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【題目】新交通法規于2013年1月1日施行，駕駛員不系安全帶記3分，罰100元．汽車上設置了“安全帶指示燈”，提醒駕駛員系好安全帶．當安全帶系好時，相當于閉合開關，指示燈不亮；安全帶未系好時，相當于斷開開關，指示燈發光．圖中不符合上述要求的電路圖是（　　）

A.B.

C.D.

【答案】ACD

【解析】

A．從電路圖可以看到，當開關閉合時，指示燈能發光；當開關斷開時，指示燈也能發光，這種情況不符合要求，選項A符合題意；

B．從電路圖可以看到，當開關閉合時，指示燈被短路，指示燈不能發光；當開關斷開時，指示燈能發光，這種情況符合要求，B項不合題意；

C．從電路圖可以看到，當開關閉合時，指示燈能發光；當開關斷開時，指示燈也能發光，這種情況不符合要求，選項C符合題意；

D．從電路圖可以看到，當開關閉合時，指示燈能發光，這種情況不符合要求，選項D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究：“比較不同物質吸熱能力”的實驗中，將溫度傳感器及分別盛有質量相同水和色拉油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭部分與試管內的水和色拉油良好接觸，兩只溫度傳感器采集數據如下表：

物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

末溫/℃

水

200

20

6

45

色拉油

200

20

6

75

(1)試管中加入的水和食用油除初溫相同外還應保證______(填 “體積”或 “質量”)相同。

(2)實驗中物質吸熱的多少是通過_______反映的．這種研究物理的方法是_______。

(3)由于沒有直接測量比熱容的儀器，因此這個實驗是通過觀察______的變化來比較比熱容的大�。�

(4)實驗中發現色拉油的溫度比水的溫度升高得_____(選填“快”或“慢”)，這表明_____吸熱本領更強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為三根絞在一起的電線，小冊設計了圖乙所示的“檢測儀”把它們區分開。小冊將a、b連在一起時，把“檢測儀”接在x、z兩端，燈泡發光；小冊將a、c連在一起時，把“檢測儀”接在y、z兩端，燈泡不亮。下列判斷正確的是

A.a和x是同一根電線，c和z是同一根電線

B.b和z是同一根電線，c和y是同一根電線

C.a和y是同一根電線，b和x是同一根電線

D.c和y是同一根電線，a和z是同一根電線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，公交車后門左右扶桿上各裝有一個有色按鈕，每一個按鈕相當于一個開關．當乘客按下任一按鈕，駕駛臺上的指示燈都亮，提醒司機有人要下車．電路圖能實現上述目標的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．

（1）在設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是____________．

A．采用完全相同的加熱方式 B．酒精燈里所加酒精量相同

C．取相同質量的水和另一種液體 D．盛放水和另一種液體的容器相同

（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是____________℃，這表明實驗時的大氣壓強____________（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．

（3）實驗中，____________表示液體吸收熱量的多少，加熱水至沸騰時繼續加熱，水的溫度不變，水的內能___________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

（4）而另一種液體相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數比水溫要高的多．請你就此現象進行分析，本實驗的初步結論為：不同物質的吸熱能力____________（選填“相同”或“不同”），未知液體的吸熱能力____________（選填“大于”或“小于”）水的吸熱能力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明連接好一個電路，如圖所示．

（1）請在虛線框內幫他畫出對應的電路圖：

（_________）

（2）小紅認為此電路有缺點，因為沒法只讓燈L2亮，而燈L1不亮．小紅想將此電路改為由S1、S2分別控制燈L1、L2的并聯電路，應該如何連接？請你幫她想個解決的辦法，用筆畫線代替導線連接下圖的實物電路圖．

（_________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“伏安法測量小燈泡電阻”的實驗中，小燈泡的額定電壓為3.8V，估計小燈泡的阻值15左右．同學們設計了如圖甲所示的電路，請你完成下列問題：

實驗次數

電壓/V

電流/A

1

3.0

0.20

2

3.8

0.24

3

4.2

0.26

（1）按照題中的數據，本實驗中，電流表的量程應選用_____，電壓表的量程應選用_____．

（2）請根據圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙中的電路元件連接起來（電流表和電壓表應選擇合適的量程）．

（______）

閉合開關前，滑動變阻器的滑片應滑到_____端（填“A”或“B”），連線過程中，開關應處于_____狀態．

（3）閉合開關后，小明同學發現電流表、電壓表均有示數，但都很小，且看不到小燈泡發光，分析可能的原因是_____．

（4）按表中記錄的數據，小明同學測出小燈泡正常發光時的電阻是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯電路中電流大小的關系”實驗中，某同學用電流表分別測出如圖中A、B、C三處的電流大�。铝姓f法正確的是（　�。�

A.連接電路時，開關處于閉合狀態；

B.為了總結普遍規律，可以換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

C.為了總結普遍規律，可以換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值

D.使用該實驗的器材不能研究在串聯電路中開關位置對開關控制作用的影響

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，除了一只待測電阻，實驗室還提供了 電流表和電壓表各一個、電源一個（6V）、滑動變阻器一個、電鍵一只和若干很導線等器件.

（1）本實驗的目的是：會用__________法測定電阻，要求多次測量，求電阻的平均值。

（2）請你選用實驗室提供的這些器材，在圖的方框內，畫出本實驗的電路圖，

（___________）

（3）依據圖中的電路圖，說明在本實險中增大待測電阻兩端電壓的方法。_____________

（4）若某實驗小組在實驗中，連接電路正確，實驗步驟正確.但是在記錄數據時隨意將數據記錄在了一張白紙上.如圖所示，請幫助該組同學將數據填入表格中，并完成對應數據處理.將結果填寫在下表中.（計算電阻時，精確到0.1歐）______ .

物理量

實驗序號

電壓（伏）

電流（安）

電阻（歐）

電阻平均值（歐）

1

2

3

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