【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為24V,燈泡標有“0.5A W”字樣(燈絲電阻不變).閉合開關S1、S2,滑動變阻器的滑片P滑至B端時,燈泡正常發光;閉合開關S1、斷開開關S2,滑片P滑到變阻器點M處時(AM=4MB),電壓表示數為8V。問:
(1)燈泡的電阻值?
(2)燈泡的額定功率?
(3)滑動變阻器的最大阻值?
(4)若電壓表量程為0~15V,閉合開關S1、斷開開關S2,在保障電路元件安全的前提下,滑動變阻器接入電路的電阻范圍?
【答案】答:(1) 48Ω;(2) 12W;(3) 120Ω;(4) 0-80Ω。
【解析】
(1)閉合開關S1、S2,滑動變阻器的滑片P滑至B端時,L、RX并聯,因為燈泡正常發光,則
,
由題意知,則燈泡的電阻等于
;
(2) 燈泡的額定功率
;
(3)閉合開關S1、斷開開關S2,滑片P滑到變阻器點M處時(AM=4MB),L、RMB串聯,電壓表示數為8V,即
,
此時
,
,
,
因為AM=4MB,滑動變阻器的最大阻值為
;
(4)若電壓表量程為0~15V,閉合開關S1、斷開開關S2,在保障電路元件安全的前提下,即電壓表示數最大為UV=15V時,此時滑動變阻器連入電路的阻值最大,因為 L、RX串聯,
,
故此時
,
,
滑動變阻器接入電路的最大值為:
。
答:(1)燈泡的電阻值為;
(2)燈泡的額定功率12W;
(3)滑動變阻器的最大阻值;
(4)滑動變阻器接入電路的電阻范圍。
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1=10Ω。當閉合開關S,滑動變阻器滑片P從a端移到b端,兩電表示數變化關系用圖線段AB表示。求:
(1)電源電壓;
(2)滑片P滑到ab中點時電壓表的示數;
(3)滑片P從a端移到b端,R1的電功率變化范圍。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“比較不同物質吸熱情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示:
(1)實驗中應選用規格_____(選填“相同”或“不同”)的電加熱器分別給初溫相同且質量相同的甲、乙 兩種液體加熱,并記錄實驗數據。
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 20 | 27 | 34 | 41 | 48 |
乙的溫度/℃ | 20 | 35 | 50 | 65 | 80 |
(2)分析實驗數據可知,_____(“甲”、“乙”)物質的吸熱能力較強。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖中,中間線框密封盒內有兩個電阻組成電路一部分, 盒內引出三根導線A、B、C;A、B已連入電路。把開關S與D連接時電流表示數為0.2A,電壓表的示數為3V;當S與C連接時電流表的示數不變,電壓表的示數為1.0 V伏。請在圖示的密封盒內畫出兩個電阻的連接圖,并標出相應兩個電阻的阻值。
(________)
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【題目】被舉高的物體具有重力勢能,小組猜想:
猜想一:重力勢能的大小可能與物體的高度有關;
猜想二:重力勢能的大小可能與物體的質量有關.
為了驗證猜想,小明進行了如圖所示的實驗,讓物體下落沖擊小桌,小桌的桌腿是三根釘子,并放置在沙箱的沙面上,m<M,實驗數據如表格所示.
(1)他通過觀察______________來判斷物體重力勢能的大;
(2)表格中表示:______________________;
(3)完成步驟①后,他應___________(A/B).
A.拿起小桌和物體,整平沙面,再將小桌輕放在沙面上,再實施步驟②;
B.只輕輕拿起物體,此過程中手不觸碰沙箱里的小桌,再實施步驟②。
步驟 | ① | ② | ③ | ④ |
下落方式 | 以初速v向下扔 | |||
小桌下陷深度 | 5cm | 10cm | 15cm | 15cm |
(4)關于猜想一,由相關步驟_________可得結論:____________不變,_____________。
(5)關于猜想二,由相關步驟_________可得結論:____________不變,_________。
(6)小明對比步驟③④,得出結論:重力勢能與物體質量無關,他的觀點____________(正確/錯誤).
