【題目】如圖對應的電路中,電源電壓不變,L1和L2是完全相同的兩個小燈泡,所有開關斷開。
(1)兩燈要連成串聯電路,應閉合的開關是__________;
(2)兩燈要連成并聯電路,應閉合的開關是__________;
(3)如果閉合開關S0、S1,斷開開關S2,則__________燈亮。
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【題目】學完探究電流與電壓的關系后,小明知道了:當電阻一定時,通過導體的電流與它兩端的電壓成正比。小明還想研究電流與電阻的關系,于是他設計了如圖所示的實驗電路圖。
(1)請根據電路圖,用筆畫線代替導線將圖乙中未連成完整的電路連接起來(導線不能交叉).
(_______)
(2)為了達到研究目的,實驗過程中必須保持___________不變;
(3)當電阻R=5Ω,開關S閉合后,電壓表的讀數為3V,電流表的讀數為0.6A,小明把這些數據記下后,將阻值為5Ω的電阻R1換成阻值為10Ω的電阻R2接入電路來進行研究,則下一步他應進行的操作是:______;
導體兩端的電壓U/V | 導體的電阻R/Ω | 導體中的電流I/A |
3 | 5 | 0.6 |
3 | 10 | 0.3 |
3 | 20 | 0.15 |
(4)小明做了三次實驗,實驗數據如表所示。請根據數據幫助小明分析,這個實驗的結論是:________
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【題目】高層樓房一般都配備電梯,如圖所示是某種升降機的簡化結構圖,它包括電動機,導向輪,轎廂,配重,曳引鋼絲等.鋼絲繞過導向輪和電動機曳引輪,兩端分別連接轎廂和配重,電動機利用鋼絲和導向輪、曳引輪間的摩擦傳遞動力,使轎廂升降自如.
(1)導向輪的類型為_____(選填“定滑輪”或“動滑輪”).
(2)若己知轎廂(包含乘客)的重力為,配重的重力為
,且
.則轎廂勻速上升時,鋼絲繩受到的摩擦力大小
___;當轎廂改為勻速下降時,鋼絲繩受到的摩擦力方向___(選填“改變”或“不變”).
(3)請你從節能的角度分析配重在電梯工作過程中所起的作用_____.
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【題目】某一小組用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”.在兩個相同燒杯中分別加入質量、初溫相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發現食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為 _______℃.
(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水_______(選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論?答:_________ ;
其原因是:_____________________ .
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【題目】在“滑動變阻器改變電路中的電流”的實驗中。
(1)請根據圖甲電路圖連接好圖乙實物電路(閉合開關前,滑片P移動到最右端)。
(____)
(2)閉合開關S,若發現小燈泡不亮。接下來的操作,在以下步驟中最合理的是_____。
A、斷開開關S,更換燈泡重新實驗
B、斷開開關S,增加電池節數重新實驗
C、調節滑動變阻器,觀察小燈泡是否發光
D、觀察電流表示數是否為零,判斷電路是否斷路
(3)實驗中,當滑片P向左移動,變阻器連入電路的電阻變_____,電流表的示數變_____。
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【題目】李蘭同學在做題時總會遇到“某液體相同時間內放出的熱量相同”這樣的條件,但她觀察實際情況發現,不同溫度的水放熱的速度(相同時間內放出的熱量)是不一樣的。經過查資料,她了解到:水放熱的快慢(相同時間內放出熱量的多少)與容器(材料、厚度、形狀等)、質量以及水和環境的溫度差有關。
為了簡化問題,李蘭只想探究“放熱前與環境溫度差不同的水,相同時間放出的熱量與該溫度差的定性關系”。經過跟老師的討論,老師建議測量的時間間隔以10分鐘為最佳。
現在有一個燒杯和杯中的熱水(已知水的質量為m,水的初溫t0>80℃),假設環境溫度不變,已知水的比熱容為c水。請你幫助她設計實驗方案。
(1)實驗器材:燒杯、熱水、__________
(2)實驗步驟:(可畫圖或文字表述)________
(3)第一個10分鐘內水放出的熱量表達Q放=________ (用題目已知及測量的物理量表述)
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【題目】一實驗小組用如圖所示的器材探究“串聯電路的電壓關系”。用三節干電池串聯供電,他們選擇了兩只規格不同的小燈泡L1、L2。
(1)請用筆畫線代替導線,連接實驗電路。要求:電壓表測量兩燈串聯后的總電壓,并在右邊方框畫出電路圖。
(________)
(2)為了保證電路的安全,連接器材時,開關應____________。
(3)小明用電壓表測量L1兩端電壓時,直接選用03V的量程,小悅說這樣不行,規范的操作方法應該是:_________。
(4)他們實驗中得出一組實驗數據如下表。為了得出串聯電路電壓關系的普遍規律,他們還應________。
L1兩端電壓(V) | L2兩端電壓(V) | 電路兩端總電壓(V) |
1.5 | 2.8 | 4.3 |
(5)在探究串聯電路電壓關系實驗中,物理實驗小組按如圖所示電路測得V的示數是3.8V,V1的示數是2.3V,V2的示數應為____V。
(6)在測量L2兩端電壓時,兩燈突然熄滅,電壓表示數為0,用電壓表檢測L1兩端電壓為電源電壓,則出現故障的原因可能是(__________)
A.燈L1短路 B.燈L2短路
C.燈L1斷路 D.燈L2斷路
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【題目】下列A、B、C、D四幅圖是“驗證阿基米德原理”的過程情景,請根據圖示完成下面的填空。
(1)實驗中的所用圓柱體的重力為______N。
(2)在情景圖B中存在的錯誤是______
(3)糾正錯誤后,繼續實驗,在情景C中,圓柱受到的力F=______N
(4)圓柱體排開的水所受的重力G排=______N。
(5)實驗結果表明:浸在水中的物體受到的力______物體排開水所受到的重力。(選填“大于”、“等于”或“小于”)
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【題目】如圖是探究“物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置圖.A、B是兩個質量不同的小球(mA<mB),讓小球從同一斜面由靜止滾下,撞擊水平面上的小木塊.
(1)實驗中,探究的動能是指_____(填序號);
A.小球在斜面上時的動能 B.小球撞擊木塊時的動能 C.小球撞擊木塊后的動能
(2)使用甲、丙兩圖,是為了研究動能大小與_____的關系;
(3)小華同學通過比較圖乙、丙兩圖,得出“質量大的物體動能大”,小麗認為小華的這一比較過程存在錯誤,你知道錯誤是什么嗎?_____;
(4)很多初中物理實驗,選取器材時,采用了與本實驗木塊類似的作用,下列實驗中的器材,沒有體現本實驗木塊作用的是:_____;
A.壓縮引火儀中的棉絮
B.研究物質升溫特點時,等質量的水和沙子
C.研究分子運動快慢與溫度關系中的紅墨水
D.測量電路中電流大小的電流表
(5)完成實驗后,同學們還聯想到以前探究牛頓第一定律時,也用到了斜面:讓小車從同一斜面同一高度下滑,在不同的表面看滑行的距離遠近(如表),最終停下來后,小車在三個表面克服摩擦力做功是否相等?_____(選填“相等”或“不相等”),理由是_____.
表面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
摩擦力 | 最大 | 較大 | 最小 |
小車運動距離 | 最近 | 較遠 | 最遠 |
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