【題目】現有如下器材:學生電源(6V),電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一個、開關、滑動變阻器(200Ω 1A)和導線若干,進行實驗:
(1)按圖甲連接好電路,閉合開關之前,滑動變阻器滑片P應移到____________ (選填“A”或“B”)端.
(2)閉合開關后,移動滑動變阻器滑片P,發現電流表示數不變且讀數較大,造成這種現象的原因可能是____________________________________(寫一條即可).
(3)小穎同學利用提供的實驗器材探究“電流與電壓的關系”:閉合開關,調節滑動變阻器,讀出電流表和電壓表示數,并記錄在表中.分析表中數據發現,電流與電壓不成正比,你認為造成這種現象的原因可能是:________________________.通過表中數據,可計算出她選用的定值電阻R的阻值是____________Ω.
U/V | 5.5 | 5 | 4.5 | 4 |
I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 |
(4)正確連接好電路后,同組的超超同學繼續探究“電流和電阻的關系”:每次接入定值電阻后,通過調節滑動變阻器滑片,保持電壓表示數不變,記下電流表的示數.
①實驗中,當他用10Ω替代5Ω定值電阻時,如圖甲滑動變阻器滑片應該向____________(選填“A”或“B”)端移動;
②實驗中,當他接入5Ω和15Ω定值電阻時,兩次滑動變阻器的電功率之比為_______
③完成五次實驗后,記錄所得電流和電阻的關系圖像如圖乙,超超同學檢查數據時發現有一組數據是未移動滑片控制定值電阻兩端電壓測出的數據,根據乙圖中的數據,阻值為______Ω的定值電阻連入電路時未移動滑片:這次實驗前的那次實驗,超超同學選擇的是______Ω的定值電阻.
【答案】B 滑動變阻器短路 電流表正負接線柱接反了,并且在使用前沒有調零 5 A 2:1 25 15
【解析】
(1)[1]按圖甲連接好電路,閉合開關之前,滑動變阻器接入電路的電阻應該最大,所以滑片P應該移到B端;
(2)[2]造成這種現象的原因可能是滑動變阻器短路,那么無論滑動變阻器如何調節,電流大小都不變,只有電阻R接入電路,電流較大;
(3)[3]分析表中數據發現,電壓數值在減小,電流數值在增大,這情況有可能是電流表正負接線柱接反了,并且在使用前沒有調零;
[4]設這個電流表在使用前,指針的示數為,由題意可知
求得,定值電阻
(4)[5]當他用10Ω替代5Ω定值電阻時,定值電阻R阻值在減小,為了保持電壓表示數不變,那么滑動變阻器的阻值大小應變小,滑片應該向A端移動;
[6]實驗中,當他接入5Ω和15Ω定值電阻時,兩端的電壓都是,那么滑動變阻器兩端的電壓是
設當他接入5Ω的定值電阻時,流過它的電流為,滑動變阻器的電功率為
當他接入15Ω定值電阻時,流過它的電流為,滑動變阻器的電功率為
那么可知
[7]從圖乙可知,左邊四個點對應的電壓大小都是3V,而第五個點對應的電壓為3.75V,這組數據是未移動滑片控制定值電阻兩端電壓測出的數據,所以阻值為25Ω的定值電阻連入電路時未移動滑片;
[8]阻值為25Ω的定值電阻連入電路時未移動滑片,那么此時電路中的電流大小為0.15A,那么電路中的總電阻大小為
對應的滑動變阻器阻值大小為
這次實驗前的那次實驗滑動變阻器阻值大小也為,由題意可知,此時定值電阻兩端的電壓是3V,滑動變阻器兩端的電壓是
電路中的電流大小為
此時定值電阻大小為
所以這次實驗前的那次實驗,超超同學選擇的是15Ω的定值電阻。
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開關S閉合后,滑片向右移動時( 。
A.電流表示數變大,電壓表與電流表示數之比變大
B.電流表示數變小,電壓表與電流表示數之比不變
C.電壓表示數變大,電壓表與電流表示數之比不變
D.電壓表示數變小,電壓表與電流表示數之比變大
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【題目】有一種半導體材料的電阻值隨著光照強度的變化而明顯改變,用這種材料制作的電阻稱為光敏電阻.物理學上用“光強”這個物理量來表示光強弱的程度,符號為E,國際單位為坎德拉(cd),某光敏電阻的阻值R與光強E之間的一組實驗數據如下表所示:
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
光強E/cd | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
光敏電阻R/Ω | 36.0 | 18.0 | 12.0 | 7.2 | 6.0 |
(1)分析上表數據,根據光敏電阻的阻值R隨光強E變化的規律,表格空格處應填寫的數值為______,并歸納出光敏電阻的阻值R隨光強E變化的關系式為R=______
(2)小明將該光敏電阻R、電流表(量程為00.6A)、電壓表(量程為03V)、開關、滑動變阻器R0(最大阻值為50Ω)和電壓恒為6V的電源組成如圖所示的電路,閉合開關,調節滑動變阻器使電流表的示數為0.4A時,電壓表的示數為3.6V.
