位于三個不同地區學校的學生,在國際互聯網上合作設計了一個, 測量“立桿影子長度”的探究學習活動。他們于2013年6月22日,各自在當地正午前后，測量1米高立桿的影子長度，所得數據制成下圖。據此完成3～5題。
3．甲、乙、丙三地該日晝長,由長到短的順序是
A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲
C．丙、甲、乙 D．乙、甲、丙
4．當乙地測得該日桿影長最短時，丙地所在時區的區時是
A．5時 B．7時 C．17時 D．19時
5．甲圖所示地,位于我國某�。▍^），下列對聯或詩句中可反映該省（區）地理特征的是
A．洞庭西下八百里，淮海南來第一樓 B．西湖天下景，游者無賢愚
C．浩蕩滇池波自遠，蒼茫洱海水何寬 D．一路椰蔭魚艇靜，天涯海角好家鄉
科目：高中地理 來源：2013-2014學年江西省高三第七次月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題
位于三個不同地區學校的學生,在國際互聯網上合作設計了一個測量“立桿影子長度”的探究學習活動。他們于2013年6月22日,各自在當地正午前后，測量1米高立桿的影子長度，所得數據制成下圖。讀圖完成下列各題.
1.甲、乙、丙三地該日晝長,由長到短的順序是
A．甲、乙、丙???????? B．丙、甲、乙（?? ）
C．乙、丙、甲??????? D．乙、甲、丙
2.當乙地測得該日桿影長最短時，丙地所在時區的區時是（?? ）
A．5時?????????? B．7時?????? C．19時????????? D．17時
3.甲圖所示地,位于我國某�。▍^），下列對聯或詩句中可反映該�。▍^）地理特征的是（?? ）
A．浩蕩滇池波自遠，蒼茫洱海水何寬??????
B．西湖天下景，游者無賢愚
C．洞庭西下八百里，淮海南來第一樓??????
D．一路椰蔭魚艇靜，天涯海角好家鄉
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科目：高中地理 來源：2013-2014學年安徽省“江淮十�！眳f作體高三上學期第一次聯考地理試卷（解析版） 題型：選擇題
位于三個不同地區學校的學生,在國際互聯網上合作設計了一個測量“立桿影子長度”的探究學習活動。他們于2013年6月22日,各自在當地正午前后，測量1米高立桿的影子長度，所得數據制成下圖。據此完成下列問題。
1.甲、乙、丙三地該日晝長,由長到短的順序是
A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙 D．乙、甲、丙
2.當乙地測得該日桿影長最短時，丙地所在時區的區時是
A．5時 B．7時 C．17時 D．19時
3.甲圖所示地,位于我國某�。▍^），下列對聯或詩句中可反映該�。▍^）地理特征的是
A．洞庭西下八百里，淮海南來第一樓
B．西湖天下景，游者無賢愚
C．浩蕩滇池波自遠，蒼茫洱海水何寬
D．一路椰蔭魚艇靜，天涯海角好家鄉
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科目：高中地理 來源：2013-2014學年安徽省“江淮十校”協作體高三11月聯考地理試卷（解析版） 題型：選擇題
位于三個不同地區學校的學生,在國際互聯網上合作設計了一個, 測量“立桿影子長度”的探究學習活動。他們于2013年6月22日,各自在當地正午前后，測量1米高立桿的影子長度，所得數據制成下圖。據此完成下列各題。
1.甲、乙、丙三地該日晝長,由長到短的順序是
A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲
C．丙、甲、乙 D．乙、甲、丙
2.當乙地測得該日桿影長最短時，丙地所在時區的區時是
A．5時 B．7時 C．17時 D．19時
3.甲圖所示地,位于我國某�。▍^），下列對聯或詩句中可反映該省（區）地理特征的是
A．洞庭西下八百里，淮海南來第一樓 B．西湖天下景，游者無賢愚
C．浩蕩滇池波自遠，蒼茫洱海水何寬 D．一路椰蔭魚艇靜，天涯海角好家鄉
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科目：高中地理 來源： 題型：單選題
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