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【題目】具有下列電子排布式的原子中，不能形成π鍵的是(　　)

A. 1s22s22p63s23p4 B. 1s22s22p3

C. 1s22s22p63s1 D. 1s22s22p2

【答案】C

【解析】根據電子排布式可知四種原子分別是S、N、Na、C，其中Na是活潑金屬，在化學反應中易失去一個電子，形成的是離子鍵，而π鍵是共價鍵中的一種，S、N、C均能形成π鍵，答案選C。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】對于反應C(s)＋H2O(g) CO(g)＋H2(g) ；ΔH >0，下列有關說法正確的是
A.平衡常數表達式為
B.增大體系壓強，平衡常數K不發生變化
C.升高體系溫度，平衡常數K減小
D.增加C(s)的量，平衡正向移動

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知：C(s)+ O2(g)=CO(g)　ΔH=－110.35kJ·mol-1
CO(g)+ O2(g)=CO2(g)　ΔH=－282.57kJ·mol-1
在6 g 碳不完全燃燒所得產物中，CO與CO2的體積比為2∶3， 與6 g碳完全燃燒相比，損失的熱量為（ ）
A.282.57 kJ
B.110.35 kJ
C.196.46 kJ
D.56.51 kJ

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有關電解質的說法正確的是

A.固體NaCl不導電，所以NaCl不是電解質

B.SO3水溶液的導電性很好，所以SO3是電解質

C.液態的銅導電性很好，所以銅是電解質

D.Na2O液態時能導電，所以Na2O是電解質

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿 AB 兩端分別掛有體積相同、質量相等的空心銅球和空心鐵球，調節杠 桿并使其在水中保持平衡，然后小心地向燒杯中央滴入濃 CuSO4 溶液，一段時間后，下列 有關杠桿的偏向判斷正確的是(實驗過程中，不考慮鐵絲反應及兩球的浮力變化)

A. 杠桿為導體和絕緣體時，均為 A 端高 B 端低

B. 杠桿為導體和絕緣體時，均為 A 端低 B 端高

C. 當杠桿為絕緣體時，A 端低 B 端高；為導體時，A 端高 B 端低

D. 當杠桿為絕緣體時，A 端高 B 端低；為導體時，A 端低 B 端高

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組為了研究外界條件對化學反應速率的影響，進行了如下實驗：

（實驗原理）2KMnO4＋5H2C2O4＋3H2SO4===K2SO4＋2MnSO4＋10CO2↑＋8H2O

（實驗內容及部分記錄）

請回答：

(1)根據上表中的實驗數據，可以得到的結論是__________________________。

(2)利用實驗1中數據計算，用KMnO4的濃度變化表示的反應速率v(KMnO4)＝________。

(3)該小組同學根據經驗繪制了n(Mn2＋)隨時間變化趨勢的示意圖，如圖甲所示。但有同學查閱已有的實驗資料發現，該實驗過程中n(Mn2＋)隨時間變化的趨勢應如圖乙所示。該小組同學根據圖乙所示信息提出了新的假設，并繼續進行實驗探究。

①該小組同學提出的假設是__________________________。

②請你幫助該小組同學完成實驗方案，并填寫表所加固體的化學式_______。

③若該小組同學提出的假設成立，t的大小范圍是__________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于元素電負性大小的比較中，不正確的是

A. O＜S＜Se＜Te B. C＜N＜O＜F

C. P＜S＜O＜F D. K＜Na＜Mg＜Al

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗操作、現象和結論都正確的是（ ）

實驗操作

現象和結論

A

在平衡3KSCN + FeCl3 Fe(SCN)3+3KCl的溶液中加入少量KCl溶液

溶液紅色變淺，平衡逆向移動

B

向AgI沉淀中滴入KCl溶液

有白色沉生成，Ksp(AgCl)<Ksp(AgI)

C

把Cl2通入品紅溶液中

溶液褪色，Cl2具有漂白性

D

向Fe(NO3)2溶液中滴入硫酸酸化的H2O2溶液

溶液變為黃色，氧化性：H2O2> Fe3+


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某同學要以“研究苯分子的結構”為題目做一次探究活動，下面是其活動記錄，請你補全所缺內容。
（1）理論推測
他根據苯的凱庫勒式 ， 推測苯分子中有兩種不同的碳碳鍵，即和 ， 因此它可以使紫色的溶液褪色。
（2）實驗驗證
他取少量上述溶液加入試管中，然后加入苯，充分振蕩，發現溶液。
（3）實驗結論
上述的理論推測是(填“正確”或“錯誤”)的。
（4）查詢資料
經查閱有關資料，發現苯分子中六個碳原子之間的鍵相同，是一種鍵，苯分子中的六個碳原子和六個氫原子在同一平面上，應該用表示苯分子的結構更合理。
（5）發現問題
當他將苯加入溴水中時，充分振蕩，發現能使溴水褪色，于是該同學認為所查資料有誤。你同意他的結論嗎？為什么？
。

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