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小明通過比較電路中不同位置的電壓表的示數來研究并聯電路的電壓特點，所利用的電路如圖1所示．閉合開關后，兩電壓表指針偏轉情況如圖2所示．小明發現電流表V2的指針偏轉角度比V1的小，所以他認為“并聯電路中離電源越遠的電阻兩端的電壓越小”．請你指出造成他判斷錯誤的原因．

答：當選用V1的量程較小時，會出現電流表V1指針偏轉較V2大；所以判斷錯誤的原因是：沒有考慮電壓表V1和V2選用的量程不同．
分析：電壓表測量相同的電壓時，若選擇的量程不同，則指針偏轉的角度就不同；電壓表的讀數時，先看清量程，再看清分度值后讀數．
點評：本題考查對于同電壓來說，電壓表的量程的選擇不同，指針偏轉不同，設計電路時注意電壓表必須與被測用電器并聯．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?長春一模）小明看到研究焦耳定律的實驗裝置后，將它改裝成比較不同液體吸熱能力的裝置（如圖所示）．其中兩個發熱電阻絲的電阻分別為R甲、R乙（不計熱量損失）．
下面請你幫他完成這個研究．
（1）為了使質量相同的不同液體吸收的熱量相等，小明設計的電路中必須滿足的條件是
R甲=R乙
R甲=R乙
．
（2）閉合開關后，要使液體的溫度升高得更快，滑動變阻器的滑片向
左
左
滑動．
（3）開關閉合一段時間后，通過觀察，發現甲瓶液體中溫度計的示數變化小，則
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）瓶里液體吸熱能力強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規律．所接電路圖如圖甲所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖乙
（1）電流表A2的讀數是：
0.4A
0.4A
．
（2）該同學發現電流表A1指針偏轉較A2小，所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因
讀數時沒有觀察電流表量程
讀數時沒有觀察電流表量程

（3）當小明連接完電路的最后一根導線后，兩個燈泡都亮了，小明在連接電路時可能的錯誤是：
沒有斷開開關
沒有斷開開關
，排除故障后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．
方法 操作 現象 結論 方法是否可行
方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯
方法2 把任意一根導線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?廣州模擬）（1）為探究“電流一定時，導體產生的熱量與電阻大小的關系”，小明和小紅找來了如圖A所示的實驗器材，其中 甲、乙兩個相同的瓶內分別裝有質量相同的煤油，將選擇好電阻小的銅絲和電阻比較大的鎳鉻合金絲浸沒在煤油中，兩根溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度．電流產生熱量的多少不易直接測量．因此，在這個實驗中是通過直接觀察
溫度計示數的變化
溫度計示數的變化
來判斷電流產生的熱量的多少．如果另外一位同學小明也找來了如圖A所示的實驗器材，其中甲、乙兩個相同的瓶內分別裝有質量和初溫都相同的煤油，則在這個實驗中他應該通過觀察
溫度計的末溫
溫度計的末溫
來判斷電流產生的熱量的多少．
（2）小紅看到如圖A研究焦耳定律的實驗裝置后，將它改裝成了如圖B所示的一種測量未知液體比熱容的裝置．測量時，分別往甲乙兩瓶中裝入等質量水和待測液體，測量它們的初溫，閉合開關一段時間后，再分別用溫度計測出末溫，計算出這段時間內水和待測液體升高的溫度△t水和△t，在不計熱損失的情況下，就可以求得待測液體的比熱容c=△t水C水/△t．
為了使這一段時間內水和待測液體吸收的熱量相等，小明設計的電路中的電阻，其大小必須滿足的條件是R甲
=
=
R乙．
開關閉合后，為了使溫度升高得更快，請你提出一條建議：
增大電路中的電流
增大電路中的電流
．

                 A　　　　　　　　　　　　　       B．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小亮手中都拿著一截電爐絲，小明說：“可能我這截電爐絲的電阻較大，因為它比較長．”小亮說：“也可能我這截電爐絲的電阻較大，因為它比較細．”他們決定通過實驗來測量各自電爐絲的電阻的大�。ü烙媰山仉姞t絲的電阻都不超過10Ω）
（1）小明連接的實驗電路如圖1所示，經檢查發現有兩處錯誤，請你將這兩處錯誤寫出來：
①
電流表的量程選擇過大
電流表的量程選擇過大
；②
電壓表正負接線柱接反
電壓表正負接線柱接反
．

（2）小明改正了電路中的錯誤，開始做實驗．閉合開關后，觀察到電流表和電壓表的示數如圖2所示．于是，小明就根據測得的這一組數據算出了他拿的電爐絲的電阻為
6.7
6.7
Ω．
（3）小亮在實驗中正確連接電路后，先測得四組數據，并通過求平均值的辦法算出他拿的電爐絲的阻值為7.8Ω．你認為他們的測量結果哪個更可靠？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規律．所接電路如圖所示，閉合開關后，兩電流表偏轉情況如圖：

（1）電流表A2的讀數是
0.4A
0.4A
．
（2）小明同學發現電流表A1指針偏轉角度比A2小所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”，請指出他判斷錯誤的原因
電流表A1與電流表A2所選量程不同
電流表A1與電流表A2所選量程不同
．
（3）另一位同學小麗連接電路如圖1所示連接電路后，兩燈泡都亮，由于連接線較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，以下兩種簡單的判斷方法是否可行，請你在表中空格內填寫“可行”或“不可行”．
方法 操作 現象 結論 是否可行
方法一 把其中一只燈泡從燈座中取下 另一燈泡熄滅 兩燈泡一定是串聯
方法二 把任意一根導線斷開 兩燈都熄滅 兩燈泡一定是串聯

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