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【題目】下列有關實驗現象和解釋或結論都正確的是

選項

實驗操作

實驗現象

解釋或結論

A

將充滿NO2的密閉玻璃球浸泡在熱水中

紅棕色變深

反應2NON2O4H<0

B

將少量的溴水分別滴入FeCl2溶液、NaI溶液中,再分別滴加CCl4振蕩

下層分別呈無 色和紫紅色

還原性:I->Br->Fe2+

C

某鉀鹽溶于鹽酸,產生無色無味氣體,通過澄清石灰水

有白色沉淀出現

該鉀鹽是K2CO3

D

把SO2通入紫色石蕊試液中

紫色褪去

SO2具有漂白性

【答案】A

【解析】

試題分析:A.二氧化氮為紅棕色氣體,溫度高,顏色深,則2NO2N2O4為放熱反應,即H<0,故A正確;B.量的溴水分別滴入FeCl2溶液、NaI溶液中,分別反應生成鐵離子、碘單質,不能比較亞鐵離子、碘離子的還原性,故B錯誤;C.白色沉淀為碳酸鈣,氣體為二氧化碳,則鹽為碳酸鹽或碳酸氫鹽,則該鉀鹽是K2CO3或KHCO3,或二者都有,故C錯誤;D.二氧化硫與水反應生成亞硫酸,把二氧化硫通入紫色石蕊試液中,紫色變為紅色,說明二氧化硫具有酸性氧化物的性質,與漂白性無關,故D錯誤;故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】直接排放含SO2的煙氣會形成酸雨,危害環境某化學實驗小組進行如下有關SO2性質的探究活動。

1裝置A中反應的離子方程式為 。

2選用圖1以上裝置和藥品探究亞硫酸與次氯酸的酸性強弱:

①甲同學認為按照A→C→F→尾氣處理順序連接裝置可以證明亞硫酸和次氯酸的酸性強弱,乙同學認為該方案不合理,其理由是 。

②丙同學設計的合理實驗方案為:按照A→C →尾氣處理填字母順序連接裝置。其中裝置C的作用是 。證明亞硫酸的酸性強于次氯酸的酸性的實驗現象是 。

3利用如圖2的裝置A測殘液中SO2的含量。量取10.00 mL殘液于圓底燒瓶中,加熱使SO2全部蒸出,用20.00 mL 0.1000 mol/L的KMnO4標準溶液吸收。充分反應后,再用0.2000 mol/L的KI溶液滴定過量的KMnO4,消耗KI溶液25.00 mL。

已知:5SO2+2MnO4-+2H2O==2Mn2++5SO42-+4H+,10I-+2MnO4-+16H+==2Mn2++5I2+8H2O

①該裝置中儀器C的名稱為 ,水通入C的進口為_____________。

②殘液中SO2的含量為 mol·L-1。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】欲在金屬表面鍍銀,應把鍍件掛在電鍍池的陰極。下列各組中,選用的陽極金屬和電鍍液均正確的是

A.Ag和AgCl溶液 B.Ag和AgNO3溶液 C.Pt和Ag2CO3溶液 D.Pt和Ag2SO4溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】一定溫度下,在三個容積均為2.0 L的恒容密閉容器中發生反應:2NOg2COgN2g2CO2g。各容器中起始物質的量與反應溫度如下表所示,反應過程中甲、丙容器中CO2的物質的量隨時間變化關系如下圖所示。下列說法正確的是

容器

溫度/℃

起始物質的量/mol

NO g

CO g

T1

0.20

0.20

T1

0.30

0.30

T2

0.20

0.20

A.該反應的正反應為吸熱反應

B.達到平衡時,乙CO2體積分數中的小

CT1時,若起始時向甲中充入0.40 mol NO0.40mol CO、0.40mol N20.40mol CO2,則反應達到新平衡前vv

DT2時,若起始時向丙中充入0.06mol N20.12 mol CO2,則達平衡時N2的轉化率大于40%

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活、社會密切相關,下列有關說法中正確的是

A. 低碳生活是指生活中盡量使用含碳量較低的物質

B. 燃煤中加入CaO后可減少酸雨的發生

C. 高純鋁被大量用于制造火箭、導彈和飛機的部件

D. 食品包裝袋內的鐵粉和生石灰的作用原理相同

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不是構成蛋白質多樣性的原因( )

A. 氨基酸的數目成百上千

B. 氨基酸形成肽鏈時,不同種類氨基酸的排列順序千變萬化

C. 肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結構千差萬別

D. 氨基酸的種類多達百種

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學欲研究SO2的相關性質。

(1)比較下表中的兩組物質關系,第2組中物質X的化學式是

1

2

C、COCO2、H2CO3、Na2CO3、NaHCO3、

S 、SO2SO3、XNa2SO4、NaHSO4

(2)利用下圖裝置來檢驗SO2的性質

裝置a中的現象是: (不能)說明SO2有漂白性

若裝置e中有40 mL 25 molL1 NaOH溶液,反應后增重48 g則裝置IV中發生反應的總化學方程式是 。

(3)該小組的甲、乙兩位同學利用下圖裝置繼續探究SO2及氯氣漂白性:

通氣一段時間后,甲同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學的實驗現象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺。試根據該實驗裝置和兩名同學的實驗結果回答問題。

試分析甲同學實驗過程中,用離子方程式表示品紅溶液不褪色的原因是: 。

你認為乙同學是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】反應4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g)在10 L密閉容器中進行,半分鐘后,水蒸氣的物質的量增加了0.45 mol,則此反應的平均速率v(X)(反應物的消耗速率或生成物的生成速率)可表示為

A.v(NH3)=0.010 molL-1s-1 B.v(O2)=0.001 molL-1s-1

C.v(NO)=0.0010 molL-1s-1 D.v(H2O)=0.045 molL-1s-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某課外學習小組對日常生活中不可缺少的調味品M進行探究。已知C可在D中燃燒發出蒼白色火焰。M與其他物質的轉化關系如圖所示(部分產物已略去):

(1)寫出用惰性電極電解M溶液的離子方程式____________。寫出F的電子式____________。

(2)若A是一種常見的酸性氧化物,且可用于制造玻璃,E溶液與F溶液反應可以制備一種膠體,則E溶液的俗稱是___________________。

(3)若A是CO2氣體,A與B溶液反應后所得的溶液再與鹽酸反應,放出氣體的物質的量與所加鹽酸體積之間的關系如圖所示,“則A與B溶液”反應后溶液中的溶質為______________(化學式)。

(4)若A是一種常見金屬單質,且A與B溶液能夠反應,則將過量的F溶液逐滴加入E溶液,邊加邊振蕩,所能觀察到的實驗現象是___________________。

(5)若A是一種不穩定的鹽,A溶液與B溶液混合將產生白色絮狀沉淀且瞬間變為灰綠色,最后變成紅褐色的E,向G溶液中加入苯酚后溶液顯紫色,則由A轉化成E的離子方程式是__________

(6)若A是一種化肥。實驗室可用A和B反應制取氣體E,E與F、E與D相遇均冒白煙,且利用E與D的反應檢驗輸送D的管道是否泄露,請寫出足量E與D反應的化學方程式________________。

(7)若A是一種溶液,只可能含有H+、NH4+、Mg2+、Fe3+、Al3+、SO42-、CO32﹣中的某些離子,當向該溶液中加入B溶液時發現生成沉淀的物質的量隨B溶液的體積發生變化如圖所示,由此可知,該溶液中肯定含有的離子及其濃度之比為_______________________。

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