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.用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃，探究塑料片振動發聲的高低與振動快慢的關系.
活動1：如圖所示，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些.
活動2：如圖所示，用薄塑料片在甲乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次.

（1）比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音，分析音調的高低與劃得快慢有什么關系.
（2）比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音，分析音調的高低與梳齒疏密有什么關系？
（3）通過探究，你可以分析得出什么結論？
：（1）紙片劃得越慢，紙片振動得越慢，音調越低；（2）紙片劃動速度一定，梳齒越疏，紙片振動越慢，紙片音調越低；（3）音調高低與物體振動的快慢有關，物體振動越快，音調越高.
音調的高低是由發聲體的頻率決定的，發聲體振動得越快頻率越高，音調也越高.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

.聲納探傷就是人們向待查工件發射一種超聲波，經工件反射后接收，經分析反射回來超聲波的時間，就可以判斷出工件的傷痕在什么位置，這是利用了聲在不同介質中_________的原理.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，甲圖說明發聲的物體在______________；乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在___________中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據聲音的___________來判斷的.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

敲打銅鑼，因鑼面______而發出聲音，而在月球上由于沒有空氣，宇航員即使再用力敲打，他也不能直接聽到鑼聲，這是因為_______不能傳聲.聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s，人對高墻喊一聲，若2 s聽到回聲，則人距高墻是_______m。                                        

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，把一片正在發聲的音樂芯片放入廣口瓶內，瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞，此時________聽到音樂聲（選填“能”或“不能”）。如果用抽氣設備逐漸抽出其中的空氣，聽到的音樂聲音瘵逐漸________，由此猜想，如果把空氣完全抽出來，將________聽到音樂聲（選填“能”或“不能”）。此實驗說明：________不能傳播聲音。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2分）如圖所示，喇叭在“唱歌”，看到紙盆上的紙屑在不停地上下跳動。這個現象說明喇叭發聲時，紙盆在不停地____________。若紙屑跳動的幅度越大，則說明喇叭發出聲音的響度越_________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在敲響大古鐘時，同學們發現，停止撞擊大鐘，大鐘仍“余音未止”，其主要原因是（   ）
A．鐘聲的回音B．大鐘還在振動
C．鐘已停止振動，空氣還在振動D．人的聽覺發生延長

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2010·濟寧中考）如圖所示的實驗現象表明_____________________________________________.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列環境中不能傳播聲音的是(   )
A．月球上B．海水中C．鋼管中D．大氣中

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