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同學們進行“測定小燈泡電功率”的實驗．探究小燈泡的亮度跟什么因素有關和在什么情況下小燈泡消耗的功率大于或小于它的額定功率，實驗中使用的小燈泡上標有“2.5V”字樣，滑動變阻器上標有“20Ω  2A”字樣．回答下列問題：

（1）實驗的原理
 
；測量的物理量
 
．
（2）小平連接的電路如圖甲所示，實驗步驟正確，閉合開關后，發現小燈泡發光較暗，電流表、電壓表的示數如圖乙所示，則他所用的電源電壓為
 
V．接著他移動滑動變阻器的滑片P，觀察到電壓表的示數分別為2.5V時，3V時，2V時，在草紙上記錄了電流和燈泡的亮度．請你根據他的記錄寫出主要實驗步驟．
（3）請你設計實驗記錄的表格并將記錄的證據正確的填入表格中．
（4）寫出處理數據的過程并得出結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1=10Ω．當開關S1閉合，S2、S3斷開時，電壓表的示數為U1．R2消耗的功率為P2；當開關S1、S2、S3都閉合時，電壓表的示數為U1′，R2消耗的功率為P2′，且電流表A1的示數為0.9A．已知U1：U1′=1：6，P2：P2′=1：9，下列結論錯誤的是（　�。�
A、開關S1閉合，S2、S3斷開時，電流表A2的示數為0.1AB、開關S1閉合，S2、S3斷開時，電路消耗的總功率為0.6WC、開關S1、S2、S3都閉合時，電流表A2的示數為1.1AD、開關S1、S2、S3都閉合時，R2和R3消耗的總功率為5.4W

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科目：初中物理 來源： 題型：

把“220V，100W”甲燈和“220V，60W”乙燈串聯在電壓是220V的電路中，則（　�。�
A、因為甲燈額定功率較大，所以甲燈較亮B、因為通過他們的電流相等，所以一樣亮C、因為甲燈的電阻較小，所以甲燈較亮D、因為乙燈實際功率較大，所以乙燈較亮

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）小燈泡上標有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經看不清，某興趣小組同學們想通過實驗測量該燈泡的額定功率，圖甲為所連的部分實驗電路．
①請你將圖中所缺兩根導線補充完整；連接完成后，檢查發現原先的連線中有一處錯誤，請在接錯的導線上打上“×”，并改正．
②電路連接正確后，閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表有示數．接下來應進行的操作是
 
；
A．更換小燈泡
B．檢查電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光
③當燈泡正常發光時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為
 
W．
（2）測量后，興趣小組同學們交流討論時提出：串聯電路中滑動變阻器的電功率與其接入電路的電阻大小有什么關系？于是他們又進行了猜想和實驗．
提出猜想：小明認為滑動變阻器的電功率隨其接入電路的電阻增大而增大．小宇認為滑動變阻器的電功率隨其接入電路的電阻增大而減�。�
實驗驗證：他們將圖甲所示的電路中的燈泡換成10Ω的定值電阻，電壓表改接到滑動變阻器兩端進行實驗．實驗中，他們通過兩個電表的示數，計算了滑動變阻器接入電路的電阻及其電功率，并將數據記錄在表中．
序號 R定/Ω R滑/Ω P滑/W
1 10 2 0.50
2 10 5 0.80
3 10 10 0.90
4 10 15 0.86
5 10 20 0.80
①根據表中的數據在圖丙中用平滑的曲線畫出P滑隨著R滑變化的圖象．
②根據圖象分析可知：
 
的猜想是錯誤的（小明/小宇/小明和小宇）．
③通過計算可得電路中的電源電壓為
 
V．
④小華根據圖象得出：當滑動變阻器的電阻與串聯的定值電阻相等時，滑動變阻器的電功率最大．你認為要得到這個結論，他們還應進行的實驗是
 
．
A．改變電源電壓，重復上述實驗過程
B．改變定值電阻的阻值，重復上述實驗過程
C．繼續改變滑動變阻器接入電路的電阻，重復上述實驗過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測標有3.8V小燈泡額定電功率的實驗中，已連接好的部分電路如圖甲所示．請你解答下列問題：

（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物連接完整（導線不能交叉）；
（2）正確連接后，閉合開關，移動滑片，發現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，則故障可能是
 
；
（3）排除故障后，閉關開關，移動滑片，當燈泡正常發光時，電流表的示數為圖乙所示的
 
A，則燈泡額定功率為
 
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是研究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關的實驗，下列分析正確的是（　�。�
A、甲、乙兩次實驗都應用了控制變量法B、甲實驗通電一段時間后，左側容器內空氣吸收的熱量更多C、乙實驗時為了研究電流產生的熱量與電阻的關系D、乙實驗通電一段時間后，右側U形管中液面的高度差比左側的小

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是“探究電流的產生的熱量跟哪些因素有關”的電路圖．則下列說法不正確的是（　�。�
A、電路采用串聯，是為了控制電流和通電時間相等B、采用煤油而不是水，是因為煤油的比熱容小C、該實驗不能探究電流產生的熱量跟電流的關系D、該實驗是通過比較升高的溫度來得出結論的

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科目：初中物理 來源： 題型：

市場上有一種電熱飲水機，如圖2是飲水機的簡化電路圖，S是溫控開關，R1是調節電阻，其阻值為176Ω，R2是供加熱的電阻絲，飲水機的銘牌參數如圖1所示．求：

（1）若飲水機正常工作的加熱效率為90%，現將質量為1.5kg，初溫為20℃的水在一標準大氣壓下燒開需要吸收的熱量是多少？需加熱多長時間？已知C水=4.2×103J/（kg?℃）．（時間計算結果保留整數）
（2）當飲水機處于保溫狀態時，他的保溫功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

明香同學周六放假回家后，發現家里的一盞電燈不亮了．于是她閉合開關S，用試電筆測試如圖中的a、b、c、d四點時，只有d點不發光（如圖），則電路的故障可能是（　�。�
A、開關s接觸不良B、電燈的燈絲斷了C、電燈的燈絲被短路了D、c、d之間的某處斷路了

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