【題目】在探究聲音的產生與傳播的實驗中:
(1)石頭落入水中,產生的水波向四周傳播;發聲的音叉接觸水面,激起水波向四周傳播。通過水波來研究聲波,這種研究問題的方法是(____)
A.推理法
B.類比法
C.控制變量法
D.轉換法
(2)如圖甲所示,用豎直懸掛的乒乓球接觸發聲的音叉時,乒乓球會被彈起,這個現象說明________________;乒乓球在實驗中起到什么作用:__________________________;
(3)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起,這個現象說明________________________。
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【題目】如圖所示,分別用甲、乙兩個滑輪組在相等時間內將質量相等的重物勻速提升相同的高度,繩和輪之間的摩擦均不計,下列說法正確的是( )
A.甲滑輪組比乙滑輪組更省力
B.甲滑輪組繩子移動的速度比乙的大
C.甲、乙兩個滑輪組對重物所做的功相等
D.甲滑輪組的機械效率比乙的低
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【題目】在學習了伏安法測電阻后,學校科技創新小組想用“伏安法”測電阻來研究標有“2.5V”字樣的小燈泡發光時的電阻規律。
(1)小琪在連接好最后一根導線時,燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后,發現連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處①________;②_____________.;
(2)小明在電路接通后,發現移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小,電壓表的示數也變小了。你認為該電路連接中存在的錯誤是__________;
(3)小輝連接好電路,閉合開關時,發現小燈泡發光較暗,移動滑動變阻器的滑片到各個位置,燈的亮度一直很暗不發生變化。這是因為__________;
(4)小華在連接電路時,想使滑動變阻器的滑片向右移動時燈泡變亮,請你幫助她將甲圖這一電路的實物圖,以筆代線連接完整;
(________)
次數 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流I/A | 0.2 | 0.22 | 0.26 | 略 |
電阻R/Ω | 0.5 | 6.8 | 7.7 | 略 |
(5)在正確連接好電路后,某次測量中電壓表示數為2.0V,為測得額定電壓下的燈絲電阻,變阻器的滑片P應向____端(填“左”或“右”)移動使電壓表示數等于2.5V。此時電流如乙圖所示,則燈泡正常發光時的電阻為______Ω;
(6)小華將測量得到的數據及計算結果填入右上的表格中分析表中數據,得出本實驗的結論是:_______。這種現象在生活中也常有體現,例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間,燈絲反而_________燒斷(選填“容易”或“不容易”)。
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【題目】(多選)如圖所示,在學習《科學探究:凸透鏡成像》一課時,老師發給每位同學一個放大鏡,在黑板上寫下一個大小與凸透鏡直徑相同的字母“P”,并允許同學們任意調整距離,則大家可能看到的情景是( )
A. B.
C.
D.
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【題目】2月13日《桂林晚報》報導:為保障漓江游覽持續穩定,滿足春節“黃金周”游客的需求,保證磨盤山至陽朔航線的正常運行,思安江水庫從2月12日16時開始向漓江補水至三月初,總補水的體積為2.7×107m3.試問:
(1)總補水的質量是多少?
(2)磨盤山至陽朔航線全長約為60km,游船早上8:00出發,12:00到達陽朔,游船的平均速度是多大?
(3)游客乘車從陽朔返回桂林時,60km路程用了1h,若旅游車發動機的平均牽引力為9000N,則旅游車發動機所做的功是多少?平均功率是多大?
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【題目】圖是課本“探究電流通過導體產生的熱量與導體電阻間關系”的實驗裝置,兩個透明容器中封閉著等量的空氣,電路正確連接后,通電進行實驗過程中,下列說法正確的是
A. 左邊容器電阻絲中的電流比右邊容器電阻絲中的電流大
B. U形管中液面高度的變化反映電阻絲產生熱量的多少
C. 要保持兩個電阻絲兩端電壓相等
D. 通電時間相同,兩個容器中空氣吸收的熱量相同
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓恒定,閉合開關S后,將滑動變阻器的滑片P向右移動,電流表A1的示數_____,電流表A1與A2的示數之差_____。(前兩空均選填“變大”、“變小”、“不變”)當滑片移到某一位置時,兩電流表的指針偏轉程度相同時R1與R2的電功率之比為_____。
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【題目】小麗對熱現象的有關實驗進行如下探究:
(1)在探究“冰熔化時溫度的變化規律”實驗中用“水浴法”加熱,其目的是使冰___;根據圖甲可知,冰屬于_________(選填“晶體”“非晶體”).
(2)完成上述實驗后,小華換用其它裝置繼續探究“水沸騰時溫度變化的特點”.圖乙水的沸點沒有達到100℃,可能是當地大氣壓強_____(選填“高于”、“低于”或“等于”)1標準大氣壓.
(3)結合兩次實驗圖象可知:冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是__.
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【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,所用小燈泡上標有“2.5V”字樣。
(1)如圖甲所示是小軍已經連接的部分實驗電路,在連接電路時,小軍操作上出現的錯誤是_____;
(2)請你用筆畫線代替導線幫小軍將圖甲所示的實物電路連接完整;
(_______)
(3)連接完實驗電路,檢查無誤后,閉合開關,發現小燈泡不亮,電流表、電壓表的示數都為零。出現這種現象的原因可能是_____;
A.小燈泡短路
B.小燈泡開路
C.變阻器短路
D.變阻器開路
(4)排除上述故障后,閉合開關,調節滑動變阻器使小燈泡兩端電壓略高于2.5V,觀察小燈泡的亮度并記下電壓表、電流表的示數。接下來,將滑動變阻器的滑片向_____(選填“A”或“B”)端移動,使小燈泡正常發光,觀察小燈泡的亮度并記下電壓表、電流表的示數;
(5)繼續調節滑動變阻器,使小燈泡兩端電壓略低于、等于2.5V,觀察小燈泡的亮度并記下電壓表、電流表的示數。根據這些實驗數據畫出小燈泡的電流電壓I﹣U關系圖象,過此圖線上任一點M分別做兩坐標軸的平行線如圖乙所示,它們與兩坐標軸圍成的矩形的面積在數值上等于小燈泡此時的_____。
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