①求此時光敏電阻所在處的光強為多大________?(要有計算過程)
②當光強為5.0cd不變時,為保證電表的安全,滑動變阻器允許接入的阻值范圍:______.
A.2.8Ω~9Ω B. 2.8Ω~7.2Ω C. 7.2Ω~9Ω D.9Ω~50Ω
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【題目】如圖甲中是四個接線柱的滑動變阻器的結構示意圖,將接線柱A、D接入電路時,滑片向右移動,接入電路的電阻值__.若此變阻器銘牌標有“20歐姆1安培”字樣,表示這個變阻器電阻變化范圍是__,允許通過的最大電流是__安培.將這個變阻器接入如圖乙所示的電路中,滑片P向左移動時,電路中的電流將__
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【題目】如圖,電源兩端的電壓U不變,閉合開關S,當“12V 1W”小燈泡正常發光時(忽略溫度對燈絲電阻的影響),滑動變阻器的電功率為P1;移動滑動變阻器的滑片,當小燈泡的電功率為3W時,滑動變阻器的電功率為P2.則下列說法中不正確的是( 。
A.通過小燈泡的電流減小了0.5A
B.P1<2P2
C.P1>2P2
D.小燈泡兩端的電壓減小了6V
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【題目】對于下圖中所示的四幅圖,下列說法中正確的是( )
A.甲圖中軟木塞飛出時,管內水蒸氣的內能增加
B.乙圖用切割機切割路面時鋸片溫度升高要不斷澆水降溫,是通過熱傳遞減少鋸片的內能。
C.丙圖是內燃機的做功沖程,將機械能轉化為內能
D.丁圖中小朋友下滑時,內能轉化為機械能
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【題目】如圖所示是一種定時課間音樂播放器裝置的原理圖,“播放器”是有電流通過時會播放音樂的裝置;“定時開關”是到達設定時間,自動斷開的開關。閉合開關S,當“定時開關”處于閉合狀態時,指示燈______(填“會”或“不會”)亮,播放器_____(填“會”或“不會”)播放音樂;當“播放器”播放音樂時“定時開關”處于________填“閉合”或“斷開”)狀態。
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【題目】某同學用如圖甲所示的裝置,探究杠桿平衡條件.
(1)為了方便測量力臂,應將杠桿調至______位置平衡.調節時若杠桿左端下沉,應將左端的平衡螺母向______端調節,右端的平衡螺母向________端調節.
(2)探究過程中,在杠桿左端某一固定位置掛一個重力G=2.5N的物體,在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F,保證杠桿處于平衡狀態.根據多次測量的F、L數據,畫出F和1/L的圖線如圖乙,由圖乙可得出杠桿平衡條件是F與L成_____比.根據杠桿平衡條件,可求出重力G的力臂是_______m.
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【題目】為了探究電流產生的熱量跟哪些因素有關,小鷺同學先后采用如圖所示的甲、乙兩個裝置進行實驗.她將兩段電阻絲R1、R2分別封閉在兩個相同的燒瓶中(R1<R2),用玻璃管將燒瓶分別與相同的氣球相連,兩次實驗電源電壓不變。
(1)要探究通電時間和通電電流大小相同時,電流產生的熱量與電阻的關系,應選擇裝置_____進行實驗。(選填“甲”或“乙”)
(2)比較相同時間里氣球A與氣球C體積變化情況,可探究電流產生的熱量與________的關系。
(3)小鷺用氣球替代溫度計進行實驗,你對此的評價是__________________。
(4)該實驗探究過程中應用了控制變量法。請在列舉一個應用此方法的實驗:______________。
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