【題目】力的作用效果與哪些因素有關呢?為了探究這個問題,小明設計了這樣的實驗思路:用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細線掛鉤碼,通過鋼片受力而發生的形變來研究問題。如圖所示的是小明設計的實驗的幾個主要步驟(小明使用的鉤碼規格相同)。
(1)通過甲和乙中鋼片的形變程度,可發現:力的作用效果與力的_____有關。
(2)通過比較甲和丙中鋼片的形變程度,可發現:力的作用效果與力的_____有關。
(3)通過比較甲和丁鋼片的形變情況,可發現:力的作用效果與力的_____有關。
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【題目】今年春天,安慶地區發生嚴重旱災.
(1)為緩解旱情進行了人工降雨,干冰可用于人工降雨.撒在云層上的干冰________
時吸熱,使空氣中的水蒸氣迅速凝結成水滴形成降雨.圖是水循環示意圖.圖中過程①發生的物態變化是________ 同時伴隨著吸熱;過程②發生的物態變化是凝華和________ ,同時伴隨著放熱.
(2)面對旱情,我們更要節約用水.寫出一種生產、生活中常見的節水方法________
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【題目】現有兩個完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水.為鑒別這兩種液體,某探究小組的同學設計了甲、乙兩種方案,如圖所示,并最終得出了結論.
(1)方案甲中利用了測量液體內部壓強的儀器,從圖中可以看出,________(填a或b)圖中顯示的壓強比較大.而液體內部的壓強與深度和密度有關,所以可知________(填a或b)圖中裝的是鹽水
(2)通過方案乙的比較可知(d)圖中裝的是鹽水,判斷依據是:(d)圖中彈簧秤示數較小,說明物體受到的浮力________(填較小或較大),而浮力的大小又與液體的________有關,所以可知(d)圖中裝的是鹽水.
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S后,當滑動變阻器R2的滑片P由中點向右端移動時,在下列①~④項中,不變的
①電流表A1的示數 ②電流表A2的示數
③電流表A2示數與電流表A1示數的比值
④電壓表V示數與電流表A1示數的比值
A. 只有① B. 只有①②③ C. 只有①④ D. 只有①③④
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【題目】如圖所示是簡化的智能燈電路原理圖。燈L標有“12V 3W”字樣,當滑動變阻器的滑片P在最左端a時,燈L正常發光。若電源電壓不變,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,求:
(1)電源電壓U;
(2)當滑動變阻器接入電路中的電阻是12Ω時,燈L消耗的實際功率;
(3)當滑片P位于中點b和最右端c時,燈L兩端電壓之比為3:2,則滑動變阻器的最大阻值是多少?
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【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率.
(1)分析二、三兩次實驗數據可知,滑輪組的機械效率與提升高度________.(填“有關”或“無關”).
(2)分析比較第一、二兩次實驗數據可知,可采用________的方法來提高滑輪組的機械效率.
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【題目】在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關”的實驗中,某中學一小組的同學們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關的,但有怎樣的關系看法不同。于是,在老師的幫助下,小組的同學們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料,制成高度和橫截面積不同、質量分布均勻的實心圓柱體做實驗,測出實心圓柱體豎直放置時(如圖所示)對水平桌面上海綿的壓下深度,實驗記錄見下表。
(1)該小組同學是通過_________________________來判斷壓強大小的。
(2)分析實驗1、2或4、5可以得出:當圓柱體的材料密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的____________。
(3)分析____________可以得出,當圓柱體的密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關。
(4)此探究過程用到的科學探究方法有_______________、__________ 。
(5)實驗結束之后,同學們在老師的指導下,以某一合金甲圓柱體為研究對象,推導它對海綿的壓強大小的表達式(已知合金的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S)。表達式為_______________ 。
(6)上面推導出的表達式____________(選填“能”或“不能”)應用于各類固體的壓強的計算。
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