【題目】小明在醫院看到一種輸液警報器(如圖甲),當管內藥液流完時,電鈴發聲,報警器內部有一可變電阻,當輸液管內有液體時,電阻大,無液體時,電阻小,電路如圖乙所示,則當閉合開關報警器工作時,分析正確的是( )
A.輸完藥液時,電流表示數變小
B.輸完藥液時,電壓表示數變小
C.輸完藥液時,電鈴響的原因是其兩端電壓變大,電鈴正常工作
D.未輸完藥液時,電鈴不響是因為沒有電流通過
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【題目】在測量醬油密度的實驗中
(1)把天平放在水平桌面上并將游碼歸零后,若指針靜止時位置如圖甲所示,則應將平衡螺母向(選填“左”或“右”)端調節.
(2)測量步驟如下:( )
A.用天平測得燒杯和適量醬油的總質量m1為69.2g;
B.將燒杯中一部分醬油倒入量筒,測出燒杯和剩余醬油的總質量m2(如圖乙),則m2=g;
C.讀出量筒內醬油的體積V(如圖丙).
通過以上數據可以算出醬油的密度ρ=kg/m3 .
(3)若其它操作不變,僅將步驟B改為“將燒杯中醬油全部倒入量筒中,再測出燒杯質量m2”.修改后所測醬油密度的誤差將(選填“大一些”、“小一些”或“無明顯變化”).
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【題目】如圖所示,繩子OO′懸吊著質量忽略不計的桿,在桿的a點掛上重物G,在O右側某點b處掛上鉤碼.重物G的質量及a到O的距離不變,要使桿保持水平,b點掛的鉤碼個數(各個鉤碼質量相同)和b到O的距離的關系是圖中哪一幅( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】圖甲是“觀察水沸騰現象”實驗,圖乙“探究某物質熔化規律”的實驗.(該物質的沸點為217.9℃).
(1)圖甲中溫度計示數為℃。
(2)圖丙是(選填“甲”或“乙”)實驗數據描繪出的物質溫度隨時間變化的圖像,80℃是該物質點,該物質在AB段的比熱容(選填“>”“<”或“=”)CD比熱容。
(3)若甲、乙兩實驗使用的酒精燈完全相同,則兩實驗中“被研究的物體”相同時間內吸收熱量。(選填“相等”或“不相等”)。
(4)在進行乙圖所示實驗時,發現加熱20min后,被研究物質的溫度不再升高,這是因為。
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【題目】在探究并聯電路中的電流關系的實驗中:
(1)連接電路時,開關應;
(2)若某同學連接的電路如圖甲所示,則電流表測的是燈的電流.合上開關后,電流表如右圖所示,則在連接電路的過程中,該同學犯了什么錯誤.
(3)只需改動一根導線就可測得總電流,請在圖中用“×”號指出需改動的導線,并在原圖中畫出正確的電路連線;
(4)若合上開關后,燈均亮,電流表指針不發生偏轉,那么原因可能是 ( )
A.電流表內部開路
B.開關處接觸不良
C.電流表被短路
D.電源供電不足
(5)小明同學用電流表測出A,B,C三處的電流分別為IA=0.5A, IB=0.3A, IC=0.2A,在表格中記錄這一組數據后,下一步首先應該做的是:( )
A.整理器材,結束實驗
B.換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電流值
C.分析數據,得出結論
D.換用電流表的另一量程,再測出一組電流值
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【題目】下面是同學們在電流表的使用中遇到的一些問題:
(1)如圖甲所示的電路中,閉合開關S,電流表A1的示數如圖乙所示,則通過燈L1的電流是A;電路中發現燈L1比L2亮,則此時電流表A1的示數(大于/等于/小于)電流表A2的示數.
(2)振華同學用電流表測圖甲所示的兩個燈泡的電流時,電流表A1和A2表盤上指針分別處于圖乙、丙所示的位置,則通過燈泡L1的電流是A.
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【題目】物理合作交流小組在實驗室探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化特點,根據測量結果畫出相關圖象,如圖甲所示:
(1)要完成這兩個實驗,都需要的測量儀器是計時器和 .
(2)水沸騰時溫度計示數如圖乙所示,該示數是(選填“AB”或“DE”)段所對應的溫度值.
(3)如圖甲(a)所示,OA段與BC段的傾斜程度不同,這是因為 .
(4)在AB段所示的過程中,該物體的狀態為 .
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【題目】如圖甲所示電路,電源電壓不變.閉合開關后,滑片P由b端滑到a端,電壓表示數U與電流表示數I的變化關系如圖乙所示,則可判斷電源電壓是V,定值電阻R的阻值是Ω,滑動變阻器的最大阻值為Ω.
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【題目】閱讀短文,回答問題 把兩種不同材料的導線(如鐵線和銅線)組成如圖所示的閉合回路,當AB 兩端存在溫度差時,回路中就會有電流通過,這就是塞貝克效應,這種電路叫熱電偶。實驗表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關;跟導體A和B 間的溫度差的大小有關,溫度差越大,回路電流越大。
(1)其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流 。
(2)其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流 以上各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”、“變為零”)
(3)這樣的熱電偶實際上是一個電源,它的電能是由 能轉化而來。
(4)可見,熱電偶電路可以把溫度變化信號換成 變化的信號。
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