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【題目】如圖甲所示為“探究光的反射定律”的實驗裝置:

(1)小明在用該裝置進行實驗時,除了要用到鐵架臺、空白紙板做成的可折轉光屏、光源和直尺外,還要用到___________________;

(2)小明多次改變入射光的方向,總能在ON兩側同一平面的光屏上觀察到入射光和反射光,由此得出“光反射時,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內”的結論,為使結論可靠,同學小敏建議:將光屏繞軸線ON向前或向后折轉,同時觀察_________光線是否仍舊出現在光屏上;

(3)小明測量圖中入射角∠__________(選填“1”、“2”、“3”或“4”)和反射角的大小,將數據記錄在表格中;

(4)另一組的小軍將原本垂直于平面鏡的紙板向后傾斜一個角度,調節入射光線仍能呈現在紙板A上,但始終沒能在紙板B上找到反射光線,經檢查紙板AB在同一平面上。這是因為法線_____,而反射光線應在入射光線和法線所決定的平面內。

【答案】平面鏡 量角器 反射光線 2 不在紙板上

【解析】

(1)[1][2]因為實驗是為了驗證光的反射定律,所以必須有平面鏡;另外還需要測量反射角、入射角的大小,還需要量角器。

(2)[3]將光屏繞軸線ON向前或向后折轉,讓入射光線貼著光屏沿AO方向射入,同時觀察反射光線是否仍舊出現在另一側的光屏上;

(3)[4]入射角是入射光線與法線的夾角,所以圖中入射角是角2。

(4)[5]將原本垂直于平面鏡的紙板向后傾斜一個角度后,當入射光線貼著紙板射向O點后,法線將不會在紙板上,所以在紙板B上看不到反射光線,但此時反射光線、入射光線、法線仍在同一平面內。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明同學設計的監測河水流速變化的裝置原理圖。機翼狀的探頭始終浸沒在水中,通過連桿帶動滑動變阻器的滑片P上下移動,電源電壓保持4.5V不變,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,定值電阻R1阻值為,滑動變阻器R2的規格為“15Ω 1A”。閉合開關S,隨著水流速度的改變,下列說法正確的是( 。

A.當水流速度增大時,電壓表的示數變大

B.當水流速度減小時,電壓表與電流表的示數之比變小

C.滑動變阻器允許接入電路的阻值范圍為10Ω~15Ω

D.電阻R1的電功率變化范圍為0.45W~1.8W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗中:

1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知,凸透鏡對光線具有__________作用,該凸透鏡的焦距是_____________cm;

2)調整后,把蠟燭固定在20 cm 刻度線位置,凸透鏡固定在50 cm 刻度線位置,如圖乙所示,左右移動光屏,會在光屏上得到一個清晰的倒立、___________的實像(填寫像的性質);___________(選填“投影儀”“放大鏡”或“照相機”)就是利用這一成像規律工作的;

3)保持圖乙中凸透鏡的位置不變,當向左移動蠟燭時,應該向_________(選填“左”或“右”)移動光屏,才能再次得到清晰的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖 所示裝置研究“平面鏡成像的特點”。在水平桌面上鋪一張白紙,再將玻璃板豎直立在白紙上:

(1)實驗時,不采用平面鏡而采用透明玻璃板,不僅能觀察到蠟燭的像,也便于______;

(2)把一支點燃的蠟燭A豎直立在玻璃板前面,再拿一支外形完全相同的_____(選填“點燃”或“不點燃”)的蠟燭B豎直立在玻璃板后面移動,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合;

(3)把光屏放在玻璃板后,無論如何移動,都不能承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是_____像;

(4)如圖甲所示,一枚硬幣放在豎直的平面鏡前,硬幣的像在a處;將平面鏡平移至如圖乙所示的位置時,硬幣的成像情況是_____(選填字母代號);

