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“震耳欲聾”反映了聲音的      很大；“聲音刺耳”反映了聲音的     很高；我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，是因為它們的       不同。
響度，音調．音色

試題分析：：“震耳欲聾“反映了聲音的響度很大；“聲音刺耳“反映了聲音的音調很高；我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，是因為它們的音色不同；
所以答案為：響度，音調．音色
點評：解決此題的關鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；音調的高低與發聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高；音色反映了聲音的品質與特色．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

鐵路工人檢查車輪時，常常輕輕敲打車輪，通過聲音判斷車輪有無損傷，這樣做的根據是（   ）
A．音調B．響度C．音色D．聲音是否刺耳

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

頒獎大會上，會場內響起雷鳴般的掌聲．“雷鳴般”是用來形容聲音的（　�。�
A．音調B．響度C．音色D．速度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

目前各種污染越來越嚴重，環境污染已成為危害人體健康的重要原因之一。下列有關說法不正確的是
A．建筑物的玻璃幕墻及貼滿白色瓷磚的大廈都可能形成光污染
B．考場周圍“禁鳴喇叭”是在人耳處減弱噪音污染
C．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5nm的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。是嚴重危害人體健康的污染物
D．核能是絕對安全的能源，核能的利用一定不會造成環境污染

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人體就像一部復雜的機器，包含許多物理知識．

(1)人體是     體(導／半導／絕緣)，對人體的安全電壓不高于     V；
(2)人的前臂如圖所示，是一個     (省力／費力／等臂)杠桿．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“聞其聲而知其人”，這主要是依據聲音的　  　特征．“輕聲細語”主要是描述聲音的　   　特征．“渾厚低沉”主要是描述歌唱家歌聲的　  　特征．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小華用大小不同的力彈奏同一個琴鍵，發出聲音的 　  不同；用大小相同的力彈奏不同的琴鍵，發出聲音的      不同；用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個音，發出聲音的     不同。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面所形容的聲音 “高”，指音調的是
A．引吭高歌B．高聲喧嘩C．這首歌聲音太高，唱不上去D．聽不見，聲音高些

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

針對以下四幅圖，下列說法不正確的是
A．甲圖中，演奏者通過手指按壓弦的不同位置來改變發聲的音調
B．乙圖中，敲鑼時用力越大，所發聲音的音色越好
C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲越來越小
D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

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