【題目】如圖所示,開關S閉合后,燈L1、L2都能發光,則甲是 (選填“電壓表”或“電流表”),若開關S斷開后,燈L1、L2都能發光,且甲、乙兩表的示數之比為4:3,則L1、L2電阻之比為 .
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【題目】學習了分子的相關知識后,小明等同學提出了這樣一個問題:分子的運動快慢與哪些因素有關?在觀察的基礎上,他們提出了幾種猜想:A.分子運動快慢與物質的溫度有關;B.分子運動快慢與物質的種類有關;為了研究猜想A是否正確,他們進行了如下實驗:取相同的兩只燒杯,在其中放質量相同的熱水和冷水,同時各滴入一滴藍墨水,觀察兩杯水的顏色變化的快慢(如圖所示).小明他們通過分析歸納,總結得出分子運動與物質溫度之間的關系.
(1)實驗中觀察到的現象是________ , 得出的結論是________ .
(2)為驗證猜想B,小明和同學們又設計出如下實驗方案:取相同的兩只燒杯,在其中放質量相同的水和酒精,各滴入一滴藍墨水,觀察兩杯水的顏色變化的快慢.請你指出實驗中存在的問題(一條即可)________ .
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【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,燈泡上標有“3.8V”的字樣,電源電壓恒定不變。
(1)閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發現燈泡始終不亮,電流表有示數,電壓表無示數,其故障原因可能是______。
(2)排除故障后,開始實驗,閉合開關,電壓表的示數為2.5V,此時應將變阻器滑片向____端調節,在移動變阻器滑片的過程中,眼睛應注視___的示數,直至燈泡正常發光,此時電流表的示數為0.4A,則燈泡的額定功率為___W。
(3)完成上述實驗后,又找來了一個阻值為R0的電阻和兩個開關。并借助部分現有的實驗器材,設計了如圖乙所示的電路,也測出了小燈泡的額定功率。請完成下列的實驗步驟:
①閉合開關S1和S3,移動滑片,當電壓表的示數為___V時,停止移動滑片。
②只閉合開關S1和S2,讀出此時電壓表的示數為U;
③燈泡額定功率的表達式為P額=____(用已知量和測量量表示)。
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【題目】小雪家里買了一個水壺,爸爸又組裝了一個電爐子,所用的電阻絲的規格為“220V,880W,小雪在水壺中裝了20℃的1.5kg的水后,在額定電壓下用電爐子通電燒水,10min把水燒開(100℃)假如不用電而用煤氣來燒水需要0.01m3煤氣才能把這壺水燒開.(煤氣的熱值是7.4×107J/m3)求:
(1)用電爐子燒水10min消耗的電能是多少焦耳?______
(2)水壺中的水吸收的熱量是多少焦耳?________
(3)用煤氣燒這壺水的效率是多少? _________
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【題目】小麗設計了如圖所示的簡易電子距離測量儀,R是一根粗細均勻的電阻絲,其每厘米長的電阻為0.5Ω,電路各部分均接觸良好。物體M只能在導軌上做直線運動,并帶動與之相連的金屬滑片P移動,電壓表示數可反映物體M移動的距離。開始測量前,將金屬滑片P置于電阻絲中點,此時電壓表和電流表示數分別為1.5V和0.2A.由此可知
A. 電阻絲的總電阻為7.5Ω
B. 當電壓表示數為2V時,物體M向左移動了10cm
C. 當電壓表示數為1V時,物體M向左移動了5cm
D. 若開始測量前,將金屬滑片P置于電阻絲某端點,可測量的最大距離30cm
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【題目】如圖所示,是某小組在“探究電流與電阻的關系”的實驗。
(1)請你用筆畫線表示導線將圖中電路連接完整。
(_____)
(2)電源由兩節電壓為1.5V的電池串聯組成,則電源電壓為_____
(3)若將5Ω、10Ω、15Ω的電阻分別接入電路進行實驗時,調節滑動變阻器,保持電壓表示數為1.5V不變,那么選取的滑動變阻器的最大阻值應該不小于_____Ω.由此得到結論:電壓一定時,電流與電阻成_____。
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【題目】平底茶壺的質量是0.4kg,底面積是40cm2,內盛0.6kg的開水,放置在面積為1m2的水平桌面中央。(g取10N/kg)試求:
(1)水對茶壺底部的壓強。
(2)水對茶壺底部的壓力;
(3)茶壺對桌面的壓強。
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【題目】二極管是一種由半導體材料制成電子元件,它的符號為.小明以圖甲的方式把二極管接入電路,閉合開關電流表有示數,小燈泡發光;把二極管反向后再接回原處(如圖乙),閉合開關燈泡不亮,電流表無示數,根據這一特點,如果小明接成圖丙所示電路,則關于此電路下列說法正確的是
A. 燈泡不工作,電流表沒有示數
B. 燈泡工作,電流表沒有示數
C. 燈泡不工作,電流表有示數
D. 燈泡工作,電流表有示數
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【題目】如圖所示,是雯雯在“研究影響壓力作用效果的因索”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示
(1)本實驗主要應用的科學探究方法是_____;
(2)雯雯為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系,應該通過圖中的_____兩次實驗進行比較得出結論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系,應該通過圖中的_____兩次實驗進行比較得出結論
(3)通過實驗雯雯得出結論:_____。
(4)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用了_____來減少壓力作用的效果;壓路機的碾子很重,這是利用了_____來增加壓力作用的效果。
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