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【題目】如圖所示是電路的一部分其中R1=5歐，R2=1歐，R3=3歐，I1=0.20A，I2=0.10A，則電流表上的電流為________

【答案】0.2A

【解析】

解答：由I＝可得，R1和R2兩端的電壓分別為：U1＝I1R1＝0.20A×5Ω＝1V，U2＝I2R2＝0.10A×1Ω＝0.1V，R1左端與R2的左端電位相等，U1>U2，則R2右端的電位高于R1右端的電位，

R3兩端的電壓U3＝U1U2＝1V0.1V＝0.9V，通過R3的電流I3＝＝0.3A，R3下端電位高，上端電位低，電流方向由下向上，設電流表的示數為IA，對于電流表左端的節點，流入節點的電流等于流出節點的電流，即IA+I2＝I3，電流表的示數IA＝I3I2＝0.3A0.1A＝0.2A.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們為了“探究物體吸收的熱量與物質種類的關系”，利用如圖所示的實驗裝置進行實驗，并記錄數據如下表所示，請你根據表中的數據回答下列問題：

（1）實驗中，要在甲、乙兩個相同的燒杯中分別加入相同________的水和食用油（選填“質量”或“體積”）．

（2）另外，還應選擇兩個完全相同的電加熱器，選擇相同的電加熱器目的是為了_____．

A. 在相同時間內，兩個電加熱器對水和食用油放出的熱量相同 B. 在相同時間內，使水和食用油升高的溫度相同

（3）若使水和食用油升高相同的溫度，_____需要的加熱時間更長．

A. 食用油 B. 水

（4）如圖是根據實驗數據畫出的圖象，其中圖線①表示的是_____吸熱升溫情況．

A. 食用油 B. 水．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活處處有物理，以汽車為例：

（1）發動機采用以水為主要成分的冷卻液來降溫，這是因為水的________；

（2）有些小汽車的尾部設計有“導流板”（形狀是上平下凸，如圖所示），高速行駛時，氣流對導流板上表面的壓強________對導流板下表面的壓強（選填“大于”、“等于”或“小于”），從而使汽車的行駛更加平穩；

（3）汽車發動機工作時，使汽車獲得動力的沖程是________沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學在“探究凸透鏡成像規律”實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是( )

A. 該凸透鏡的焦距是4 cm

B. 當u＝3.5 cm時，在光屏上能得到一個縮小的像

C. 當u＝5 cm時成放大的像，投影儀就是根據這一原理制成的

D. 把物體從距凸透鏡3 cm處移動到8 cm處的過程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為治理霧霾天氣，環保部門加理了對PM2.5的監測．如圖是某興趣小組設計的監測PM2.5的四個電路圖，其中R是氣敏電阻，阻值隨PM2.5 濃度增大而減小，R0是保護電阻．現要求PM2.5濃度越大，電表的示數就越大，則符合要求的電路圖是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓一定，電阻R1的阻值為R2的2倍，當開關S1、S2都閉合時，電流表A1的示數為I1 ， 電流表A2的示數為5I1 ， 當開關S1、S2都斷開時，電流表A1的示數I1′，則I1與I1′之比為________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是蹦極游戲的情景，游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下，圖中a點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置，c點是游戲者所到達的最低點，對于游戲者離開跳臺至最低點的過程，下列說法正確的是

A. 游戲者的動能一直在增加

B. 游戲者減少的重力勢能全部轉化為動能

C. 游戲者通過a點之后，繩子具有彈性勢能

D. 游戲者到c點時，他的動能為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學在探究音調和響度分別與什么有關時，做了以下實驗：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越_____，發出的聲音的音調越_____，這說明音調是由_____決定的；

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度較小，再用力撥鋸條，這時鋸條的振幅_____（選填“變大”或“變小”），聲音的響度_____（選填“變大”或“變 小”），這說明響度與_____有關。當鋸條伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_____。它是_____（選填“超聲波”或“次聲波”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測小燈泡電功率”的實驗中，實驗室為每個小組提供的器材有：電壓恒為5v的電源一個，電流表(0～0.6A、0～3A)、電壓表(0～3V、0～15V)各一個，開關一個，標有“20 Ω lA”的滑動變阻器一個，導線若干，額定電壓為3、8V小燈泡一個。實驗前電壓表與電流表均已調零。第一小組的同學實驗時按如圖甲所示方式連接電路。

(1)連接電路時，開關應____ ．（選填“閉合”或“斷開”）。

(2)開關閉合前，應把滑動變阻器的滑片調到 ．（選填“A”或“B”）端。

(3)閉合開關，發現小燈泡不發光，電流表有示數，電壓表無示數，則故障原因可能是 。

(4)排除故障后，調節滑片到某一位置時，燈恰好正常發光。此時電流表的示數如圖乙，則通過小燈泡的電流為 A，小燈泡的額定功率為 W。

(5)該小組的同學們經過多次實驗，記錄了多組電壓與電流值，并繪出如圖丙所示圖象。通過分析圖象，發現小燈泡燈絲電阻是變化的，這是由于 。

(6)第二小組的同學在實驗中發現，本組的電壓表0～15V的量程已損壞，而0～3V的量程可以使用。經過研究設計了如圖丁所示電路，完成了小燈泡功率的測量。實驗時，調節滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為____V時，小燈泡正常發光。

(7)第二小組的同學在實驗過程中，為保證電表不超量程，小燈泡不超額定值。滑動變阻器接入電路的阻值范圍為 。

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