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關于慣性，下列說法正確的是
A．運動的物體由于慣性會慢慢停下來
B．物體的運動速度越大，慣性也越大
C．司機開車時要系安全帶，是為了防止慣性帶來危害
D．運動員起跑時用力蹬地，是為了利用慣性提高成績
C
很多學員對慣性的理解還不夠深刻，慣性不是高中學習的沖量，速度越快對外界的作用越大。
通過定義我們知道，慣性是物體保持原有運動狀態的能力，如果一個物體分別以1米每秒和5米每秒的速度前行，他們要一直保持這個速度的能力我們叫做慣性，而不是讓他們都停下來需要改變的物理量。
如果明白這一點我們就知道慣性其實是物體本身的屬性，只于物體質量有關。與速度沒關。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2011年7月， D3115次動車與D301次動車行至溫州時，發生追尾脫軌墜落事故。危急之際，工作人員雖然緊急剎車制動，但列車由于        前滑，追尾事件瞬間發生。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

坐在公共汽車里的人，身體突然向前傾，這可能是由于汽車
A突然減速前進或啟動   B突然加速前進  C向前行駛時突然剎車  D突然啟動前進

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

境自遠塵皆入詠，物含妙理總堪尋！——物理規律往往隱藏在眾多表象的茫茫迷霧之中，而科學研（探）究就像穿透這迷霧的明燈，引導著探索者到達真理的彼岸。
人類對“運動和力的關系”的認識就經歷了一個曲折漫長的探索過程。
（1）古希臘哲學家亞里士多德認為：____________________________，這一根據生活經驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年。
（2）十七世紀，伽利略通過理想斜面實驗，正確地揭示了“運動和力的關系”。如圖所示，伽利略的斜面實驗有如下步驟：
①減小二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要達到原來的高度。
②兩個對接的斜面，讓小球沿一個斜面從靜止滾下，小球將滾上另一個斜面。
③如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放時的高度。
④繼續減小二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球將沿水平面以恒定速度持續運動下去。

上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是科學推論。將這些事實和推論進行分類排序，以下正確的是（   ）
A．事實②→事實①→推論③→推論④B．事實②→推論①→推論③→推論④
C．事實②→推論①→推論④→推論③D．事實②→推論③→推論①→推論④
（3）伽利略得出：運動物體如果不受其它物體的作用，將會___________________，伽利略由此開創了實驗和推理相結合的科學研究方法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

．關于物體的慣性，下列說法正確的是
A．跳遠運動員起跳前要助跑，是為了增大慣性
B．賽車能快速啟動和剎車，是因為賽車沒有慣性
C．運動員跑到終點不能立即停下來，是因為運動員具有慣性
D．足球靜止時沒有慣性，踢出后才具有慣性

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖2所示是小明與小強同學探究牛頓第一定律的實驗方案.

（1）在實驗中“同樣條件”是指同一       、同一      、同一      ；“不同條件”是指                   ；
（2）小車在三種不同材料的水平面上運動距離不等，說明了                         ；
（3）有此實驗推理可得出的結論是：                                .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是一杯泡好的茶，用手轉動茶杯時，我們往往會看見“杯動茶不動”的現象，其原因是                      ，我們認為“茶不動”是以        為參照物的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示是你很熟悉的物理演示實驗，請寫出你從圖中觀察到的兩個現象及其對應的物理知識．
示例：現象--塑料片飛出后會下落；物理知識--塑料片受到重力．
（1）現象：______；物理知識：______．
（2）現象：______；物理知識：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明在公共汽車上先是額頭碰在前面的椅背上，接著又被左邊的乘客擠了一下，這一過程中客車的運動狀態是（　　）
A．先加速后左轉B．先減速后右轉
C．先加速后右轉D．先減速后左轉

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同步練習冊答案
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