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在奧斯特發現“電生磁”的啟發下，許多科學家利用逆向思維的方法進行思考：磁能否產生電呢?法拉第經過十年的探索終于發現了電磁感應現象，后來人們利用這個原理制成了        機。
發電機　
奧斯特發現了電流的磁效應后，很多科學家開始進行研究，其中具有代表性的有安培、法拉第等；其中法拉第經十年的不懈努力，終于發現了電磁感應現象；人類根據這一現象制造出了發電機，從而為我們更好的應用自然界中的機械能提供了保證．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖是有關電磁現象實驗的裝置圖，其中用來研究電磁感應現象的是（   ）
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的幾個實驗，屬于研究發電機工作原理的是（     ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四個實驗中，研究電磁感應現象的實驗是（       ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

微風吊扇通電后扇葉轉動，此過程中    能轉化為    能．拔下插頭，在插頭處接發光二極管，用手旋轉葉片，發光二極管發光，這是    現象，人們利用這一原理制成了   （發電/電動）機。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲、乙、丙三位同學將一根較長的軟電線的兩端與高靈敏電流計兩接線柱連接，拿著電線的兩處，站在東西方向，像跳繩一樣在空中不停地搖動，觀察到靈敏電流計的指針發生偏轉．此現象隱含的物理原理是
A．電流周圍存在磁場B．電磁感應原理
C．物質的磁化原理D．磁場對電流有力的作用

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，在探究“什么情況下磁可以生電”的實驗中，通過嘗試，下列情況中能夠使電流表指針發生偏轉的是（   ）
A．蹄形磁鐵固定不動，導線ab沿ab方向向內運動
B．蹄形磁鐵固定不動，導線ab沿ba方向向外運動
C．蹄形磁鐵固定不動，導線ab沿豎直方向向下運動
D．蹄形磁鐵固定不動，導線ab沿垂直于ab方向向左運動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

同學們做實驗的裝置如圖所示，閉合開關，先將導體ab水平向右移動，導體cd也隨之運動起來�？芍簩嶒炑b置左側運用的原理是        ；實驗裝置右側產生的現象在生活中的可以制成        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

回顧如圖所示“什么情況下磁可以生電”的探究過程，你認為以下說法正確的是
A．讓導線在磁場中靜止，蹄形磁鐵的磁性越強，電流表指針偏轉角度越大
B．用匝數較多的線圈代替單根導線，且使線圈在磁場中靜止，這時電流表指針偏轉角度大些
C．蹄形磁鐵固定不動，使導線沿水平方向運動時，電流表指針會發生偏轉
D．蹄形磁鐵固定不動，使導線沿豎直方向運動時，電流表指針會發生偏轉

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