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【題目】將“220V 40W”和“220V 100W”的兩個燈泡接在合適的電源上,兩個燈泡均沒有燒壞,兩燈相比較與實際相符的是
A.若兩燈串聯, 兩燈一樣亮
B.若兩燈串聯,“220V 40W”燈泡更亮
C.若兩燈串聯在220V的電源上,兩燈均能正常工作
D.若兩燈并聯,通過“220V 100W”燈泡的電流更小
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【題目】在用“伏安法”測量小燈泡的功率實驗中(如圖所示),使用下列器材進行實驗:
A.電流表一個(量程0~0.6A,0~3A); B.電壓表一個(量程0~3V,0~15V);
C.串聯的新干電池三節(4.5V); D.待測小燈泡額定電壓2.5V,電阻約8Ω;
E.滑動變阻器一個; F.開關一個;導線若干。則:
(1)該實驗依據的原理是___________ (用課本中的字母表示);
(2)根據題意在甲圖虛線方框內畫出所需要的實驗電路圖(其中部分已畫好)。
(__________)
(3)根據題意,請用筆代替導線,將乙圖中的實物電路連接完整(導線不能交叉)。
(__________)
(4)小明連接完電路,閉合開關前,檢查電路時發現電壓表指針如圖丙圖所示,則其原因可能是________________________。
(5)小明排除故障后,閉合開關,滑動變阻滑片P移到某處時,電壓表示數如圖丁所示,若要測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器滑片P向_______端(選填:“左”或“右”)移動,直到小燈泡正常發光,此時電流表示數如圖戊所示,則小燈泡的額定功率為______W。
(6)小明進行了4次實驗,并將數據及現象記錄在表中。分析表中信息,并計算出該實驗所選用滑動變阻器的最大阻值至少為_________Ω.
次數 | 電壓/V | 電流/A | 實際功率/W | 燈泡亮度 |
1 | 0.5 | 0.10 | 0.05 | 不亮 |
2 | 1.5 | 0.20 | 0.30 | 較暗 |
3 | 2.0 | 0.25 | 0.50 | 較亮 |
4 | 2.5 | 正常發光 |
(7)小聰利用上述實驗器材測量該小燈泡“2.5V”額定功率時,發現所用電壓表已損壞。他向老師借用了一個已知阻值的定值電阻R0,設計了如圖所示的電路。請根據電路圖,補充完成下面的主要測量步驟:
①閉合開關S和S1,斷開S2,調節滑動變阻器使電流表的示數為________,并記錄電流表示數。
②斷開開關S1,閉合開關S和S2,保持滑動變阻器滑片不動,讀出電流表示數為I。
③則燈泡的額定功率為:P額=_________。(用已知量和實驗中所測物理量的字母表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩只小燈泡上分別標有甲“6V 3W”、乙“4V 2W”字樣,現在把它們按不同方式接在不同電路中。下列判斷正確的是
A.若把它們串聯在10V電路中,只有一只燈泡能正常發光
B.若把它們串聯在10V電路中,兩只燈泡恰好都能正常發光
C.若把它們并聯在6V電路中,兩燈泡都能正常發光
D.若把它們并聯在4V電路中,只有乙燈泡能正常發光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一種定時課間音樂播放裝置的原理圖.“播放器”是有電流通過時會播放音樂的裝置;“定時開關”是到達設定時間,自動斷開的開關.閉合開關S,當“定時開關”處于閉合狀態時,指示燈________(填“會”或“不會”)亮,播放器________(填“會”或“不會”)播放音樂;到達設定時間,“定時開關”處于__________(填“閉合”或“斷開”)狀態,“播放器”播放音樂.
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