．若電路中只有一處故障，這個故障可能是：燈泡短路．
（3）排除故障后繼續實驗，小華進行了6次測量，并將有關數據及現象記錄在表格中．請你分析第1次實驗中小燈泡不亮的原因是：小燈泡實際功率太小．
物理量
次數		電壓 U/V電流 I/A實際電功率 P/W小燈泡亮度
10.50.180.09不亮
21.00.240.24很暗
31.50.260.39較暗
42.00.30較亮[來
52.50.32很亮
62.80.35特別亮
（4）粗心的小華只計算了三次實驗小燈泡的電功率，請你幫他計算出小燈泡的額定功率為0.8W．
（5）圖2四個圖象中能正確反映通過小燈泡的電流與小燈泡兩端電壓關系的是C．

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