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我國某地區中學的地理研究小組對學校所在地區進行了經線和緯度測定實驗。下圖是某天實驗的示意圖(MN弧是測桿陰影端的連線)。分析并回答下列問題。
(1)圖上哪條線段反映了當地的經線?為什么?
     ________________________________________________________________________________________
     ________________________________________________________________________________________
(2)若發現某天,測桿的陰影MN連線與測桿O點距離剛好處在一年之中的平均值,這天可能的節氣是__
         ________;若測桿的長度和陰影OP相等,這天的正午太陽高度是____________。
(3)分析(2)小題的計算結果,當地緯度是______________。
(1)OPOP是最短的陰影,屬于正午。太陽位于最南點時的照射情況,指示南北方向。
(2)春分或秋分;45°
(3)45°
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源:2012-2013學年重慶市重慶一中高一上學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

我國某地區中學的地理研究小組對學校所在地區進行了經線和緯度測定實驗。下圖是某天實驗的示意圖(MN弧是測桿陰影端的連線)。分析回答下列問題。(10分)

(1)圖上_______(填哪條線段)反映了當地的經線,理由是:_________________________________________。
(2)若發現某天,陰影OP的長度剛好處在一年之中的平均值,這天可能的節氣是_____________;若測桿的長度和陰影OP相等,這天的正午太陽高度是____________
(3)分析(2)小題的計算結果,當地緯度是   __   。

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科目:高中地理 來源:2012-2013學年安徽渦陽四中高二下期第三次(期末)質檢地理卷(帶解析) 題型:綜合題

我國某地區中學的地理研究小組對學校所在地區進行了經線和緯度測定實驗。下圖是某天實驗的示意圖(MN弧是測桿陰影端的連線)。分析回答下列問題。(10分)

(1)圖上_______(填哪條線段)反映了當地的經線,理由是:_________________________________________。
(2)若發現某天,陰影OP的長度剛好處在一年之中的平均值,這天可能的節氣是_____________;若測桿的長度和陰影OP相等,這天的正午太陽高度是____________。
(3)分析(2)小題的計算結果,當地緯度是   __   。

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科目:高中地理 來源:2014屆安高二下期第三次(期末)質檢地理卷(解析版) 題型:綜合題

我國某地區中學的地理研究小組對學校所在地區進行了經線和緯度測定實驗。下圖是某天實驗的示意圖(MN弧是測桿陰影端的連線)。分析回答下列問題。(10分)

(1)圖上_______(填哪條線段)反映了當地的經線,理由是:_________________________________________。

(2)若發現某天,陰影OP的長度剛好處在一年之中的平均值,這天可能的節氣是_____________;若測桿的長度和陰影OP相等,這天的正午太陽高度是____________。

(3)分析(2)小題的計算結果,當地緯度是   __   。

 

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科目:高中地理 來源:2015屆重慶市高一上學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

我國某地區中學的地理研究小組對學校所在地區進行了經線和緯度測定實驗。下圖是某天實驗的示意圖(MN弧是測桿陰影端的連線)。分析回答下列問題。(10分)

(1)圖上_______(填哪條線段)反映了當地的經線,理由是:_________________________________________。

(2)若發現某天,陰影OP的長度剛好處在一年之中的平均值,這天可能的節氣是_____________;若測桿的長度和陰影OP相等,這天的正午太陽高度是____________。

(3)分析(2)小題的計算結果,當地緯度是   __   。

 

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