【題目】某物理小組的同學在社會實踐活動中,通過實際調查和網上查詢,繪制了一輛某種型號汽車在額定功率下行駛時單位時間的能量流向圖,請你參與討論有關問題。
(1)根據圖中的能量流向,說出該轎車行駛時有哪幾方面的能量損耗?_____。
(2)若將機器轉化有用功的能量與輸入發動機的能量的比值定義為“能量轉化效率”,由圖中提供的數據可得,該轎車的能量轉化效率為_____(保留一位小數)。
(3)汽油機是汽車的“心臟”,一臺四沖程汽油機工作時曲軸轉速是1800/min,此汽油機每秒種完成_____個做功沖程,其中_____沖程將機械能轉化為內能。
(4)當汽油在發動機內燃燒不充分時會冒“黑煙”,這時發動機的效率將_____(選填“升高”“不變”或“降低”)。
(5)對減少汽車行駛中的能量損耗,就你所知,定出一條建議:_____(不作解釋)。
【答案】摩擦損耗、散熱損耗、排放廢氣損耗、燃料損耗 12.7% 15 壓縮 降低 給機器加潤滑油,減少有害摩擦
【解析】
(1)[1]從能量流程圖上可以讀出,有用功之外的能量損耗為:摩擦損耗、散熱損耗、排放廢氣損耗、燃料損耗;
(2)[2]轎車的能量轉化效率為
η=;
(3)[3]已知四沖程汽油機曲軸轉速是1800r/min,所以此汽油機每秒鐘轉30圈,可完成15個工作循環,60個沖程,對外做15次功;
[4]在壓縮沖程中活塞向上運動,壓縮燃料混合物對其做功,所以將機械能轉化為內能;
(4)[5]汽油在發動機內燃燒不充分時消耗能量將會增加,故機械效率降低;
(5)[6]給機器加潤滑油,減少有害摩擦;改進油箱的密閉性,減少蒸發損耗;控制汽車數量;提高汽油質量;對排放的尾氣進行收集、再利用等。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學校本部霸氣雕姐帶著學生一起做“測量燈泡正常發光的電阻"實驗,所用電源電壓為4V, 小燈泡上標有“ 2.5V"的字樣,滑動變阻器的規格是“ 10 Ω 1A" .
(l)實驗前觀察電流表時,電流表指針如圖1甲所示,接下來的操作是_____;
(2)請你根據圖1乙電路圖,用筆國線代替導線,將圖1丙中的實物圖連接完整.
(_____________)
(3)連接好電路之后,閉合開關,調節滑動變阻器滑片到某一位置,電壓表如圖2甲所示,現在要測燈泡在額定電壓下的電阻,應將滑片向___(“左"或“右")滑動,使電壓表的示數為____V. 如果燈泡正常工作時的電流如圖2乙所示,則燈泡電阻為 __________Ω(結果保留一位小數).
(4)這個實驗是否能夠用來探究電流與電壓的關系?__________,原因是______;
(5)為了研究電流與電阻的關系,同學們找到幾個定值電阻,分別是5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,30Ω.先用5 Ω的電阻替換掉電路中的燈泡,移動滑片,使電壓表示數為2.5V,然后換上了10Ω的電阻,移動滑片,最終電流表示數應該是__________A.
(6)當用20 Ω的電阻進行實驗時,發現電壓表的示數始終達不到2.5V.大家集思廣益,最終找到了解決辦法:將其中一個定值電阻串聯入電路中后,既可以用20Ω的電阻完成實驗,也可以用30Ω的電阻完成實驗.那么,選擇串入電路的電阻是__________Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖甲所示的電路來測量小燈泡的電功率,(電源電壓3V,小燈泡的額定電壓為2.5V)
(1)閉合開關,小明發現兩表指針處于圖乙所示位置,此時燈泡_______(選填“不發光”、“微弱光”或“比正常亮”);
(2)故障排除后,閉合開關,小明發現小燈泡沒有發光,但電流表和電壓表有示數,接下來應進行的操作是_______ (填選項前的字母)
A.更換小燈泡 B.檢查開類是否閉合
C.移動滑動變阻器滑片 D.檢查電壓表是否斷路
(3)小明從滑動變阻器接入電阻值最大時開始記錄數據,得到小燈圖象如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是_______ W,所用滑動變阻器的規格是下列選項中的_______ (填選項前字母).
