【題目】小雨同學設計了電壓表的示數變化反應環境溫度變化的電路，其電路原理如圖甲所示，其中，電源兩端電壓U=3V（恒定不變），電壓的量程為0：2V，R0是定值電阻，R0=100Ω，R是熱敏電阻，其電阻隨環境變化的關系如圖乙所示，閉合開關S后，求：
①當環境溫度為﹣10℃時，電壓的示數是多少？
②電壓表兩端電壓不能超過其最大測量值，則此電路所允許的最高環境溫度是多少？
③小雨設計的測溫裝置的電路所允許的最高溫度偏低，為了測更高一點的環境溫度，對她設計的電路，簡要說出你有什么改進辦法？
【答案】①1.5V；②40℃；③增大電壓表的量程，或利用更大的定值電阻替換R0．
【解析】
(1)根據圖乙可讀出當環境溫度為10℃時對應的R的阻值為100Ω；根據電阻的串聯特點可知：R總
R0+R1100Ω+100Ω200Ω，則I
0.015A，由歐姆定律得：電壓的示數U1IR10.015A×100Ω1.5V；(2)題意可知電壓表示數允許最大值為2V，且此時電路能夠測量的溫度最高；根據串聯電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和可知：U′0UU最大3V2V1V，所以此時電路中的電流為：I′
0.01A，由歐姆定律得：此時熱敏電阻的阻值R2
200Ω，根據圖乙可查得熱敏電阻的阻值為200Ω時對應溫度為40℃，即最高溫度為40℃。(3)根據圖乙可知溫度升高，熱敏電阻的阻值變大，由于電壓表測量熱敏電阻兩端的電壓，則根據串聯電路的分壓特點可知電壓表的示數變大，則為了測更高一點的環境溫度可以增大電壓表的量程，或減小熱敏電阻兩端分得的電壓，即利用更大的定值電阻替換R0.
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【題目】(1)小強做光的色散實驗,看到白光經三棱鏡折射后,光屏上出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫彩色光帶,產生了一個問題:紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同?于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行驗證。
甲 乙
a.請你在圖甲中畫出紅光、紫光經凸透鏡折射后的光線_________ (圖中F1、F2兩點表示焦點)。
b.小強得到的結論是。
(2)如圖乙所示,小麗探究凸透鏡成像規律。適當移動在光具座上的蠟燭和透鏡的位置,在光屏上得到一個縮小的像;保持蠟燭和光屏的位置不變,使透鏡向____移動,在光屏上得到一個放大的像;然后,保持蠟燭和透鏡現在的位置不變,將原來的透鏡更換為一個焦距較小的凸透鏡做實驗,使光屏向________移動,得到了一個清晰的像,此時像的大小比更換透鏡前變____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究平面鏡成像特點，小柯將一塊厚度為 0.5cm 的玻璃板（P、Q 兩個平面都是可以作為平面鏡使用，如圖甲）豎直架在水平臺板上面，再取兩根完全相同的蠟燭 A 和蠟燭 B，分別豎直置于玻璃 板兩側，點燃玻璃板前的蠟燭 A，進行實驗．
（1）在實驗中，小柯透過玻璃板看到了蠟燭 A 的 2 個清晰的像，他用未點燃的蠟燭 B 找到了這兩個像， 分別位于圖中的 A′和 A′′處，其中 A′處的像是蠟燭 A 通過玻璃板的_____（填“P”或“Q”） 平面成像得到的．
（2）小柯在 A′處都放了一張白紙做光屏，結果白紙上_____（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭 A的像．
（3）小柯按照圖中的測量方法，改變蠟燭 A 的位置，認真測量并記錄了一些數據：
物距 u（cm） | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 |
像距 v（cm） | 4.5 | 5.5 | 6.5 | 7.5 |
然后得出像距小于物距的結論，你認為他的測量錯誤是：__________．（填“物距u”或“像距v”）
（4）小柯吸取了經驗教訓，重新選擇了一塊 _________ （填“薄”或“厚”）的玻璃板進行了實驗．
（5）此實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到 A 蠟燭像的同時， 也能觀察到B 蠟燭，巧妙地解決了 ________________ 不易確定的問題，他主要采用的研究方法 是_____________ （選填“控制變量”、“等效替代”或“理想模型”）．
（6）小柯在實驗過程中,讓玻璃板沿 OO′軸（如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動,結果他發 現鏡中的像相對于 A ___________________移動（選填“向右”.“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞 OO′軸轉向自己，發現鏡中的像 __________（選填“轉向自己”、“轉離自己”或“不動”）．
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【題目】如圖所示是各插一面彩旗的甲、乙兩車相對于房子的運動情況，下面說法正確的是( )
A.以房子為參照物，兩車均是運動的，甲向右運動，乙向左運動
B.以房子為參照物，甲車一定是向右運動的，乙車一定是靜止的
C.以甲車為參照物，房子一定是向左運動的，乙車可能是靜止的
D.以乙車為參照物，房子可能是向右運動的，也可能是靜止的
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【題目】動力臂小于阻力臂的杠桿是_____杠桿，這種杠桿的優點是_____；某一杠桿工作時，動力臂是助力臂的4倍，則動力與阻力之比是_____．定滑輪實質上是_____杠桿；如圖所示，用動滑輪拉著一重為300N的物體向上做勻速直線運動，如果不計滑輪重、繩重及摩擦，則豎直向上的拉力F是_____N．
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【題目】用鹽水選種時，需要密度為
的鹽水，現配制了1000mL的鹽水，稱得它的質量是1.1kg。
（1）通過計算后判斷這樣的鹽水是否符合要求?
（2）若不符合要求，但是手邊又沒有鹽可添加了，某同學想運用本期所學的物理相關知識，蒸發掉一些水來達到要求，通過計算回答應該蒸發掉多大體積的水才能符合要求？
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【題目】如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，對水加熱了很長時間后水才沸騰，他們記錄的數據如下表所示：
時間/min | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
水溫/℃ | … | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（1）在組裝器材時按照_____（選填“由上到下”或“由下到上”）的順序。
（2）請指出他們在實驗中操作錯誤之處：_____。（答一點即可）
（3）在糾正錯誤后他們繼續實驗，觀察到水沸騰時的現象如上圖中的_____（甲/乙）圖，水沸騰時吸收熱量，溫度_____（升高/不變
（4）本次實驗中水沸騰時的溫度為_____℃。
（5）根據記錄在圖中畫出水的沸騰圖像_____。
（6）水沸騰時，杯口附近出現大量“白氣”，“白氣”是_____遇冷_____（填物態變化名稱）形成的，該過程要_____（吸熱／放熱）。
（7）實驗中發現，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現象的原因可能是：_____，_____。（給出2種原因即可）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列對各物理量的估測中最合理的是（ �。�
A.一張楚天都市報的重力為1N
B.一個中學生站立時對地面的壓強為11000Pa
C.西藏地區的大氣壓強為1.3×105Pa
D.一個中學生漂浮在水面上所受浮力為1100N
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