【題目】在探究聲音的特性時,進行如下實驗:
在探究聲音的特性時,進行如下實驗:
如圖甲、乙所示,先撥動張緊的細橡皮筋,再撥動張緊的粗橡皮筋,觀察先后兩次發聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點,記錄如表:
如圖丙所示,兩次敲打音叉,觀察泡沫塑料球被彈起,第一次輕敲音叉,發現塑料球彈起高度較;第二次重敲音叉,發現塑料球被彈起高度較大,而且音叉二次發出聲音前者小些,后者大多了.
分析上述實驗,回答下列問題:
①實驗主要研究聲音的________高低與發聲物體的頻率是否有關;
②實驗主要研究聲音的________與發聲體振動的幅度是否有關.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現有80攝氏度的熱水60kg,12攝氏度的冷水60kg,要配制溫度為44攝氏度的溫水。(不計熱損失)問:
(1)熱水和冷水的質量之比是多少?________
(2)最多能配制溫水多少kg? _____________(計算結果保留小數點后兩位)
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【題目】關于下列物理量的估測,最為合理的是( )
A.人體的平均密度約為1×102 kg/m3
B.中學生的體重約為50N
C.成年人雙腳站立時對地面的壓強約為1.2×104Pa
D.初中生正常騎自行車的功率約800W
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【題目】根據下表提供的“一些物質的比熱”判斷,下列說法正確的是
A. 由于水的比熱容較大,因此在相同條件下,水吸收的熱量較多,所以用水來冷卻汽車發動機效果比較好
B. 質量相等的銅和鐵若升高的溫度比是,則它們吸收的熱量之比是
C. 質量相同的酒精和水銀兩種液體升高的溫度與加熱時間的圖象如圖所示,則是水銀
D. 由于水的比熱容比砂石的比熱容大,所以沿海地區的溫差就比內陸地區溫差小
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【題目】某學習小組在探究同種物質的質量與體積的關系時,選用了體積為10cm3、20cm3、30cm3的三個鋁塊和托盤天平進行實驗:
(1)調節天平平衡后,小明用天平測量鋁塊1(體積為10cm3)的質量,如圖甲。這一操作中的錯誤是_____,改正錯誤后,他正確操作,平衡時右盤砝碼和游碼在標尺上位置如圖乙。請將此鋁塊的質量填寫在下表空白處。他接下來繼續測量了鋁塊2和鋁塊3的質量并完成了下表格的記錄:
鋁塊 | m/g | V/cm3 |
1 | _____ | 10 |
2 | 54 | 20 |
3 | 84 | 30 |
(2)小組在進行數據分析時,發現鋁塊3的數據與鋁塊1和鋁塊2反映的規律不相符,為了得到同種物質的質量與體積的比值相同的結論,他們將鋁塊3的質量數據改為81.并用描點法畫出鋁塊的m﹣V圖象,請你在丙圖的方格紙中建立坐標系完成他們的圖象。
(__________)
(3)他們更改數據的做法不正確,沒有實事求是的科學態度:如果是你,對這種情況采用的做法應該是_____。
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【題目】我們知道:聲音在不同介質中傳播的速度不同.閱讀下表中一些介質中的聲速,如圖表格.
聲音在介質中傳播速度有什么規律(寫出兩條)?
用回聲可以幫助船只測量水深,因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶.聲吶能夠向水中發射聲波,聲波的頻率大多在
之間,這種聲波的頻率較高,可以形成較強的指向性.問,聲吶發射的是什么聲波它有什么作用?人耳能夠聽到聲吶發出的聲波的頻率范圍是多少?
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【題目】在“探究水的沸騰”實驗中,小林和小華兩小組通過實驗分別畫出了水的溫度隨時間變化的圖像(縱坐標刻度值未標),如圖甲中的a、b所示。
(1) 圖乙所示是10min時小華小組實驗中的水沸騰時的情景,請在圖甲相應的虛線框內寫出水的沸點_____。分析圖甲可知,當時的大氣壓_____(選填“大 于”“小于”或“等于”)1標準大氣壓。
(2) 10min后,小華移走了酒精燈,水不會立刻停止沸騰的原因是____。
(3) 小林小組實驗中水開始沸騰的時間比小華小組提前了_____min,原因可能是_____(寫出一種即可)。
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【題目】某班同學在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖象,如圖所示,下列判斷中正確的是
A. 該凸透鏡的焦距是16cm
B. 當u=12cm時,在光屏上能得到一個放大的像
C. 當u=20cm時,成放大的像,投影儀就是根據這一原理制成的
D. 把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中,像逐漸變小
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