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【題目】正在收看節目的電視機旁邊手機響了,電視機會發出“咔咔”聲,這一現象驗證了_____的存在。如圖是甲乙兩種不同電磁波的傳播圖象,它們的頻率分別為 f、f,則f_____f(選填“>”、“=”、“<”)。

【答案】電磁波

【解析】

電流的迅速變化產生電磁波,且電磁波還可以相互影響;不同的電磁波在真空或空氣中的傳播速度是相同的,其波速與波長、頻率的關系是c=λf。

由于手機是通過電磁波來傳遞信息的,故正在收看節目的電視機旁邊手機響了,即手機所接受到的電磁波會影響電視機,故電視機會發出“咔咔”聲,這一現象驗證了電磁波的存在;據圖示能看出,甲的波長大于乙的波長,故據公式c=λf可知,在波速c一定的情況下,波長越長,其頻率越小,故甲的頻率小于乙的頻率。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量小車的平均速度

提出問題

小車在哪段路程的平均速度大?

猜想

小宇猜測全程的平均速度比上半程的大。

實驗過程

實驗數據

斜面保持較小的坡度不變,分別測出小車通過全程AB和上半程AC段的路程及所用的時間填入表格中(如下表),請算出對應的平均速度填入表格。

路段

路程

s/cm

時間

t/s

速度

v/m·s-1

AB

98

1.4

_____

AC

49

1.0

______

程序

上述探究的思維程序是:提出問題→猜想→_____________→得出結論。

實驗結果證明小宇的猜想是__________的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個實驗操作中正確的是

A.調節天平使橫梁平衡B.熄滅酒精燈

C.測量水的溫度 D.測量木塊邊長

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明查閱水的密度大小后,運用所學的物理知識進行以下特殊測量,其中方法不可行的是(  )

A. 僅用量筒和燒杯可0.2kg的水

B. 僅用量筒、燒杯和水可出橡皮泥的密度

C. 僅用天平和燒杯可出牛奶的密度

D. 僅用天平、燒杯和水可出墨水瓶的容積

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列單位換算是正確的是

A. 4.5m=4.5m×100cm=450cm B. 456mm=456×=0.456m

C. 36cm=36÷100m=0.36m D. 64dm=64×m=6.4m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一個三孔插座,其中有一個插孔的導線是與室外大地相連的,如果這個插孔的導線斷了

(1)請將這個插孔與圖中表示大地的符號E用筆畫線連接起來.

___________

(2)使用這個插座________(選填”、“不能)使電熱淋浴器正常工作,這時存在的問題是_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當開關S閉合后,燈L1L2、L3均發光,下列說法中正確的是( )

A. L1L2、L3是串聯在電路中的

B. L1L2、L3不是并聯在電路中的

C. 甲、乙、丙是三只電流表

D. 乙表測的是燈L2L3兩端的電壓之和

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究二力平衡條件”的實驗中。

(1)小明同學設計了如圖甲所示的實驗,選擇木塊為研究對象,發現兩邊的鉤碼質量不相等時,木塊運動,兩邊的鉤碼質量相等時,木塊靜止,這樣的設計是否合理?_____ 若不合理,不足之處是_____

(2)在另一小組實驗中,小華用小車代替木塊,如圖乙所示,有同學認為小華的實驗裝置優于小明的實驗裝置,其主要的優點是_____。

(3)大家討論了這兩小組的實驗過程,提出了新的方案,用輕撫小卡片代替木塊、小車,這樣可以使研究對象與接觸面_____,在進一步的實驗探究中,將_____是為了驗證兩個力是否在同一條直線上,為了驗證二力平衡的兩個力是否在同一個物體上,接下來的操作是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究光的反射定律,小明用如圖所示的裝置進行實驗,平面鏡置于水平桌面上,把一可沿ON折疊的白色硬紙(板帶有刻度)豎直置在平面鏡上.

(1)在實驗中實驗白色硬紙板能顯示_________,也能方便地測量_________________.

(2)當紙板E、F在同一平面上時.讓入射光線AO緊貼紙板E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大小;改變入射光線的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做是為了探究_________________________________.

(3)若讓光緊貼紙板F沿圖中BO方向射向鏡面,會發現反射光線沿著______方向射出.

(4)以法線ON為軸線,將紙板F面繞ON旋轉,此時反射光線的位置______(填“發生”或“不發生”)變化.

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