A.硬幣成像在a B.硬幣成像在b

C.硬幣成像在c D.硬幣無法通過平面鏡成像

(5)小強將硬紙板豎直地立在平面鏡上,如圖所示,用以進行“探究光的反射規律”實驗, 硬紙板上的直線ON垂直于鏡面,右側紙板可繞ON向后轉動,如圖甲所示,反射角等于_____;若將入射光線遠離法線,則反射光線_____(選填“靠近”或“遠離”)鏡面; 若將右側紙板向后轉動,如圖乙所示,在右側紙板上_________(選填“能”或“不能”)觀察到反射光線。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了檢驗飛船艙門的密封性能,科研人員將待檢驗的艙體M置于一個不漏氣的集氣空腔N中(如圖甲)。先對艙體M充入壓強為1×105Pa的空氣,然后把空腔N抽成真空,若艙門漏氣,一段時間后便會有氣體從艙體M進入空腔N中,艙體M中的壓強將減小, 空腔N中的壓強將增大。為了測量艙體M和空腔N中的壓強,科研人員設計了如圖甲的電路,其中RM、RN是兩個完全相同的壓敏電阻(其電阻值會隨所受壓強大小發生變化),已知艙體M的容積為V,空腔N真空部分的容積為4V,飛船艙門的面積是0.6m2,不計艙體M器壁的體積,整個過程溫度不變。電路中R0的阻值為20Ω,電源電壓為24V,壓敏電阻RMRN的阻值隨氣體壓強變化的關系如表:

壓敏電阻受到的氣壓(×105Pa

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

壓敏電阻對應的電阻值(Ω

100

80

60

44

30

24

20

16

12

10

8

(1)若艙門不漏氣,且單刀雙擲開關Sb時,電流表和R0兩端電壓表的示數大小是多少?

(2)實驗表明,一定質量的氣體在溫度不變的情況下,壓強隨體積的變化如圖乙所示。若空氣從艙體M中逸出,經過一段時間后,M、N 中的壓強相等。若開關S接在a處,此時整個電路消耗的總功率是多少?

(3)在檢驗過程中的某時刻,開關接aR0兩端電壓表的示數為Ua、壓敏電阻RM的功率為 PM,開關接bR0兩端電壓表的示數為Ub、壓敏電阻RN的功率為PN,若UaUb=52,且PMPN=2516,則此時艙門內外受到的壓力差是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。

1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發現杠桿右端下沉。此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向__________(選填“左”或“右”)調節,使杠桿在不掛鉤碼時,達到水平平衡狀態。

2)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖甲所示裝置進行探究,發現在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是:____________

3)如圖乙,在探究杠桿平衡條件時,左邊的鉤碼個數和位置保持不變,右邊彈簧測力計的作用點固定,只改變測力計與水平方向的角度θ,則能描述測力計示數Fθ關系的圖象是_______。

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是做觀察水的沸騰現象的實驗裝置:

(1)實驗需要的測量儀器是溫度計和_______;

(2)水沸騰時溫度計的示數如圖所示,則此時水的沸點為________;繼續加熱溫度計的示數將不變。

(3)實驗過程中,小華發現溫度計的上部出現許多小水珠,這些小水珠是________(填一種物態變化名稱)形成的;

(4)撤去酒精燈后,水仍能繼續沸騰一小段時間,原因是____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想測量標有“2.5V”字樣小燈泡的額定功率,從實驗室找來了學生電源(恒為6V)、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和導線若干。

1)如圖甲所示為小明連接的實驗電路,閉合開關前發現電路中有一根導線連接錯誤,請在連接錯誤的導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線將電路連接正確_________。

2)閉合開關試觸時,發現電流表無示數,燈泡不亮,電壓表指針迅速打到右邊沒有刻度的地方。造成這一現象的原因可能是__________。

3)排除電路故障后閉合開關,移動滑片,當燈泡正常發光時,電流表示數如圖乙,則燈泡的額定功率為_________W。

(4)同組的小紅認為,應該多次測量不同電壓下燈泡的功率,求出平均值才更精確,你認為是否合理,為什么?_____

(5)小紅在繼續實驗時發現電流表突然損壞,于是又找來了一個阻值為 10Ω的定值電阻R0 設計了如圖所示的電路,也測出了該燈泡的額定功率,請將步驟補充完整:

只閉合 S、S2,移動滑片 P,使電壓表的示數為_____V

只閉合_____,保持滑片P不動,讀出電壓表的示數為U;

小燈泡的額定功率 P=_____(用已知量或測量量的符號表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一燈泡標有“6V 6W”字樣,其工作時圖像如圖甲所示。將小燈泡和標有“10Ω 1A”字樣的滑動變阻器連接在圖乙所示的電路中,電源電壓恒定不變。當滑片P最左端時,小燈泡恰好正常發光,電流表量程為03A,電壓表量程為03V。閉合開關,在移動滑動變阻器滑片的過程中,為保證電路安全,下列說法正確的是( 。

小燈泡的最小功率為0.75W

滑動變阻器的阻值變化范圍是0

電流表的變化范圍是0.5A1A

電路的總功率變化范圍4.5W6W

A.只有②④B.只有①②④C.只有①③D.只有③④

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