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(2010雞西)在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關系后,同學們又提出了電流與電阻有什么關系這一問題。請你和他們一起解決下列問題:

(1)用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整。

(2)在導線連接完成后,閉合開關前還應              。

(3)閉合開關后,移動滑片時發現電流表沒有示數,電壓表有明顯的示數。則發生故障的原因可能是           。

(4)排除故障后,同學們繼續進行實驗。一位同學在讀取完電流表示數后,直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻。他認為這樣操作簡捷高效。那么,

①電壓表示數會怎樣變化:     。

②請你指出他在操作中的錯誤:_______________。

(5)分析表中實驗數據,請你總結出電流與電阻的關系:

                                 

電壓U=2V

次 數

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.4

0.2

0.1

答案:(1)

  

滑動變阻器連接正確(1分),電壓表連接正確(1分)。(滑動變阻器與電源之間的導線接在滑動變阻器C或D接線柱上均可。)

(2)滑動變阻器的滑片移到阻值最大一端(1分)(或具體說出接線柱的名稱,滑片P在上圖中移到D、B或右端)

(3)電阻處出現斷路(1分)

(4)變大 (1分); 在更換電阻之前沒有斷開開關(1分)。

(5)當電壓不變時,電流與電阻成反比(1分)。(或電壓不變時,電阻與電流的乘積是一

個定值)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?貴港)在探究“電阻的大小與什么因素有關”的實驗時,如圖是某實驗小組進行探究的實驗裝置.演示板上固定了四條合金電阻線,a、b、c的長度均是lm,d的長度是0.5m;a、b、d的橫截面積相同,c的橫截面積比a、b的。籥、c是鎳鉻合金線,b、d是錳銅合金線.
(1)依次把M、N跟b和d的兩端連接,閉合開關,記下
電流表
電流表
示數,分析比較b、d兩根合金線電阻的大小,可探究電阻跟
導線長度
導線長度
的關系,其結論是:
在導體橫截面積和材料相同的情況下,導體越長,電阻越大
在導體橫截面積和材料相同的情況下,導體越長,電阻越大

(2)類似步驟(1),依次把M、N跟
a、b
a、b
的兩端連接,可探究電阻跟材料的關系.
(3)以上方法在研究物理問題時經常用到,稱為控制變量法.試根據你學過的物理知識
再列出一個用這種方法研究的例子:
探究電流跟電阻、電壓的關系
探究電流跟電阻、電壓的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?株洲)在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中,老師用壓強計做了如圖所示的(a)、(b)、(c)三次實驗.比較實驗(a)、(b)可知液體壓強與液體的
密度
密度
有關;比較實驗(b)、(c)可知液體壓強與液體的
深度
深度
有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?梧州)在探究“電阻上的電流跟兩端電壓關系”的實驗過程中
(1)小剛同學做出了以下猜想:
A.電阻一定,電流跟電壓成正比. 
B.電阻一定,電流跟電壓成反比.
C.電流跟電壓無關.
你認為合理的猜想是
A
A
(填序號),你的依據是
小燈泡與一節干電池連接,發光較暗,與兩節相接時較亮
小燈泡與一節干電池連接,發光較暗,與兩節相接時較亮

(2)為了檢驗猜想是否正確,小剛設計了如圖所示的電路圖,其中電源電壓為3V,電阻R為20Ω,變阻器R'上標有“15Ω 1A”字樣.
①請你幫他選量程:電壓表應選
0~3
0~3
V,電流表應選
0~0.6
0~0.6
A.
實驗次數 1 2 3
電壓U/V 2 2.4 2.8
電流I/A 0.1 0.12 0.14
②上表是小剛記錄的數據,請你替小剛寫出結論:電阻一定時,
通過導體的電流與其兩端電壓成正比
通過導體的電流與其兩端電壓成正比

③小剛在實驗中想把電壓表的示數調到1V,但無論怎樣調節都無法達到要求,其原因是
滑動變阻器最大阻值太小
滑動變阻器最大阻值太小

(3)小剛還想用這個電路研究電流跟電阻的關系,并與上表中的第1次實驗數據作比較,于是他把20Ω的電阻換成10Ω,閉合開關后,小剛的下一步操作是
調節滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為2V
調節滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為2V
,記錄數據;接著他再把10Ω電阻換成5Ω,重復上述操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010雞西)在探究凸透鏡成像規律的過程中,將光屏移到圖中位置時,光屏上出現了清晰的像。這個像的性質是                  。如果要想使像變小,蠟燭應向­      側移動。

   

 
 


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