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【題目】小紅同學新買了一個三角牌電吹風,在使用時,發現電吹風既可以吹熱風,又可以吹冷風。根據這個現象她斷定:在電吹風中有電風扇和發熱的電熱絲,并認為電動機和電熱絲是并聯的。甲、乙兩圖是她根據現象分析畫出的兩個電路圖。

三角牌電吹風

ZJQF003

額定電壓

220V

頻率

50Hz

吹熱風時功率

880W

吹冷風時功率

110W

小紅查看電吹風的主要技術參數如丙圖所示,則:

(1)你認為甲、乙兩個電路,________圖更符合實際情況。吹冷風時的電流是多少_____

(2)吹熱風時,10min內電流通過電熱絲R產生的熱量是多少_____?

(3)小紅家的電能表如丁圖所示,當小紅家其它用電器都關閉,只有電吹風正常工作且吹熱風時,在15min內電能表上脈沖指示燈閃爍的次數是多少______?

【答案】 0.5A 4.62×105J 704

【解析】

(1)[1]甲圖中,開關置于12之間時,電動機不能工作,只加熱,不吹風,這樣吹風機會因過熱而燒壞;開關置于23之間時,電熱絲和電動機都工作,吹熱風;乙圖中,開關置于12之間時,電動機工作,吹冷風,開關置于23之間時,電熱絲和電動機都工作,吹熱風。由以上分析可知,乙的電路更符合實際情況;

[2]吹冷風時,由P=UI可得:

;

(2)由于吹熱風時,電熱絲與電動機并聯,且

,

,

電流通過電熱絲產生的熱量為

;

(3)電吹風正常工作并且吹熱風時,15分鐘消耗的電能:

;

電能表指示燈閃爍的次數:

答:(1)甲、乙兩個電路,乙圖更符合實際情況;吹冷風時的電流是0.5A

(2)吹熱風時,10min內電流通過電熱絲R產生的熱量是4.62×105 J

(3)15min內電能表上脈沖指示燈閃爍的次數是704次。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗中:

1)根據經驗,照相時,物體離照相機的鏡頭比較遠,成縮小的實像;上課時,物體離投影儀的鏡頭比較近,成放大的實像;看微小物體時,物體離放大鏡比較近,成放大、正立的虛像。據此小明提出的問題是:像的虛實、大小、正倒跟________有什么關系?

2)如圖甲所示,小明讓平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f_______cm。

3)小明所用的實驗裝置如圖乙所示,若將凸透鏡放在光具座刻度為50cm的位置處不變,把蠟燭放在刻度為10cm處,可在光屏上得到清晰的像,利用此時凸透鏡成像的特點制成的光學儀器是___________ (選填“照相機”、“放大鏡”或“投影儀”)。

4)如圖丙所示是小明通過實驗得到的凸透鏡成像時的像距v和物距u關系的圖像,由圖像可知:成實像時,當物距逐漸減小時,像距逐漸__。當u2f時,物體移動速度____(選填“大于”、“小于”或“等于”)像移動的速度,當fu2f時,物體移動速度_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)像移動的速度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,開關閉合時觀察到:燈泡不亮,電流表無示數,電壓表有示數。以下原因不可能的是

( 。

A.燈泡L開路B.電流表開路

C.電阻R開路D.開關S開路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們用如圖甲所示的實驗器材測量“小燈泡的額定功率”,所用電源的電壓為6V,燈泡的額定電壓UL=3.8V,額定功率約為1~1.5W。

(1)請你用筆畫線代替導線將圖甲所示的實物電路補充完整____________

2)小杜同學在實驗過程中,將滑動變阻器的滑片P緩慢向B端移動,小燈泡的實際功率將__________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。當小燈泡正常發光,電流表的示數如圖乙所示,則電流表的示數是____________A,小燈泡的額定功率是_____________W;

3)為了減小該實驗的誤差,小杜對電路中的電表接法進行了改進,他的做法是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開關S,在變阻器滑片向右滑動過程中,下列說法正確的是( 。

A.電壓表示數變大,燈泡L變暗

B.電壓表示數變大,燈泡L變亮

C.電流表A示數變大,燈泡L變亮

D.電壓表與電流表A示數比值變大,燈泡L變暗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將規格完全相同的燈泡L1L2接入如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當S、S1、S2都閉合時,電流表的讀數是0.48 A,下列說法中你認為錯誤的是

A. 兩個燈泡中的電流相同,都等于0.24 A

B. 若燈泡L2燒壞,則電流表的讀數是0.24 A

C. 無論斷開S1S2,電流表的讀數都是0.48 A

D. 開關都閉合時,電流表的讀數是干路電流,大小等于通過燈泡L1和燈泡L2的電流之和

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【題目】電能表的表盤如圖所示,下列關于電能表的說法正確的是( )

A. “50 Hz”是說這個電能表在頻率為50 Hz的交流電路中使用

B. “10(20) A”是說這個電能表的基本電流是20 A

C. “10(20) A”是說這個電能表的額定最大電流是10 A

D. “600 revs/(kW·h)”表示電能表上的轉盤轉過1轉消耗的電能是600 kW·h

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學在學習阿基米德原理后,發現用彈簧測力計也能測量金屬塊的密度。于是和同學一起按以下操作進行實驗

(1)先用彈簧測力計掛著金屬塊靜止在空中如圖(甲)所示,彈簧測力計的示數為________N。

(2)然后將金屬塊緩慢地完全浸沒在水中,示數如圖(乙)所示,則金屬塊所受的浮力為_______N,可求出金屬塊的體積為__________m3。

(3)通過計算,金屬塊的密度為________________kg/m3。

(4)實驗中讓金屬塊在水中的深度繼續下降,不接觸杯底,金屬塊受到的浮力將如何變化?_______。

(5)在交流討論中,小李同學認為一次測量就得出實驗結論不科學,你認同他的觀點嗎?________。你認為怎樣才能減小實驗誤差?_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小夏同學在體育活動中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況受到啟發,進行了如下研究:

(猜想與假設)

猜想一:物體的重力勢能與物體的質量有關

猜想二:物體的重力勢能與物體的下落高度有關

猜想三:物體的重力勢能與物體的運動路徑有關

(設計實驗與進行實驗)

為此小夏設計了如圖所示的實驗:

1)用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球分別從距離沙表面某高度處__________釋放,其中D球從光滑彎曲管道上端滑入,最后從管道下端豎直落下(球在光滑管道中運動的能量損失不計)。

2)記錄所需的實驗數據如下表:

實驗次數

鉛球代號

鉛球質量/g

下落高度/m

陷入沙的深度

A

200

0.5

0.1

B

400

0.5

0.25

C

200

1

0.2

D

200

1

0.2

本實驗中,鉛球的重力勢能大小是通過__________來反映的,這種研究問題的方法是__________。

(實驗結論)

3)為驗證猜想二,應比較__________(填實驗序號),得到的結論是:當物體質量相同時,________。

4)比較③④,得到的結論是________。

(拓展應用)

經進一步實驗和分析,小夏大膽給出重力勢能(Ep)的表達式“Epmgh”,并去辦公室詢問了老師,得以證實,小夏高興不已,回到教室后,根據學過的知識又算出了各小球落到沙表面的動能,其中B球的動能為__________J。(忽略空氣阻力,g10 N/kg

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