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【題目】如圖將一個燒瓶盛少量水，給瓶內打氣，當瓶塞跳出時，可以看到瓶內出現”白霧“．回答下列問題：
（1）此過程中是用什么方法改變了物體內能？
（2）請從物態變化角度提出一個問題并回答．

【答案】
（1）解：通過塞子上方的開口向瓶里打氣，瓶內氣體把瓶塞沖出，對瓶塞做了功，瓶內氣體的內能轉化為瓶塞的機械能，內能減少，溫度降低
（2）解：當塞子跳起時，瓶口出現白霧，是怎么形成的？

塞子跳出時，瓶內氣體對外做功，內能減少，溫度降低，使瓶內水蒸氣放熱發生液化形成小水珠，瓶口出現“白霧”


【解析】（1）做功可以改變物體的內能，當物體對外界做功時，物體的內能就會減小，溫度降低；（2）物質從氣態變為液態叫液化．
【考點精析】通過靈活運用做功改變物體內能的實質，掌握物體對外做功，物體的內能減小；外界對物體做功，物體的內能增大即可以解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科技小組舉辦了以“土豆”為主題的實踐創新活動，活動內容是測量土豆的密度。在測量土豆密度時，由于沒有天平，只有量筒，且整個土豆無法放入量筒中，小明用如下方法，測出土豆的密度。

（1）在燒杯中裝入適量的水，讓輕質小盤漂浮在水面上。

（2）如圖甲所示，將土豆切下一塊，放入盤中使其漂浮，在燒杯液面處記下標記。

（3）將盤中的土豆取出后，用盛有50ml水的量筒向燒杯中加水至標記處，量筒中剩余水的體積28mL。

（4）將取出的土豆放入量筒中，如圖乙所示，土豆的體積為_____cm3，土豆的密度為_____g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張先生駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行駛1h到達肇慶，請求：

（1）廣州到三水，汽車行駛的路程是多少km？

（2）廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在棱鏡和白屏之間放一塊紅玻璃，我們看見白屏上出現一條___________色光帶（選填“白”或“紅”或“彩色”）。如圖乙，撤去紅玻璃，在白屏上貼一張綠紙，讓彩色光帶照在白屏上，我們發現只有_________（選填“白”或“綠”或“紅”）色光區域是最亮的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學身高170cm，站在豎直放置的平面鏡前，他到平面鏡的距離是3m．由此可知，他在平面鏡中的像高為_____m，他到像的距離是_____m，如果平面鏡要成出小明的全身像，平面鏡至少_____m長．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究壓強與哪些因素有關時，小明猜想“壓強可能與壓力和接觸面積有關”，為驗證“壓強是否與接觸面積有關”，小明采用如圖甲和圖乙兩種方法靜止地擠壓在兩手指間來進行實驗，下列說法不正確的是（ ）
A.圖甲與圖乙中鉛筆都受到了平衡力的作用
B.圖甲的方法合理，圖乙的方法不合理
C.圖甲、圖乙的方法都合理
D.用圖甲的方法還能研究壓強與壓力的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】判斷一個物體做勻速直線運動的依據是（ ）

A. 每隔1s沿直線運動的路程相等 B. 只需物體的速度大小不變

C. 1s內運動5m 2s內運動10m 3s內運動15m D. 任何相等的時間內，沿直線運動的路程都相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】. 某同學為測定一本精裝小說每張紙的厚度，采用了如下的步驟：

a. 量出這本書的厚度，記為L ； b. 選用學生用三角尺，檢查了零刻度線沒有磨損；

c. 數得整本小說共n頁； d. 計算得每張紙的厚度為。

（1）其中有問題的步驟是哪些？如何改正？_________

（2）將改正后的步驟，按正確的操作順序排列為____________________。（用序號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平和量筒測鹽水的密度：
（1）調節天平時，發現指針偏向分度盤的右側（如圖甲），此時應將平衡螺母向調；
（2）用托盤天平測量鹽水和燒杯總質量，操作情況如圖乙所示，其中除了將砝碼與物體的位置放反，還存在的兩個錯誤是：、 ．
（3）測量步驟如下： A．用天平測得燒杯和適量鹽水的總質量m1為78.6g；
B．將燒杯中一部分鹽水倒入量筒，測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2（如圖丙）；
C．讀出量筒內鹽水的體積V（如圖�。�
通過以上數據可以算出鹽水的密度ρ=kg/m3 ．

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