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精英家教網如圖所示,將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球,發現小球被多次彈開.這個現象表明
 
,在此實驗中,小球的作用是
 
,如果加大力度敲擊音叉,根據發生的現象,你又可得到什么結論?
 
分析:(1)聲音的產生:聲音是由物體的振動產生的;
(2)此實驗需要利用放大法進行分析,即是為了把音叉的微小振動放大,便于觀察;
(3)聲音的響度與發聲體的振幅有關,振幅越大,響度越大.
解答:解:小球被多次彈開,說明發聲的音叉在振動,這個現象表明發聲體在振動;
在此實驗中,小球的作用是將微小振動放大,便于觀察;
如果加大力度敲擊音叉,音叉的振動幅度變大,發出聲音的響度也變大,可得振幅越大,響度越大.
故答案為:發聲體在振動;將微小振動放大,便于觀察;振幅越大,響度越大.
點評:此題是探究聲音的產生及響度與振幅的關系,要掌握轉換法的應用.
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科目:初中物理 來源: 題型:

7、如圖所示,將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球,發現小球被多次彈開.這個實驗可以說明( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將正在發聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球,小球會多次被彈開,這個現象能表明:
發聲的物體在振動
發聲的物體在振動
,小球的作用是
將物體的振動現象變得更明顯
將物體的振動現象變得更明顯

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將正在發聲的音叉緊靠用線懸掛的小球,會發現小球多次被彈開,這個現象說明
聲音是由物體振動產生的
聲音是由物體振動產生的
,如果將這個實驗拿到月球表面去做,你會發現
小球多次被彈開但聽不到音叉振動發出的聲音
小球多次被彈開但聽不到音叉振動發出的聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將正在發聲的音叉接觸輕質小球,小球被彈開,該現象說明了聲音是由物體
振動
振動
產生的.實驗中,輕質小球的作用是
把音叉的微小振動進行放大,便于觀察
把音叉的微小振動進行放大,便于觀察

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