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讀“可持續發展復合系統示意圖”，回答下列問題：（每空1分，共6分）

（1）圖中，A表示           系統；在可持續發展復合系統中，          持續發展是基礎；           持續發展是條件；             持續發展是目的。
（2）在該復合系統中，最核心的因素是           ，原因是                               。

（1）社會系統   生態   經濟   社會
（2）人的管理調控    通過人的管理調控，可以使人類經濟和社會的發展在不超越資源與環境承載力的基礎上，保持發展的可持續性。（言之有理，可以適當給分）

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：2011-2012學年海南省海南中學高二下學期期中考試理科地理試卷（帶解析） 題型：單選題

讀可持續發展復合系統示意圖11，完成問題。

【小題1】圖中①、②、③、④分別表示

A．①經濟系統�、谏鷳B系統�、凵鐣到y�、苋说墓芾碚{控
B．①生態系統�、诮洕到y�、凵鐣到y　④人的管理調控
C．①社會系統�、谏鷳B系統�、劢洕到y　④人的管理調控
D．①社會系統�、诮洕到y�、凵鷳B系統�、苋说墓芾碚{控
【小題2】“竭澤而漁，豈不得魚，而明年無魚”體現了可持續發展的
A．公平性原則?B．持續性原則
C．共同性原則?D．長期性原則

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科目：高中地理 來源：2012-2013學年江蘇新馬高級中學高二下期期末考試地理卷（帶解析） 題型：判斷題

讀“可持續發展復合系統示意圖”，回答下列問題。

可持續發展復合系統示意圖
（1）在可持續發展復合系統中，基礎是_________，條件是_________，目的是__________________。
（2）在該復合系統中，最核心的因素是_________，原因是__________________。所以，要實現可持續發展，首先要變革____________________________________。
（3）如果片面追求經濟可持續發展，勢必出現的后果是___________________________。
（4）下列人類活動不符合環境道德的是（　　）

A．垃圾歸類，回收利用
B．過量開采地下水
C．建立“樹木銀行”
D．保護自然，萬物共存
（5）公眾對可持續發展的參與不同于對一般活動的參與，它不僅包括公眾積極參加有關的行動或項目，更重要的是人們要改變自己的態度與習慣。你認為中學生能為可持續發展做哪些事情？

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科目：高中地理 來源：2012-2013學年山東臨沂沂水第三中學高二10月月考地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

讀 “可持續發展復合系統示意圖”，回答：（10分）

（1）在復合系統中，A代表         系統，B代表       系統，C代表       系統。
(2)針對國情，我國提出的實現可持續發展的四大戰略是：人口戰略、資源戰略、_____戰略、     戰略。
(3)為了實現可持續發展我們必須遵循的原則有：_______原則、________原則、_________原則、________原則。
(4)我國為了走可持續發展之路，解決全球性環境問題提出的行動綱領是：控制_______、節約_________、保護環境、實現可持續發展。

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科目：高中地理 來源：2014屆江蘇省高一下學期期末考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）讀 “可持續發展復合系統示意圖”，回答：

（1）在復合系統中，A代表________系統， B代表____________ 系統， C代表________系統。

(2)針對國情，我國提出的實現可持續發展的四大戰略是：人口戰略、資源戰略、_____戰略、_____戰略。

(3)為了實現可持續發展我們必須遵循的原則有：_______原則、________原則、_________原則、________原則。

(4)我國為了走可持續發展之路，解決全球性環境問題提出的行動綱領是：控制_______、節約_________、保護_______、實現可持續發展。

 

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