【題目】如圖,電源電壓為6 V,電路中的三只燈泡完全相同.求:
(1)若電流表的示數是0.3 A,通過燈L1的電流?
(2)電壓表的讀數為多少?
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【題目】如甲圖所示的電壓力鍋,集壓力鍋、電飯鍋的優點于一體,省時節電,熱效率高.電壓力鍋工作原理如圖乙,已知R2的電阻值為48.4Ω,單獨閉合開關S1時,壓力鍋的功率為80W.
(1)單獨閉合開關S1時,電壓力鍋處于狀態(選填“保溫”或“加熱”).
(2)R1的電阻是多少?
(3)同時閉合開關S1和S2 , 電壓力鍋工作1min消耗的電能是多少?
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【題目】小明同學用如圖所示電路來探究串聯電路的電壓特點
實驗次數 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
(1)在拆接電路時,開關必須
(2)實驗中最好選擇規格(選填相同或不相同)的小燈泡.
(3)用電壓表先連接在A、B兩端,測出L1的電壓,為了省事,小明同學沒有拆掉電壓表,而是把電壓表接A點的接線頭連在C點,連B點的接線頭不動,則小明同學能否則出L2的電壓,為什么
(4)實驗改進后,重新用電壓表測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓分別為UAB、UBC、UAC , 經過多次測量,得到的數據記錄在圖表中,分析實驗數據,你可得到串聯電中的電壓特點為.(用公式表示).
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【題目】在“探究串聯電路中電流大小的關系”實驗中,某同學用電流表分別測出如圖4中A.B.C三處的電流大小,為了進一步探究A.B.C三處的電流大小的關系,總結普遍規律,他下一步的操作應該是( )
A.將電源兩極對調,再次測量A,B,C三處的電流
B.改變開關S的位置,再次測量A,B,C三處的電流
C.換用不同規格的燈泡,再次測量A,B,C三處的電流
D.將圖中兩只燈泡位置對調,再次測量A,B,C三處的電流
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【題目】如圖所示,開關S閉合后,發現A1 A2兩只電流表的指針恰好偏轉到同一位置,若通過L1的電流為0.8A,則電流表A1示數是A ,電流表A2示數是A.
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【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想:
①導體的電阻與導體的長度有關.
②導體的電阻與導體的橫截面積有關.
③導體的電阻與導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,規格、材料如下表
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
為了驗證上述猜想,他們設計了如圖所示的實驗電路.
(1)為了驗證上述猜想①,應該選用編號為兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想(填序號);如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想(填序號).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數不相同,由此,初步得到的結論是:長度和橫截面積相同時, .
(2)有同學認為:可以根據燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況.老師指出:此實驗中這種方法不可取.這是因為電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化(選填“明顯”或“不明顯”).
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【題目】兩個燈泡L1和L2分別標有“6V 6W”和“12V 24W”的字樣,現把它們串聯在12V的電路上,根據所學的知識來判斷發光的亮度( )
A.L1 較亮
B.L2較亮
C.L1 和 L2 一樣亮
D.無法確定
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【題目】2017年1月,中國自主研發出圓珠筆的“筆尖鋼”,用“工匠精神”詮釋了“中國創造“.如圖所示是同學們用按壓式圓珠筆彈起的情景,下列分析恰當的是( )
A.筆桿的手握部分有粗糙的橡膠套,可以增大摩擦
B.筆在紙上寫的字不易擦去,是因為分子不運動
C.筆彈起離開桌面繼續上升是因為受到慣性的作用
D.筆彈起離開桌面上升過程中內能轉化為機械能
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【題目】圖甲是《天工開物》中記載的三千多年前在井上汲水的桔槔,其示意圖如圖乙.輕質杠桿的支點O距左端l1=0.5m,距右端l2=0.2m.在杠桿左端懸掛質量為2kg的物體A,右端掛邊長為0.1m的正方體B,杠桿在水平位置平衡時,正方體B對地面的壓力為20N.求:
(1)此時杠桿左端所受拉力大小為多少牛頓?
(2)正方體B的密度為多少千克每立方米?
(3)若該處為松軟的泥地,能承受最大壓強為4×103Pa,為使杠桿仍在水平位置平衡,物體A的重力至少為多少牛頓?
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