（1）圖甲是簡易凈水裝置，該裝置_____（填“能”或“不能”）將河水變為純水。

（2）圖乙所示是用肥皂水區分軟水和硬水的實驗，實驗中把等量的肥皂水分別滴加到盛有_____的軟水、硬水的試管中，振蕩，硬水中出現的現象是_____。

（3）圖丙向試管中通入CO2,當出現_____現象，表明石灰水的溶質剛好完全沉淀。

（4）圖丁用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字，放置一會兒發現用_____（填“濃”或“稀”）硫酸在白紙上寫的字變黑。結論:同種酸由于_____不同，它們的性質不完全相同。

（1）寫出B圖中儀器I的名稱_____。

（2）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，應選用的發生裝置_____（填裝置字母序號）。

（3）實驗室利用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，可選用B發生裝置，裝置中使用分液漏斗最突出的優點是_____，收集裝置選_____（填裝置字母序號）；檢驗二氧化碳所用的藥品是（填物質名稱）_____，寫出發生的化學反應方程式_____。

（4）寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式_____。若用雙氧水和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣，儀器接口的連接順序是_____（填導管接口的字母序號）。

請回答下列問題:

（1）FeSO4由_____元素組成，其中硫原子與氧原子的個數比為_____。

（2）CuSO4的相對分子質量是_____，其中銅元素的質量百分數是_____。

（3）計算原固體中FeSO4的質量百分含量？_____（寫出計算過程）

（1）寫出儀器b的名稱：b_____________，檢查裝置B氣密性的方法是________________。

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應的化學方程式為___________。

（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為_________（填字母），該反應的化學方程式為_________。

（4）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的_________蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。

A.物質Y一定是該反應的催化劑

B.該反應的基本類型為分解反應

C.參加反應的Z與W的質量比為4：1

D.反應后生成X的質量為12 g

【提出問題】甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質？

【知識儲備】含碳元素的物質在氧氣中完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍色。

【猜想與假設】

你認為 同學的猜想是錯誤的，理由是 。

【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產物依次通過下列裝置：

[

① A、B裝置的順序 （填“能”或“不能”）顛倒。

②實驗中用純凈氧氣而不用空氣的原因是 。

③實驗中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變為藍色，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成光亮的紅色，由此推斷 同學猜想成立。

④請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學方程式： 、 。

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件

是 。

(1)根據以上事實寫出A、B、C、D、E的化學式A___；B___；C___；D___；E____；

(2)寫出①、②、③在反應過程中所涉及的化學方程式

①____。

②_____。

③_____。

（1）反應1：鎂在反應中作_____劑。

（2）操作I：操作名稱是_____。

（3）反應II:發生反應的化學方程式為_____。該反應要在無氧氣的環境中進行，原因是_____。（答出一種即可）。

（4）.上述已知生產流程中，可以循環利用的物質是_____。