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如圖所示，將正在發聲的音叉接觸輕質小球，小球被彈開，該現象說明了聲音是由物體
振動
振動
產生的．實驗中，輕質小球的作用是
把音叉的微小振動進行放大，便于觀察
把音叉的微小振動進行放大，便于觀察
．
分析：聲音是由物體的振動產生的，本題是把音叉的振動轉化為輕質小球的運動，這樣可以把音叉的微小振動進行放大．
解答：解：將正在發聲的音叉接觸輕質小球，小球被彈開，該現象說明了聲音是由物體振動產生的．實驗中，輕質小球的作用是把音叉的微小振動進行放大，便于觀察．
故答案為：振動；把音叉的微小振動進行放大，便于觀察．
點評：此題是把音叉的振動轉化為輕質小球的運動，是一種轉換的方法，要學會應用．
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科目：初中物理 來源： 題型：

7、如圖所示，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次彈開．這個實驗可以說明（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，將正在發聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，小球會多次被彈開，這個現象能表明：
發聲的物體在振動
發聲的物體在振動
，小球的作用是
將物體的振動現象變得更明顯
將物體的振動現象變得更明顯
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，將正在發聲的音叉緊靠用線懸掛的小球，會發現小球多次被彈開，這個現象說明
聲音是由物體振動產生的
聲音是由物體振動產生的
，如果將這個實驗拿到月球表面去做，你會發現
小球多次被彈開但聽不到音叉振動發出的聲音
小球多次被彈開但聽不到音叉振動發出的聲音
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網如圖所示，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次彈開．這個現象表明
 
，在此實驗中，小球的作用是
 
，如果加大力度敲擊音叉，根據發生的現象，你又可得到什么結論？
 
．

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