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The boy wanted to ride his bicycle in the street, but his mother told him _____.

A. not to              B. couldn’t          C. not do it      D. do not to

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

下圖為“我國南部沿海某地區海港及其腹地關系示意圖”，圖中圓圈大小代表其人口的規模。據此回答下面試題。

1．下列敘述正確的是

A．P1和P2有各自的服務范圍，彼此并不重疊

B．P1和P2的服務范圍以各自為中心，均衡地向四周擴展

C．P1的服務人口大于P2[

D．所有運輸干線都是因為城市之間高度需求而新建的

2．圖示P1～M2高速公路的主要影響是

A．P1港腹地范圍擴大，窗口作用加強   B．P2港腹地范圍縮小，經濟衰退

C．M1、Mz城鎮經濟區位明顯改善      D．M2將成為區域經濟中心

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科目：高中地理 來源： 題型：

在未來的農業生產中，依托于地理信息技術，農民首先可定期獲得農田長勢的影像資料，再經過系統分析，最后把殺蟲劑、化肥施用到最需要的農田，從而減少污染、提高產量。依據圖文資料，回答下面試題。

這一過程中，依次使用的技術是

A．GPS—RS—GIS   B．RS—GPS—GIS   C．GIS—RS—GPS   D．RS—GIS—GPS

“土地利用信息數據庫”在數字城市規劃中不能用于     

A．分析應急避難場所數量     B．確定市區停車場的規模

C．決策公交線路合理布局     D．統計城市流動人口數量

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科目：高中地理 來源： 題型：

每年1月，巴黎—達喀爾汽車拉力賽，已經成為世界上最艱苦的汽車賽事之一，人稱“死亡之旅”，至今已經成功舉辦了29 屆。讀圖2，回答下面試題：

自巴黎至達喀爾，若沿箭頭方向行進，在沿途難以見到的景觀是

A、沙漠風光        B、成片的棗椰林

C、斗牛表演        D、 茂密的溫帶落葉闊葉林

在拉力賽舉行期間，下面說法正確的是

A 我國“天府之國”的小麥正處生長季節  B、穿越歐洲時沿途河流進入枯水期

C、穿越直布羅陀海峽時基本風平浪靜     D、穿越非洲時會受到成群動物的侵擾

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科目：高中地理 來源： 題型：

圖6是我國某地生態農業系統圖。讀圖完成下面試題。

1．圖中各字母代表的含義，正確的是 

①a一糧食       ②b一養禽  

③c一秸稈       ④d一發電 

A．①②  B．①③  C．②④   D．③④

2．關于該地農業生態系統的敘述，正確的是

①有利于實現秸稈還田，增加土壤肥力          

②加劇農村燃料、飼料、肥料相爭的矛盾

③有利于改善農業產業結構，提高農民生活質量

④增加農業生產成本，降低勞動生產率

    A．①②  B．①④  C．②③   D．①③

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀下圖分析回答下列問題：

（1）該城市早期選址的有利條件有_______________ 、___________________  。

（2）該城商務區位于A、B、C三處的____________處，理由是_____________________　。

（3）工業區位于A、B、C三處中的　_______　處，理由是　______________________。

（4）高級住宅區位A、B、C三處中的_________處，理由是_________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

為促進我國區域經濟協調發展，2009年國家將12個區域規劃上升到國家層面。它們是：關中—天水經濟區、海峽西岸經濟區、橫琴島總體發展規劃、遼寧沿海經濟帶、江蘇沿海地區發展規劃、圖們江區域合作開發規劃、促進中部崛起規劃、黃河三角洲高效生態經濟區、鄱陽湖生態經濟區、甘肅省循環經濟總體規劃和海南國際旅游島建設。據此回答下面試題。

區域規劃中具有對臺工作、祖國統一優勢的是

A．促進中部崛起規劃                   B．橫琴島總體發展規劃

C．海峽西岸經濟區                     D．圖們江區域合作開發規劃

12個區域規劃中屬于西部地區發展規劃的有

A．1個           B．2個           C．3個          D．4個

有關各區域規劃的敘述，錯誤的是

A．關中—天水經濟區可打造具有世界影響的歷史文化旅游品牌

B．黃河三角洲高效生態經濟區可建設成為國家土地后備資源開發區

C．甘肅省循環經濟總體規劃指建 設以蘭州重化工為主的循環經濟

D．圖們江區域合作開發規劃將使該區域成為國際產業合作基地

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科目：高中地理 來源： 題型：

衡量災情大小的標準是(      )

A．致災因子強度        高*考*資*源*網高*考*資*源*網   B. 人類傷亡和財產損失的數量

C. 孕災環境大小           D．人類社會和自然資源的損失

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科目：高中地理 來源： 題型：

認識運動的反復性和無限性，表明從實踐到認識、從認識到實踐的循環是

①圓圈式的循環運動  ②波浪式的前進   ③直線式的上升  ④螺旋式的上升

A. ①④           B. ②③            C. ②④            D. ①③

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