【題目】浸在水中的物體受到的浮力的大小決定于（ ）
A.物體體積
B.物體浸沒在水中的深度
C.物體的密度
D.物體浸入水中的體積
科學實驗活動冊系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件．
次數 | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
3 | 2 | 12 | 3 | 8 |
（1）為了方便測量 ，應將杠桿調至水平位置平衡．調節時若杠桿右端稍低，可只將右端的平衡螺母向 調節．
（2）小明調節杠桿平衡后，通過加掛鉤碼分別改變F1和F2，并測出對應的力臂l1和l2，記錄了如表中所示的實驗數據．小明得出杠桿的平衡條件是：“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離“．小紅認為小明的結論不正確，為了驗證自己的觀點，小紅將圖中的F1改用彈簧測力計來拉，實驗時改變拉力的 ，仍使杠桿在水平位置平衡，比較拉力的 ，即可證明小紅的判斷是否正確．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中，小楓和小紅同學利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設計了圖（a）、（b）、（c）三個實驗，請根據所學的知識分析：
（1）小楓和小紅是根據 來比較壓力的作用效果的；
（2）通過觀察比較（a）、（b）兩圖，可以得出的結論是
（3）如圖（c）所示，是小紅將小桌挪放到一塊木板上，發現小桌對木板的壓力的效果不太明顯，通過對圖（a）、（c）的觀察比較又得出了“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結論，造成前后兩個結論不一致的原因是 ．
（4）設圖（b）中小桌對海綿的壓強是Pb，圖（c）中小桌對木板的壓強是Pc，則Pb Pc（填“小于”大于”、或“等于”）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】建造鸚鵡洲長江大橋時，一個靜止在江底實心圓柱體（設江底是水平的），其上表面離水面深度為h，圖甲是所使用的起吊裝置（圖中未畫出）現用一根粗細和重力不計鋼纜繩，將該物體從水底豎直向上拉，直至完全拉出水面，在整個拉動過程中物體始終保持勻速運動，并保持0.2m/s的速度不變，圖乙是鋼纜繩把圓柱體從江底拉出水面的過程中拉力F隨時間t的變化的圖象（取江水密度為ρ=1.0g/cm3，g=10N/kg），則下列說法不正確的是（ ）
A．該圓柱體的高度為2m
B．該圓柱體的密度為2g/cm3
C．該圓柱體靜止在江底，上表面受到水的壓強是6×104Pa
D．該圓柱體靜止在江底，鋼纜繩還沒有向上拉時圓柱體對江底的壓強是2×104Pa
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列數據最接近實際的是（ ）
A. 一百元人民幣的長度約15cm
B. 中學生正常步行的速度約10m/s
C. 九年級物理課本重約25N
D. 人的正常體溫約39℃
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
