A、音調 | B、音色 | C、響度 | D、傳播速度 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、湯姆貓說話的聲音不能在固體中傳播 | B、湯姆貓說話的聲音是由手機中喇叭的振動而產生的 | C、增大手機的音量,可以改變湯姆貓說話聲音的音色 | D、湯姆貓說話的聲音在空氣中傳播的速度約為3×108m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、聲音→耳廓→聽小骨→耳蝸→鼓膜→聽神經 | B、聲音→耳廓→耳蝸→聽小骨→鼓膜→聽神經 | C、聲音→耳廓→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經 | D、聲音→耳廓→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、他的眼睛根本就沒有失明 | B、他的耳朵有特異功能 | C、雙耳效應原理,他可以準確地判斷聲音傳來的方位 | D、一種巧合 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、![]() 響鈴時,不斷抽出瓶內的空氣 | B、![]() 將發聲的音叉與面頰接觸,有麻的感覺 | C、![]() 手指蘸水摩擦杯口時,改變注入杯中水量 | D、![]() 敲鼓時,用大小不同的力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、同學們能聽到上課的鈴聲---聲音能在空氣中傳播 | B、物理老師上課的聲音很大---聲音的響度 | C、老師講課時,甲乙兩同學在竊竊私語---甲乙同學的說話聲音較小,屬于次聲 | D、老師在黑板上板書時沒有轉臉也知道是哪位同學在說話-根據聲音的音色來判斷 |
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