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下列說法中正確的是（　�。�
A、聲音能在真空中傳播B、正在演奏的胡琴，琴弦一定在振動C、“女高音歌唱家”中的“高音”二字，其含義是聲音的響度D、能夠區別不同樂器發聲的依據，是不同樂器發出的聲音頻率不同
考點：聲音的綜合利用
專題：聲現象
分析：（1）聲音的傳播需要介質、真空不能傳聲；
（2）聲音是有物體振動產生的；
（3）音調是指聲音的高低；
（4）音色是由發聲體的材料和結構決定的，是判斷發聲體的依據．
解答：解：A、真空不能傳聲，故A錯誤；
B、一切正在發聲的物體都在振動，故B正確；
C、“女高音歌唱家”中的“高音”二字是指聲音的音調，故C錯誤；
D、能夠區別不同樂器發聲的依據，是不同樂器發出的聲音的音色不同，故D錯誤．
故選B
點評：本題考查了聲音的產生、傳播及聲音的特征．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

關于“聲現象”的說法正確的是（　�。�
A、聲和激光都能傳播信息且都可以在真空中傳播B、住宅安裝雙層玻璃窗是在聲源處控制噪音C、利用“超聲波”除去體內結石是利用聲能傳遞能量D、只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據是音調

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于聲現象，下列說法正確的是（　　）
A、聲波是電磁波，它可以在真空中傳播B、發出聲音的喇叭能使它前面的蠟燭“跳舞”，說明聲波能傳遞能量C、聽眾在聽不同樂器彈奏同一首歌時，能分辨處所用樂器，是利用了聲音的響度不同D、次聲波的頻率很高，所以人耳不能直接聽到

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科目：初中物理 來源： 題型：

“神舟十號”上天，三位航天員進行了精彩的太空授課，下列有關說法正確的是（　　）
A、我們能區分航天員的聲音是因為他們的聲音頻率不同B、地球上的學生聽到航天員的聲音說明聲音可以在真空中傳播C、在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108m/sD、航天員說話發出聲音是因為聲帶在振動

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關于聲現象的說法中正確的是（　�。�
A、聽診器能增大振幅，使響度增大B、利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲音傳遞能量C、學校樓道內設立“輕聲慢步”標志的目的是在聲源處減弱噪音D、小提琴演奏者通過變換手指按壓弦的位置來改變琴弦發聲的響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關于聲現象的說法中正確的是（　�。�
A、物體發聲時不一定在振動B、“聞其聲辨其人”是根據聲音的音調來判斷的C、課堂上能聽到老師的講課聲，說明空氣能夠傳聲D、市區內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們生活中用分貝來表示聲音響度的單位，請你估計老師上課的聲音分貝數約為（　　）
A、10dBB、40dBC、70dBD、100dB

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列有關聲的現象，其中說法正確的是（　�。�
A、“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲B、老師的講課聲是通過空氣振動產生的C、真空不能傳聲D、聽錄音時，調節音量旋鈕實質是在改變聲音的音調

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是（　�。�
A、該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的B、在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數C、該溫度計的量程是20～100℃D、該溫度計此時的示數為32℃

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