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【題目】科學研究中常常發現某一問題的兩個相關的量（x，y）之間存在一定的關系，且可用圖線表示。下列相關的最之間符合如圖所示關系的是

A. 同一物體的質量與體積的關系

B. 物體吸熱時，物體的溫度與時間的關系

C. 同一導體中通過的電流與該導體兩端的電壓關系

D. 物體浸入水中時，物體受到水的浮力與排開水的體積大小的關系

【答案】ACD

【解析】

由圖像知道，兩個量（x，y）之間成正比關系；

同一物體的質量與體積的關系是： ，即兩者成正比關系，故A符合題意。

物體吸熱時，如果是晶體，則溫度到達熔點后將會保持不變，故B不符合題意。

同一導體電阻一定，通過的電流與該導體兩端電壓的關系是： ，即兩者是成正比，故C符合題意。

由F浮=ρ液V排g知道，在同種液體中，物體受到的浮力與其排開液體體積是成正比的，故D符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“燉湯”因味道好而深受人們的喜愛�！盁鯗本褪前褱虾退糜跓踔褍龋鵁踔褎t浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如下圖所示。在大煲內的水沸騰過程中，煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”，這是_______現象(填物態變化)，煲蓋不斷跳動，這是水蒸氣的____能轉化為煲蓋的機械能。若湯的沸點與水的沸點相同，則盅內的湯______(填“會”或“不會”)沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，不計質量的硬桿處于水平靜止狀態，以下說法錯誤的是

A. 由圖得，FA<G

B. 硬桿始終保持水平靜止狀態，改變FA的方向，FA的大小也會改變

C. 硬桿始終保持水平靜止狀態，無論怎樣改變FA的方向，FA始終小于G

D. 撤去FA在B點施加一個力FA，若FA=FB，則二力的力臂也滿足lA=lB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的三個裝置中，彈簧和小球均完全相同，彈簧和細線的質量均不計，一切摩擦忽略不計，平衡時各彈簧的長度分別為 L1、L2、L3，其大小關系是

A. L1＝L2＞L3B. L1＝L2＜L3

C. L1＞L2＞L3D. L1＝L2＝L3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學一起做探究杠桿平衡條件的實驗，以杠桿中點為支點，如圖、如圖所示。

實驗過程中應將杠桿調節到水平位置平衡，這樣做的目的是為了消除杠桿自重對實驗的影響和______；若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應將左端的平衡螺母向端調節______填“左”或“右”。

如圖所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數據。根據這一次實驗數據，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是：______。

如圖所示，乙同學設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數為；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數為，第______填“一”或“二”種實驗方案更方便。在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數______填“”、“”或“”。

杠桿在生活中有很多應用�，F欲使如圖所示的靜止蹺蹺板發生轉動，小女孩乙可采取的做法是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇同學是班級的實驗“小老師”，他在測量額定電壓是2.5V小燈泡電功率的實驗。

（1）為完成實驗，請用筆畫線代替導線，將甲圖連接完整。

（_____）

（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應調至最右端。若開關閉合后，發現無論怎樣調節滑動變阻器，小燈泡發光較暗且亮度一直不變，則故障原因__________________。

（3）故障排除后，調節滑動變阻器的滑片，當電壓表示數為2V時，電流表示數如圖乙所示，此時通過小燈泡的電流為___________A，小燈泡此時的電功率為___________W。若要測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向右移動，直到電壓表示數為___________V為止。

（4）移動滑動變阻器的滑片，記下多組電流表示數及對應的電壓表示數，并畫出圖丙所示的I-U圖象，從圖象可以計算出小燈泡的額定功率為___________W。

（5）小勇繼續調節滑動變阻器的過程中，小燈泡突然熄滅了，電壓表示數___________（選填“變大”“變小”或“不變”），經檢查發現燈絲燒斷。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖。

（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，木塊B 被撞得越遠。這表明______________。

（2）若讓不同質量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滾下，質量越大的鋼球將木塊B撞得越遠。這表明______________。

（3）若斜槽絕對光滑，鋼球A從斜槽頂端由靜止滾到斜面底部的過程中，其機械能______（選填“變大”、“不變”或“變小”）。若水平面絕對光滑，木塊B被撞后，它將做________運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。

實驗次數

木塊運動速度（m/s）

測力計示數（N）

1

0.05

0.6

2

0.10

0.6

3

0.15

0.6

（1）實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做_____運動。根據_____條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。

（2）由_____圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關系。

（3）若乙裝置中，木塊在運動過程中拉力突然變大，滑動摩擦力將_____（選填“不變”、“變大”或“變小”）。

（4）小明想進一步探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小關系，他該如何操作呢___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是某一款質量為15kg電動平衡車，兩車輪與地面的接觸面積為30cm2，g取10N/kg.求：

(1)該平衡車對地面的壓強為多大?

(2)小明駕駛該平衡車20s內沿水平面勻速行駛100m，則平衡車的速度為多大?已知小明的質量為45kg，此時平衡車受到的阻力為總重的0.1，則此過程中平衡車克服阻力做功的功率為多大?

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