A.10Ω 2A B.20Ω 2A C.30Ω 2A D.40Ω 2A
(4)小明分析丙中圖象發現小燈泡電阻是變化的,主原因是__________;
(5)小明在實驗室里發現了一只標有“0.3A”字樣的小燈泡,但電壓值已經模糊不清了,和同組的同學討論后決定利用一只電流表和一個電阻箱R來測量燈泡的額定功率,設計電路如圖丁所示。當S接b,調節滑動變阻器的阻值,使電流表示數為0.3A;保持滑動變阻器滑片位置不變,把S接a,改變電阻箱的阻值,使電流表示數為0.3A,讀出電阻箱的阻值為6Ω.通過以上操作,小燈泡的額定功率為_______ W.
(6)科技小組要測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定電功率,可用的器材有:一個電壓表和一個電流表(只有0~0.6A量程可用),電壓未知的電源,電源電壓恒定,最大阻值未知的滑動變阻器。
①按如圖甲所示電路圖正確連接電路,將滑動變阻器最大值接入電路。
②閉合開關,記錄電壓表、電流表示數,調節滑動變阻器并記錄多組數據。當電流表示數為0.6A時,電壓表示數低于3.8V。根據數據繪制出小燈泡的電流與電壓的關系圖像如圖戊所示。
③為測量小燈泡的額定功率,小組同學拆除電流表后再接通電路,調節滑動變阻器直至電壓表示數為3.8V,保持滑動變阻器的滑片位置不變,斷開開關,將電壓表替換AB間導線接入電路,閉合開關,電壓表示數為3.3V,則此時小燈泡亮度與正常發光時相比_______ (選填“更亮”、“更暗”或“一樣亮”);將滑動變阻器的滑片移到最左端,電壓表示數變為4.4V,則小燈泡的額定功率為_______ W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示為一款利用高溫水蒸氣熨燙農服的便攜式掛燙機,其水箱容積為1L。它的內部電路如乙所示,它有P1和P2兩個加熱擋位,其中P1=1100W,且P1<P2,正常工作時電壓為220V,R1、R2為電阻絲,R2=121Ω,(c水=4.2×103J/(kg·℃)。求:
(1)電阻絲R1的阻值;
(2)正常工作時P2為多少;
(3)正常工作時,該掛燙機的效率為80%若將箱內0.5kg的水由20℃加熱至100最少需要加熱多少時間?
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【題目】二極管由_____材料制成的,它的導電性能是介于_____(填“導體”或“超導體”)和絕緣體之間,在社會領域應用廣泛。小明同學學習了二極管的相關知識后,將二極管與電流表串聯起來,對電流表起保護作用,如圖甲所示,閉合開關,小燈泡會發光;然后又找另一只完好二極管接入電路中,如圖乙所示,閉合開關,小燈泡_____(填“會”或“不會”)發光。
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【題目】如圖甲所示是“探究比較不同物質的吸熱能力”的實驗裝置。實驗方法是:用兩個相同的酒精燈分別給質量相同的食用油和水加熱,
(1)通過控制_____來保證不同物質吸收的熱量相同,此時需要的測量工具是_____
(2)通過比較它們_____變化的多少來判斷它們吸熱能力的大小,此時需要的測量工具是_____。小雨經過分析思考,將實驗裝置加以改進,如圖乙所示。
(3)與圖甲的實驗裝置相比,圖乙的優點是:更容易控制它們_____相同。
(4)圖乙的實驗操作中存在一處錯誤:沒有控制_____相同。
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【題目】如圖所示,把兩個小燈泡L1、L2串聯接入電路中研究串聯電路特點。
(1)在連接電路時,開關必須_____;開關閉合并且兩燈都發光時,取下其中一個燈,可觀察到_____的現象。
(2)此現象說明了串聯電路中各用電器_____(選填“相互”或”互不”)影響這一特點;
(3)如果將開關分別接在ab、cd、ef之間進行實驗,發現開關的作用_____。
(4)另一組在實驗時,閉合開關,發現兩燈泡都不亮,為了查找故障,用一根導線連接b、c兩點時,燈L1不亮而L2亮,則電路發生的故障是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,如圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是: .
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較 (選填“大”或“小”).
(3)小車通過全過程的平均速度vAC= m/s.若s2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過上半段路程的平均速度vAB= m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現有兩個阻值不等的未知電阻R1和R2,為了分辨它們的阻值大小,幾個同學分別設計了如圖所示的四種電路(圖中小燈泡規格相同),其中不可行的是:( )
A. A B. B C. C D. D
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