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王杰同學在課外實踐活動中自制了一個可調節亮度的臺燈，他設計的電路如圖16所示．燈泡上標有“220V 40W”，滑動變阻器R上標有“990Ω   5A”，設燈泡的電阻不隨溫度改變，電源電壓保持220V不變，求：

  (1)燈泡的電阻；

  (2)燈泡最亮時實際消耗的電功率；

(3)燈泡最暗時，求電路中的電流和滑動變阻器每分鐘產生的熱量.

解：(1)小燈泡的電阻：    

  (2)小燈泡與滑動變阻器串聯，當滑片P在A端時滑動變阻器阻值為0，燈泡最亮，此時燈正常發光：

  當滑片P在B端時滑動變阻器阻值最大，此時燈泡最暗：

                                

每分鐘滑動變阻器產生的熱量：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

周友銀同學在課外實踐活動中自制了一個可調節亮度的臺燈，他設計的電路如圖所示．燈泡上標有“220V 40W”，滑動變阻器R上標有“990Ω   5A”，設燈泡的電阻不隨溫度改變，電源電壓保持220V不變，求：

（1）燈泡的電阻；
（2）燈泡最亮時實際消耗的電功率；
（3）燈泡最暗時，求電路中的電流和滑動變阻器每分鐘產生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小吳等同學在課外實踐活動中，進行了這樣的實驗：如圖所示，在地上放一個去掉燈罩的臺燈，讓發光的燈泡朝上．手拿來一個放大鏡，把它放在燈泡上方幾厘米遠的地方，然后慢慢向上面移動的過程中，小吳他們觀察到這樣的兩種現象：第一種現象，放大鏡向上移到某一位置時，在天花板上看到一個由燈絲形成的像；第二種現象，將放大鏡繼續向上移動到一個新的位置時，在天花板上看到印在燈泡上的圖與文字的像，它們被放大了，不過是倒的．
根據上述短文提供的信息，思考并回答下列問題：
（1）在放大鏡、照相機、投影儀、攝像機、眼睛、望遠鏡之中和這套裝置物理原理相同的是：
投影儀
投影儀
．
（2）好動腦筋的小吳同學發現，在上述裝置中只要再添加一個器材，就能讓天花板上的像移到豎直墻壁．小吳添加的是
平面鏡
平面鏡
．
（3）請將此裝置和研究凸透鏡成像的實驗相比較．燈絲相當于燭焰的
A
A

A．第一種現象        B．第二種現象
C．兩種現象都是      D．兩種現象都不是．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小吳等同學在課外實踐活動中，進行了這樣的實驗：如圖所示，在地上放一個去掉燈罩的臺燈，讓發光的燈泡朝上．手拿來一個放大鏡，把它放在燈泡上方幾厘米遠的地方，然后慢慢向上面移動的過程中，小吳他們觀察到這樣的兩種現象：第一種現象，放大鏡向上移到某一位置時，在天花板上看到一個由燈絲形成的像；第二種現象，將放大鏡繼續向上移動到一個新的位置時，在天花板上看到印在燈泡上的圖與文字的像，它們被放大了，不過是倒的．
根據上述短文提供的信息，思考并回答下列問題：
（1）在放大鏡、照相機、投影儀、攝像機、眼睛、望遠鏡之中和這套裝置物理原理相同的是：________．
（2）好動腦筋的小吳同學發現，在上述裝置中只要再添加一個器材，就能讓天花板上的像移到豎直墻壁．小吳添加的是________．
（3）請將此裝置和研究凸透鏡成像的實驗相比較．燈絲相當于燭焰的________
A．第一種現象　　　　B．第二種現象
C．兩種現象都是　　　D．兩種現象都不是．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省南京三中（東校區）八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小吳等同學在課外實踐活動中，進行了這樣的實驗：如圖所示，在地上放一個去掉燈罩的臺燈，讓發光的燈泡朝上．手拿來一個放大鏡，把它放在燈泡上方幾厘米遠的地方，然后慢慢向上面移動的過程中，小吳他們觀察到這樣的兩種現象：第一種現象，放大鏡向上移到某一位置時，在天花板上看到一個由燈絲形成的像；第二種現象，將放大鏡繼續向上移動到一個新的位置時，在天花板上看到印在燈泡上的圖與文字的像，它們被放大了，不過是倒的．
根據上述短文提供的信息，思考并回答下列問題：
（1）在放大鏡、照相機、投影儀、攝像機、眼睛、望遠鏡之中和這套裝置物理原理相同的是：______．
（2）好動腦筋的小吳同學發現，在上述裝置中只要再添加一個器材，就能讓天花板上的像移到豎直墻壁．小吳添加的是______．
（3）請將此裝置和研究凸透鏡成像的實驗相比較．燈絲相當于燭焰的______
A．第一種現象        B．第二種現象
C．兩種現象都是      D．兩種現象都不是．

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